Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в рамках получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования
 Скачать 0.57 Mb.
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся, направленная на развитие творческой активности обучающихся,на формирование нестандартного мышления, личностную креативность, прослеживается в таких заданиях: Задание 1. Интерпретируйте приведенные слова русского писателя П.П. Муратова (1881-1950 гг.) относительно развития архитектуры барокко в России XVIII века <…>. Задание 2. Пользуясь материалом лекции и дополнительными источниками, раскройте основные культурные достижения древних цивилизаций. Выскажите собственное мнение о влиянии культуры древних цивилизаций на современную цивилизацию. Задание3. Подготовьте мультимедийную презентацию по теме: «Эволюционные идеи в России». Задание 4. Составить сравнительную таблицу (с использованием инфографики): «Общие черты и различия социально-экономической и политической жизни Древней Греции и Древнего Рима». Задание 5. Изучите материалы кейса «Озоновые дыры», сформулируйте проблему, отраженную в кейсе, предложите возможные решения проблемы и определите из представленных Вами решений одно наиболее эффективное в данных условиях. Самостоятельная работа по формированию навыков проектно- исследовательской деятельности:Задание 1. Исследуйте значение пластиковых бутылок в жизни современного человека, их влияние на окружающую среду и оформите, согласно приведенных ниже требований, материалы исследовательского проекта «Пластиковые бутылки: находка или проблема человечества?» <…>. Задание 2. На основе использования компьютерной программы <…> проведите исследование влияния разных условий (площади суши, океанических течений, широты места) на распределение температуры и осадков по территории гипотетического материка. Результат установления общих закономерностей распределения тепла и влаги на Земле оформите в форме мультимедийной презентации. Задание 3. С помощью оборудования медицинского кабинета проведите исследование гармоничности физического развития студентов по антропометрическим данным (роста, веса, ИМТ, ЖЕЛ, экскурсии грудной клетки, силы мышц кисти рук), полученные результаты сравните со среднестатистическими данными, сформулируйте рекомендации. Приложение 1 Примерный учебный план общеобразовательного цикла программы подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||