Логика.. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для направления подготовки (специальности)
 Скачать 440 Kb.
|
ВАРИАНТ 17Задание 1. Дайте логическую характеристику следующих понятий: следователь, небесплодный, незлой Задание 2. Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем: право, административное право, уголовное право, римское право. Задание 3. Является ли следующее высказывание определением? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены: Традиция — это такой социально-психологический феномен, который по содержанию значительно шире обычая. Задание 4. Дайте объединенную классификацию суждения, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката: Не все граждане обладают правоспособностью. Задание 5. Определите вид и составьте символическую запись следующих сложных суждений: Если мусульманское право подверглось вестернизации, то некоторые правовые институты ряда немусульманских стран охватила за последнее столетие исламизация. Осуществление защиты прав и законных интересов является допустимым только средствами и способами, не противоречащими закону. Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения. Задание 6. Постройте рассуждение в форме простого категорического силлогизма. С помощью общих правил силлогизма, а также специальных правил фигур установите, следует ли заключение с необходимостью. Укажите модус, определите отношения между терминами с помощью круговых схем. Лица, виновные в организации и участии вооруженного мятежа, привлекаются к уголовной ответственности. Гражданин Б. привлекается к уголовной ответственности. Значит... Задание 7. Осуществите анализ посылок следующего условно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с необходимостью, установите причину его проблематичности. Не могут служить доказательством фактические данные, сообщаемые свидетелем, если он не может сообщить источник своей осведомленности. Фактические данные, сообщенные свидетелем, могут служить доказательством. Задание 8. Осуществите анализ посылок разделительно-категорического умозаключения и сделайте из них заключение. Определите используемый модус и постройте его схему. Требование о защите нарушенного права принимается к рассмотрению судом, арбитражем или третейским судом. Данное требование о защите нарушенного права третейским судом не принято. Следовательно… ВАРИАНТ 18Задание 1. Дайте логическую характеристику следующих понятий: небесполезный, негоция, непорочный Задание 2. Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем: контролирующие органы, законодательные органы, исполнительные органы, органы власти. Задание 3. Является ли следующее высказывание определением? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены: Процессуальное действие — следственное, судебное или иное действие, предусмотренное УПК; Задание 4. Дайте объединенную классификацию суждения, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката: Выступление в гражданском процессе по сложному делу не может не быть научным исследованием. Задание 5. Определите вид и составьте символическую запись следующих сложных суждений: Если законность — это принцип уголовного судопроизводства, то способствование укреплению законности — это задача уголовного судопроизводства и предварительного расследования. Допрос возможен только при установлении лица, подлежащего допросу. При постановлении обвинительного приговора суд вправе отказать в удовлетворении гражданского иска, если будет установлено отсутствие вреда или не доказана причинная связь между действиями осужденного и наступившим вредом. Задание 6. Постройте рассуждение в форме простого категорического силлогизма. С помощью общих правил силлогизма, а также специальных правил фигур установите, следует ли заключение с необходимостью. Укажите модус, определите отношения между терминами с помощью круговых схем. Административное правонарушение — антиобщественное деяние. Административное правонарушение не является преступлением. Следовательно... Задание 7. Осуществите анализ посылок следующего условно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с необходимостью, установите причину его проблематичности. Если суд придет к выводу о подложности документа, он устранит его из числа доказательств. Суд устранил данный документ из числа доказательств. Задание 8. Осуществите анализ посылок разделительно-категорического умозаключения и сделайте из них заключение. Определите используемый модус и постройте его схему. Требование о защите нарушенного права принимается к рассмотрению судом, арбитражем или третейским судом. Данное требование о защите нарушенного права принято третейским судом. Следовательно… |