Методические рекомендации. 2Готовая МР по технологии (2) (1). Методические рекомендации по внедрению в образовательных организациях
 Скачать 0.77 Mb.
|
|
2. Рекомендации по организации технологического образования в 2019-2020 гг. 2.1. Общие положения С 2019-2020 учебного года развитие предметной области «Технология» будет осуществляться по следующим направлениям: обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология» [1]; обеспечение возможности «изучения предметной области «Технология» на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум», а также возможность реализации программ начального, основного и среднего общего образования в сетевой форме» [1]; создание условий для овладения компетенциями, в том числе метапредметными, навыками XXI века, в рамках освоения основных общеобразовательных программ; применения на практике знания основ наук, освоения общих принципов и конкретных навыков преобразующей деятельности человека, различных форм информационной и материальной культуры, а также для создания новых продуктов и услуг [1]; введение учащихся в мир профессий, включая профессии будущего, профессиональное самоопределение (профессиональные пробы на основе видов трудовой деятельности, структуры рынка труда, инновационного предпринимательства и их организации в регионе проживания, стандартов WorldSkills) [1]; повышение эффективности координации и взаимодействия участников образовательного процесса – общего и среднего профессионального образования, высшего образования и профильных научных институтов, научной и образовательной сферы – с бизнесом для устранения дефицита квалифицированных кадров инженерно-технических специальностей для развития экономики округа. Таким образом, становится актуальным развитие школьного технологического образования в соответствии с задачами Национального проекта «Образование» (10 федеральных проектов) с учетом особенностей развития региона, потребностями регионального рынка труда. Особое значение приобретает соорганизованность деятельности организаций общего, дополнительного и профессионального образования в реализации программ предметной области «Технология» при максимально эффективном использовании образовательных возможностей социума. Предметная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования, организующим ядром вхождения учащихся в мир технологий, предоставляет им возможность применять на практике знания основ наук, осваивать общие принципы и конкретные навыки предметно-преобразующей деятельности человека, различные формы информационной и материальной культуры, создания новых ценностей [1]. Знакомство с миром профессий на уроках технологии и ориентация школьников на работу в различных сферах общественного производства содействует построению образовательных планов в области профессионального самоопределения, обеспечивая преемственность перехода учащихся от общего к профессиональному образованию и трудовой деятельности. 18 Образовательная деятельность по учебному предмету «Технология» строится на основе положений нормативно-правового и организационного регулирования. К компетенции образовательного учреждения относится «разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)» (Статья 12 Закона Российской Федерации «Об образовании» п.5, п.7). При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании (п. 4 ч. 3 ст. 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). При этом выбор УМК должен быть обусловлен, прежде всего, наличием в нем возможностей для достижения ожидаемых результатов освоения обучающимся основной образовательной программы соответствующей ступени образования. В качестве учебников и учебных пособий при организации образовательного процесса могут быть использованы учебники, включенные в Федеральный перечень или учебные пособия, выпущенные организациями, включенными в Приказ Минобрнауки РФ от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ». При этом в Федеральный перечень включаются учебники, которые, в частности, имеют электронное приложение, дополняющее их и представляющее собой структурированную совокупность электронных образовательных ресурсов, предназначенных для применения в образовательной деятельности совместно с данным учебником. Использование электронной формы учебника является правом, а не обязанностью участников образовательных отношений (Письмо Минобрнауки России от 02.02.2015 г. № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»). Учебники и учебные пособия, учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания на время получения образования предоставляются школьникам бесплатно организациями, осуществляющими образовательную деятельность, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов. Специфичной особенностью изучения предмета, является: - соотношение времени на теоретические и практические занятия определяющееся учебными программами во всех классах примерно в следующем соотношении: на теоретическую часть отводится 25-30% учебного времени, на практические работы - 70-75% учебного времени. - деление класса на подгруппы при наполнении классов 25 и более учащихся в городских школах и 20 и более - в сельских школах, при этом, рассматривая вопрос с позиций реализации принципов здоровьесбережения, охраны труда, эффективности достижения образовательных результатов недопустимо проводить уроки технологии в классах наполняемостью 20-24 человека без деления на подгруппы, а также недопустимо объединение классов одной или разных параллелей. 2.2. Нормативно-правовые документы Организация образовательной деятельности по технологии в 5-6-7-8-9 классах осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // URL: http://www.consultant.ru/document/cons doc 19 LAW 140174/. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее - ФГОС ООО) (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 г. № 1897); 3. Примерная основная образовательная программа основного общего образования (ПООП ООО). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) (http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo- obshhego-obrazovaniya-3/) 4. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 5. Национальный проект «Образование». Утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 3 сентября 2018 г. №10) https://strategy24.ru/rf/proiects/proiect/view?slug=natsional-nyy-proyekt- obrazovanive&category=education 6. Стратегия социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года. Утверждена постановлением Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2018 года № 889. https://2035.government-nnov.ru/ru-RU/about 7. Концепция преподавания учебного предмета «Технология». Утверждена коллегией Министерства просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 г. https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa 8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 28.10.2015 N 08-1786 "О рабочих программах учебных предметов". 9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 N 1577 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016 N 40937). 10. Постановление Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», с изменениями. 11. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10. 2010 г. №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений». 12. Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11. 2011 г. № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно- лабораторным оборудованием». 2.3. Преподавание технологии в 2019-2020 учебном году Количество учебных часов на предмет «Технология» в 5-6-7-8-9 классах в 2019-2020 учебном году определяется в соответствии с примерным учебным планом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (далее ПООП ООО), а в 10-11 классах – в соответствии с Федеральным базисным учебным планом. 20 Новая примерная образовательная программа «Технология», которая является структурным компонентом ПООП ООО, коренным образом меняет методологию и подходы к организации технологического образования учащихся основной школы: - представлен новый подход к структурированию содержания технологического образования; - включены новые компоненты и особенности содержания по предмету; -отсутствуют направления технологической подготовки школьников (индустриальные технологии, технологии ведения дома, сельскохозяйственные технологии), т.е. предмет носит комплексный, общеобразовательный характер. В тексте ПООП ООО структурные части примерной образовательной программы по «Технологии» представлены в п. 1.2.5.15 (стр. 162) - предметные результаты, и в п. 2.2.2.15 (стр. 428) - основное содержание предмета. 2.4. Преподавание технологии в 5-6-7-8 в 2019-2020 учебном году В 2019-2020 учебном году образовательная деятельность во всех классах уровня основного общего образования будет осуществляться по новым образовательным стандартам (ФГОС ООО). Выбор учебников по технологии для 5 класса в 2019-2020 учебном году осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Письмо Министерства образования и науки РФ от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников». 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2018 № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» https://edu.gov.ru/ В соответствии с федеральным перечнем учебников от 28.12.2018 г. при организации образовательной деятельности по технологии в 5 классе могут быть использованы: № Учебники Издательство 1 Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю. и др. под ред. Казакевича В.М., Технология. 5 кл. АО «Издательство «Просвещение» УМК Казакевича В.М. и др. включает рассмотрение всех технологий, заявленных в примерной основной образовательной программе основного общего образования. Авторами предложены практические, исследовательские и проектные задания для работы в специализированных кабинетах, мастерских. В состав УМК входит рабочая программа, включающая два варианта изучения технологии: в первом технологические процессы рассматриваются через практически работы, ориентированные на исследование конструкционных материалов (традиционных и современных), во втором – на обработку текстильных материалов традиционных и современных и пищевых продуктов. Планируется выпуск пособия для учащихся, методического пособия для учителя. При этом организации вправе в течение трех лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу настоящего приказа учебники из ФПУ от 31 марта 2014 года с изменениями и дополнениями (п.4 Приказа № 345 Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. «О федеральном перечне учебников...»). Выбор учебников по технологии для 6-7-8 классов в 2019-2020 учебном году осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами: 21 1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» https://edu.gov.ru/. 2. Письмо Министерства образования и науки РФ от 02.02.2015 г. № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников» 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.01.2016 г. №38 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253» https://edu.gov.ru/ В соответствии с федеральным перечнем учебников от 31.03.2014 г. при организации образовательной деятельности по технологии в 6-7-8 классах могут быть использованы учебники (таблица 3) и учебно-методические пособия (таблица 4). Таблица 3 № Учебники Издательство 1. Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд. 6 кл. ООО «Дрофа» («Российский учебник») 2. Под редакцией Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд. 7 кл. 3. Казакевич В.М., Молева Г.А., Афонин И.В. Технология. Технический труд Технология. Технический труд. 8 кл. 4. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая, С.Э. Технология. Обслуживающий труд. 6 кл. 5. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд. 7 кл. 6. Кожина О. А, Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э.Технология. Обслуживающий труд 8 кл. 7. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии. 6 кл. ООО «ВЕНТАНА- ГРАФ» («Российский учебник») ООО «ВЕНТАНА- ГРАФ» («Российский учебник») 8. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии 7 кл. 9. Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома. 6 кл. 10. Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома. 7 кл. 11. Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А., Очинин О.П., Елисеева Е.В., Богатырёв А.Н.. Технология. 8 кл. 12. Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В. Технология. 6 кл. 13. Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Яковенко О.В. Технология 7 кл. 14. Матяш Н.В., Электов А.А., Симоненко В.Д., Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Богатырёв А.Н., Очинин О.П. Технология. 8 кл. 15. Сасова И.А., Павлова М.Б., Гуревич М.И. под ред. Сасовой И.А. Технология. Технологии ведения дома. 6кл. 16. Сасова И.А., Гуревич М.И., Павлова М.Б., под ред. Сасовой И.А. Технология. Индустриальные технологии. 6кл. 17. Сасова И.А., Павлова М.Б., Шарутина А.Ю., Гуревич М.И. Под ред. И.А. Сасовой. Технология. Технологии ведения дома. 7 кл. 18. Сасова И.А., Павлова М.Б., Гуревич М.И. Под ред. И.А. Сасовой. Технология. Индустриальные технологии.7 кл. 19. И.А. Сасова, А.В. Леонтьев, В.С. Капустин. Под ред. И.А. Сасовой. 22 Технология. 8 кл. Таблица 4 № Учебно-методические пособия Издательство 1. Кожина О.А., Кудакова Е.Н. Технология. Обслуживающий труд. Рабочая тетрадь. 6 кл. ООО «Дрофа» («Российский учебник») 2. Кожина О.А., Маркуцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд. Рабочая тетрадь. 7 кл. 3. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд. Рабочая тетрадь. 8 кл. 4. Кожина О. А., Кудакова Е. Н. и др Технология. Обслуживающий труд. Методическое пособие. 6 кл. 5. Кожина О. А., Кудакова Е. Н. и др Технология. Обслуживающий труд. Методическое пособие. 7 кл. 6. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Карачев А.А. Технология. Обслуживающий труд. Методическое пособие. 8 кл. 7. В. М. Казакевич, Г. А. Молева, И. А. Пасынков Технология. Технический труд. Тетрадь для выполнения проекта. 6 кл. 8. В. М. Казакевич, Г. А. Молева, И. А. Пасынков Технология. Технический труд. Тетрадь для выполнения проекта. 7 кл. 9. Казакевич В.М., Молева Г.А., Пасынков И.А. Технология. Технический труд. Тетрадь для выполнения проекта. 8 кл. 10. В. М. Казакевич, Г. А. Молева Технология. Технический труд. Методическое пособие. 6 кл. 11. В. М. Казакевич, Г. А. Молева Технология. Технический труд. Методическое пособие. 7 кл. 12. Афонин И.В., Блинов В.А., Володин А.А., Евстифеев А.М., Казакевич В.М, Климачев А.А., Манасов М.Ю., Молева Г.А., Пайков А.В., Пасынков И.А., Смирнов В.И., Филин Е.В. Технология. Технический труд. Методическое пособие. 8 кл. 13. Тищенко А.Т., Синица Н.В. Технология. Индустриальные технологии. Рабочая тетрадь.6 кл. ООО «ВЕНТАНА- ГРАФ» («Российский 14. Тищенко А.Т., Буглаева Н.А. Технология. Индустриальные технологии. Рабочая тетрадь. 7 кл. 15. Синица Н.В., Буглаева Н.А. Технология. Технологии ведения дома. Рабочая тетрадь. 6 кл. 16. Синица Н.В. Технология. Технологии ведения дома. Рабочая тетрадь. 7 кл. 17. Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии. Методическое пособие. 6 кл. 18. Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии. Методическое пособие. 7 кл. 19. Синица Н.В.Технология. Технологии ведения дома. Методическое пособие. 6 кл. 20. Синица Н.В.Технология. Технологии ведения дома. Методическое пособие. 7 кл. 21. Тищенко А.Т. Технология. Методическое пособие. 8 кл. 22. Синица Н.В., Самородский П.С. Технология. Рабочая тетрадь. 6 кл. 23. Синица Н.В., Самородский П.С. Технология. Рабочая тетрадь. 7 кл. 24. Самородский П.С., Синица Н.В. Технология. Методическое пособие. 6 кл. 25. Самородский П.С., Синица Н.В. Технология. Методическое пособие. 7 кл. 26. Сасова И.А., Павлова М.Б., Шарутина А.Ю. Технология. Технологии 23 ведения дома. Рабочая тетрадь. 6 кл. учебник») 27. Сасова И.А., Павлова М.Б., Шарутина А.Ю. Технология. Обслуживающий труд. Рабочая тетрадь. 7 кл. 28. Сасова И.А., Гоппе Н.Н. и др. Технология. Индустриальные технологии. Рабочая тетрадь. 6 кл. 29. Сасова И.А., Холодов А.Ю., Гуревич М.И. Технология. Индустриальные технологии. Рабочая тетрадь. 7 кл. 30. Метод проектов в технологическом образовании школьников. Методическое пособие. |