Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся

• Название: Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся
• Дата: 03.01.2023
• Размер: 327.13 Kb.
• Имя файла: _sor_himija_ogn_11_rus.docx
• Тип: Методические рекомендации; #871247
• страница: 1 из 11

Методическиерекомендациипосуммативномуоцениванию по предмету «Химия»

11класс

(общественно-гуманитарноенаправление)

Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредмету«Химия»дляобучающихся

11классов.Методическиерекомендацииподготовленынаосновеучебнойпрограммыи учебного плана.

Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможныеуровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и балламиносят рекомендательный характер.

Методические рекомендации предназначены для учителей основной школы, администрации школ, методистов отделов образования, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет- сайтах.

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА1ЧЕТВЕРТЬ 4

Суммативноеоцениваниезараздел11.1A«Введениеворганическуюхимию.Теориястроенияорганическихсоединений» 4

Суммативноеоцениваниезараздел 11.1B«Углеводородыиихприродныеисточники» 8

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА2ЧЕТВЕРТЬ 13

Суммативноеоцениваниезараздел 11.2А«Углеводородыиихприродныеисточники» 13

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА3ЧЕТВЕРТЬ 18

Суммативноеоцениваниезараздел11.3А«Кислородсодержащиеорганическиесоединения»18Суммативноеоцениваниезараздел11.3B «Кислородсодержащиеорганическиесоединения»22

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА4ЧЕТВЕРТЬ 26

Суммативноеоцениваниезараздел11.4А«Азотсодержащиеорганическиесоединения.Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты.» 26

Суммативноеоцениваниезараздел11.4В«Искусственныеисинтетическиеполимеры.Химия в жизни человека» 30

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА1ЧЕТВЕРТЬ

Суммативноеоцениваниезараздел11.1A«Введениеворганическуюхимию.Теория строения органических соединений»
Цельобучения		11.4.2.4	Различатьэмпирическую,молекулярную,структурную
			ипространственнуюформулы углеводородов
		11.4.2.5	Называть виды изомерии и составлять формулы
			изомеров: структурных, положения связи,
			функциональныхгруппимежклассовых
		11.4.2.9	Объяснятьразличиеисходствосвойств гомологов
		11.4.2.10	Составлять структурные формулы соединений и
			называтьихпономенклатуре IUPAC
Критерийоценивания		Обучающийся Различает эмпирическую, молекулярную, структурную и пространственную формулы углеводородов Называет виды изомерии и составлять формулы изомеров: структурных, положения связи, функциональных групп и межклассовых Объясняетразличиеисходствосвойств гомологов Составляет структурные формулы соединений и называть их по номенклатуре iupac
Уровень навыков	мыслительных	Знаниеипонимание Применение Навыкивысокогопорядка
Времявыполнения		20 минут
Задание1 Напишите эмпирическую, молекулярную, структурную и пространственную формулы углеводорода, содержащего 5 атомов С и 10 атомов Н. Эмпирическаяформула; Пространственнаяформула. Молекулярнаяформула; Структурнаяформула_; Задание2 Длясоединенияиззадания 1напишитеформулывсехизомеровиназовитеихпо номенклатуре IUPAC Задание3 Запишитеформулыдвухгомологовдляуглеводорода,содержащего5атомовСи10 атомов Н. Объяснитевчемразличиеисходствосвойствприведенныхгомологов.