Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся

• Название: Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся
• Дата: 03.01.2023
• Размер: 327.13 Kb.
• Имя файла: _sor_himija_ogn_11_rus.docx
• Тип: Методические рекомендации; #871247
• страница: 7 из 11

Задание2

Допишитеуравненияследующихреакций.

1. 
   ^CH3^CH2^Br+NaOH(водн)^→
   
2. 
   ^С6^H5^Cl+NaOH(водн)^→
   
3. 
   ^CH2^=CHCH2^CH3^+H2^O(кат)→
   

Задание3

С какими из приведённых веществ будет реагировать этиловый спирт: бромоводород, водород, натрий, медь, оксид меди (II)? Напишите уравнения соответствующих реакций и укажите условия их протекания.

Задание4

Какую массу альдегида можно получить при окислении этанола объемом 80 см³ (ρ = 0,8 г/см³), если массовая доля его выхода составляет 90%? Напишите назание альдегида.

Задание5

Объясните изменение физических свойств (не менее трех) в гомологическом ряду карбоновых кислот.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Составляет структурные формулы спиртов, альдегидов и кетонов,карбоновых кислот, эфиров и называет их по IUPAC	1	называетиопределяеткласс соединения;	3 (за2правильных названияикласс соединения - 1 балл)
		изображает структурную формулу;	3 (за 2 правильные формулы-1 балл)
Составляет уравнения реакций, характеризирующих способы получения спиртов и фенолов	2	дописывает уравнения 1 реакции;	1
		дописывает уравнения 2 реакции;	1
		дописывает уравнения 3 реакции;	1
Составляет уравнения реакций, характеризирующих химическиесвойства спиртов и фенолов	3	записывает уравнение возможных реакции иуказывает условия каждой реакции;	3
Определяет продуктыокисления и восстановления альдегидовикетонов	4	называетальдегид;	1
		находит массу продукта реакции;	1
Объясняет физическиесвойства карбоновых кислот	5	объясняет изменение физических свойств карбоновых кислот.	3 (по 1 баллуза каждое свойство)
Всегобаллов				17

Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативногооценивания за раздел 11.3 А «Кислородсодержащие органические соединения»
ФИО обучающегося

Критерийоценивания	Уровеньучебныхдостижений
	Низкий	Средний	Высокий
Составляет структурные формулы спиртов, альдегидови кетонов, карбоновых кислот, эфиров и называет их по IUPAC	Затрудняется при составлении структурных формул спиртов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, эфиров и называет их по IUPAC, определяет класс соединения	Допускает ошибки при указании названия / определении класса соединения/ при изображении структурных формул	Составляет структурные формулы спиртов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, эфиров и называет их по IUPAC, определяет класс соединения
Составляет уравнения реакций, характеризирующих способы получения спиртов и фенолов	Затрудняется при составлении уравнения реакций, характеризирующих способы получения спиртов и фенолов	Допускает ошибки при при составлении уравнения реакций 1 реакции/ при записи уравнения 2 реакции/ при записи уравнения 3 реакции	Составляет уравнения реакций, характеризирующих способы получения спиртов и фенолов
Составляет уравнения реакций, характеризирующих химические свойства спиртови фенолов	Затрудняется при составлении уравнении реакций, характеризирующих химические свойства спиртов и фенолов	Допускает ошибки при записи уравнении возможных реакции и указании условия каждой реакции	Составляет уравнения реакций, характеризирующих химические свойства спиртов и фенолов
Определяет продукты окисления и восстановления альдегидов и кетонов	Затрудняется при нахождениимассы продуктов окисления и восстановления альдегидов и кетонов	Допускает ошибки при нахождении массы продуктов окисления и восстановления альдегидов и кетонов	Определяетпродуктыокисления и восстановления альдегидов и кетонов
Объясняет физические свойствакарбоновых кислот	Затрудняется при объяснении физических свойствкарбоновых кислот	Допускает ошибки при объяснении физических свойств карбоновых кислот	Объясняетфизическиесвойства карбоновых кислот

Суммативноеоцениваниезараздел11.3B«Кислородсодержащиеорганические соединения»
		11.5.1.1	Составитьуравнениереакцииполученияпростыхи
Цельобучения			сложных эфиров
		11.5.1.2	Знатьсоставистроение жиров
		11.5.1.4	ПроводитькачественнуюреакциюнажирыЗнать
		11.5.1.6	различиеформулмолекулглюкозы,фруктозы,рибозы,
			дезоксирибозы,сахарозы,крахмалаи целлюлозы
			Составлять уравнения реакций спиртового,
		11.5.1.8	молочнокислогоброжения глюкозы
			Сравнивать строение и свойства крахмала и
		11.5.1.11	целлюлозы
Критерийоценивания		Обучающийся Составляетуравненияреакцииполученияпростыхи сложных эфиров Определяетсоставистроение жиров Объясняеткачественнуюреакциюна жиры Объясняет различие формул молекул глюкозы, фруктозы, рибозы, дезоксирибозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы Составляет уравнения реакций спиртового,молочнокислого брожения глюкозы Сравниваетстроениеисвойствакрахмалаицеллюлозы
Уровень навыков	мыслительных	Знаниеипонимание Применение
Времявыполнения		20 минут
Задание1 Предложите способы синтеза следующих эфиров, используя только простые спирты и любые необходимые реагенты в качестве исходных материалов. метилэтиловыйэфир; диэтиловыйэфир; этиловыйэфирмаслянойкислоты бензилциклопентиловыйэфир Задание2 Напишите уравнениеобразования жираиз глицеринаи стеариновойкислоты. Назовите продукт реакции. Задание3 Какие из следующих химических реакций можно использовать, чтобы отличить полиненасыщенное растительное масло от нефтяного масла, содержащее смесь насыщенных и ненасыщенных углеводородов? Объясните свой выбор.

1. 
   ^{добавлениебромавCCl}4^;
   
2. 
   гидрирование;
   
3. 
   омыление.