Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся

• Название: Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредметуХимиядля обучающихся
• Дата: 03.01.2023
• Размер: 327.13 Kb.
• Имя файла: _sor_himija_ogn_11_rus.docx
• Тип: Методические рекомендации; #871247
• страница: 9 из 11

ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗА4ЧЕТВЕРТЬ

Суммативноеоцениваниезараздел11.4А«Азотсодержащиеорганическиесоединения. Гетероциклическиесоединения.Нуклеиновыекислоты.»
Цельобучения		11.4.2.54	Знатьклассификациюиноменклатуруаминов
		11.4.2.55	Сравнивать	структуры	и	основные	свойства
			аммиака,аминовианилина
		11.4.2.56	Знатьпродуктыгидролиза белков
		11.5.1.16	Объяснятьфизическиесвойствааминовианилина
		11.5.1.20	СравниватьструктурыДНКиРНК
Критерийоценивания		Обучающийся Называетаминыпономенклатуре Сравниваетструктурыиосновныесвойствааммиака, аминов и анилина Объясняетфизическиесвойствааминовианилина; Указываетпродуктыгидролиза белков Сравниваетструктурыднкирнк
Уровень навыков	мыслительных	Знаниеипонимание Применение
Времявыполнения		20 минут
Задание1 Назовитеследующиеамины: Задание2 Сравнитеосновностьследующихаминов.Определитеукоговыше (b)

(с)

(d)

Задание3

1. 
   Объясните разницу в температуре кипения, используя структурные формулы молекул, изображенных в таблице:
   

бутиламин	трет-бутиламин
tкип78оС	tкип46оС

2. 
   Предположитерастворимостьвводеданныхаминов