Лабораторный практикум. Методические указания для подготовки студента к лабораторным занятиям 5
 Скачать 1.44 Mb.
|
Лабораторная работа № 4. Статистические функции. ДиаграммыВремя выполнения работы: 2 часа. Цель работы: освоение приемов использования офисных пакетов обработки деловой информации и корпоративной информационной учебной среды. Задачи работы:освоить приемы использования статистических функций и построения диаграмм. Оборудование и материалы: компьютер. Краткие теоретические сведения Статистические функции СЧЕТЕСЛИ(диапазон; критерий) – подсчитывает количество непустых ячеек в диапазоне, удовлетворяющих заданному условию. Диапазон – интервал, в котором нужно подсчитать ячейки. Критерий – это условие в форме числа, выражения, текста, которое определяет какие ячейки надо подсчитывать. СРЗНАЧ(число1; число2;…) – возвращает среднее арифметическое аргументов, которые могут быть числами, именами, массивами, или ссылками на ячейки с числами). МИН(число1; число2; …) – возвращает наименьшее значение из списка аргументов. Логические и текстовые значения игнорируются. МАКС(число1; число2; …) – возвращает наибольшее значение из списка аргументов. Логические и текстовые значения игнорируются. Порядок выполнения работы Включить компьютер. Загрузить личный рабочий стол. Открыть файл задания лабораторной работы в СДО «Енисей». Выполнить задание. Подготовить отчет по лабораторной работе дома в тетради. Варианты заданий Задание 1. Оформите таблицу по образцу.  Турфирма «Путешествуй с нами» имеет филиалы в четырех городах России. В конце года происходит премирование филиалов по итогам продаж путевок за каждый месяц. Если сумма выручки превышает 1000000 руб., то филиалу начисляется премия 150000 руб. Используя функцию СЧЕТЕСЛИ, определите: сколько раз за весь год продажи каждого филиала превышали установленную сумму. Зная количество продаж свыше определенной суммы, рассчитайте премию для каждого филиала. Используя функции МИН, МАКС, СРЗНАЧ, определите максимальные, минимальные и средние продажи по каждому филиалу.  Постройте гистограмму, отображающую сумму продаж по каждому месяцу всех филиалов. Для этого: выделите диапазон ячеек A4:E16; выполните команду Вставка-Диаграммы-Гистограмма-Гистограмма с группировкой; дайте название диаграмме, выполнив команду Работа с диаграммами-Макет-Подписи-Название диаграммы-Над диаграммой; разместите легенду снизу, выполнив команду Работа с диаграммами-Макет-Подписи-Легенда-Добавить легенду снизу.  Постройте круговую диаграмму, отображающую выданные премии по филиалам в процентном отношении. Для этого: выделите диапазоны ячеек B4:E4 и B18:E18, удерживая клавишу Ctrl; выполните команду Вставка-Диаграммы-Круговая-Разрезанная круговая; выполните команду Работа с диаграммами-Конструктор-Макеты диаграмм-Макет 6; измените название диаграммы.  Постройте диаграмму, отображающую минимальные и максимальные значения продаж по филиалам. Для этого: выделите диапазон ячеек A19:E20; выполните команду Вставка-Диаграммы-Гистограмма-Гистограмма с группировкой; выделите область диаграммы под горизонтальной осью  ;через контекстное меню выполните команду Выбрать данные; в диалоговом окне установите курсор на цифру 1 и нажмите кнопку Изменить;  выделите диапазон ячеек B4:E4, нажмите дважды кнопку  ;дайте название диаграмме, выполнив команду Работа с диаграммами-Макет-Подписи-Название диаграммы-Над диаграммой.  Задание 2. Используя набор данных «Территория и население по континентам»: Составьте таблицу. Выясните минимальную и максимальную плотность населения в 1970 году и в 1989 году. Вычислите суммарную площадь всех континентов, суммарную численность населения в 1970 и в 1989 годах. Постройте диаграмму, отображающую данные плотности населения 1970 и 1989 годов по всем континентам. Постройте диаграмму, отображающую площади континентов в процентном отношении. Территория и население по континентам Территория Австралии и Океании — 8,5 млн. кв.км. Плотность населения в Африке в 1989 г. была 21 человек на кв.км. Население Европы в 1989 г. составило 701 млн. человек. Территория Южной Америки — 17,8 млн. кв.км. Население Северной и Центральной Америки в 1989 г. составило 422 млн. человек. Плотность населения в Северной и Центральной Америке в 1970 г. была 13 человек на кв.км. Территория всего мира — 135,8 млн. кв.км. Плотность населения в Австралии и Океании в 1989 г. была 3 человека на кв.км. Население Южной Америки в 1989 г. составило 291 млн. человек. Территория Африки — 30,3 млн. кв.км. Население Австралии и Океании в 1989 г. составило 26 млн. человек. Плотность населения во всем мире в 1970 г. была 27 человек на кв.км. Территория Азии — 44,4 млн. кв.км. Население всего мира в 1989 г. составило 5201 млн. человек. Территория Северной и Центральной Америки — 24,3 млн. кв.км. Население Азии в 1970 г. составило 2161 млн. человек. Плотность населения в Европе в 1989 г. была 67 человек на кв.км. Плотность населения в Азии в 1970 г. была 49 человек на кв.км. Население Африки в 1970 г. составило 361 млн. человек. Население Австралии и Океании в 1970 г. составило 19 млн. человек. Население Южной Америки в 1970 г. составило 190 млн. человек. Плотность населения в Африке в 1970 г. была 12 человек на кв.км. Население Северной и Центральной Америки в 1970 г. составило 320 млн. человек. Плотность населения в Южной Америке в 1970 г. была 11 человек на кв.км. Население Африки в 1989 г. составило 628 млн. человек. Плотность населения в Австралии и Океании в 1970 г. была 2 человека на кв.км. Население Европы в 1970 г. составило 642 млн. человек. Плотность населения во всем мире в 1989 г. была 38 человек на кв.км. Территория Европы — 10,5 млн. кв.км. Плотность населения в Северной и Центральной Америке в 1989 г. была 17 человек на кв.км. Плотность населения в Европе в 1970 г. была 61 человек на кв.км. Население Азии в 1989 г. составило 3133 млн. человек. Плотность населения в Южной Америке в 1989 г. была 16 человек на кв.км. Население всего мира в 1970 г. составило 3693 млн. человек. Плотность населения в Азии в 1989 г. была 71 человек на кв.км. Задание 3. Построить графики функций  и  .Вопросы для защиты: Изобразите схематично принцип работы аргументов функции ЕСЛИ. Поясните работу функции ЕСЛИ на конкретном пример из выполненных заданий. Как задаются текстовые условия в функции ЕСЛИ? Приведите 3 профессиональные задачи, для решения которых целесообразно использовать изученные функции. |