Методические указания и задания к занятиям семинарского типа, контрольной и самостоятельной работе по дисциплине

• Название: Методические указания и задания к занятиям семинарского типа, контрольной и самостоятельной работе по дисциплине
• Дата: 15.04.2022
• Размер: 221.5 Kb.
• Имя файла: B1_V_06_03_MM_Upravlenie_izmeneniami_2018_1.doc
• Тип: Методические указания; #475951
• страница: 5 из 6

Методические указания

Теоретический материал для выполнения практической работы изложен в лекции «Управление проектами, программами внедрения технологических и продуктовых инноваций или программами организационных изменений».
Вопросы для обсуждения:

• 
  Подходы к определению понятия «организационные изменения».
  
• 
  Проекты организационных изменений.
  
• 
  Программы организационных изменений.
  
• 
  Типы организационных изменений: изменения в технологиях, изменения в товарах и услугах, изменения в стратегии и структуре, изменения в культуре.
  
• 
  Взаимозависимость типов изменений.
  
• 
  Три уровня управления изменениями.
  

Темы рефератов (эссе):

1. Вклад Розабет Кантер в управление изменениями.

2. Компоненты процесса преобразований: «трехмерное пространство», «штурманская карта», «естественные законы».
Ситуационная задача:

На примере известной вам организации разработайте проект организационных изменений.
Тесты

1. Найдите соответствие между уровнями организационных изменений Розабет Кантер и их характеристиками:

1. Проекты изменений 2. Программы изменений 3. Организации – проводники изменений

А) Имеют отношение к изменениям в ценностях, установках, ожиданиях, убеждениях и поведении сотрудников организации. Б) Преобразование организации между двумя моментами времени. В) Компании, которые способны непрерывно осуществлять нововведения. Г) Снижаются доходы от продажи новых продуктов, которые по сути не являются инновационными. Д) Это - взаимосвязанные проекты, разработанные для оказания совокупного организационного воздействия. Е) Это определенная последовательность действий, нацеленная на решение специфической проблемы.

2.Три уровня организационных изменений Розабет Кантер:

1. 
   проекты изменений
   
2. 
   топ-менеджмент
   
3. 
   среднее звено
   
4. 
   программы изменений
   
5. 
   низшее звено
   
6. 
   организации –проводники изменений
   

3. Определенная последовательность действий, нацеленная на решение специфической проблемы или удовлетворение потребности:

1. 
   программы изменений
   
2. 
   проекты изменений
   
3. 
   трехмерное пространство
   
4. 
   штурманская карта
   

4. Взаимосвязанные проекты, разработанные для управления по оказания совокупного организационного воздействия:

1. 
   программы изменений
   
2. 
   проекты изменений
   
3. 
   трехмерное пространство
   
4. 
   штурманская карта
   

Занятие 15. Основные причины сопротивления изменениям
и методы преодоления сопротивления

Методические указания

Теоретический материал для выполнения практической работы изложен в лекции «Основные причины сопротивления изменениям
и методы преодоления сопротивления».
Вопросы для обсуждения:

• 
  Патологии в строении организации.
  
• 
  Патологии в организационных отношениях.
  
• 
  Патологии в управленческих решениях.
  
• 
  Выявление и подробная характеристика причин сопротивления работников изменениям.
  
• 
  Причины структурного и личностного характера.
  

Темы рефератов (эссе):

1. 
   Классификация и раскрытие методов преодоления всех типов сопротивлений.
   
2. 
   Основные практические действия преодоления сопротивления людей изменениям.
   

Тесты:

1.Личные барьеры сопротивления изменениям:

1. 
   фаза прекращения роста
   
2. 
   страх перед неизвестным
   
3. 
   угроза потери собственного рабочего места
   
4. 
   фаза роста с замедлением
   
5. 
   изначальная обреченность стратегий на неудачу
   

2.Барьеры сопротивления изменениям на уровне организации:

1. 
   отрицание необходимости перемен
   
2. 
   инертность сложных организационных структур
   
3. 
   передача привилегий определенным группам
   
4. 
   опасение явных потерь
   
5. 
   потребность в гарантиях
   

3. Найдите соответствие между типами негативного отношения к изменениям и способами их преодоления:

1. Рациональный 2. Личный 3. Эмоциональный

А) Объяснить план более ясно и подробно. Б) Показать на примерах, почему старые способы больше не работают. В)Создание условий, необходимых для превращения организации в способную к изменениям. Г)Сделать акцент на заметное улучшение перспектив работы на будущее для каждого.

Занятие 16. Моделирование бизнес-процессов и использование методов
реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций