Главная страница
Навигация по странице:

  • Структура

  • Степень

  • Формулировка

  • Неприемлемая формулировка в курсовой работе: объектом

  • «Ласточка». Предмет исследования – это одна из частных сторон объекта, в рамках выбранной темы курсовой работы.Постановка

  • Теоретико-методологическая

  • Эмпирическая

  • Практическая значимость.

  • Теоретическая

  • Расчетно-практическая

  • Список

  • Методические указания по организации подготовки, выполнению и защите курсовой работы учебнометодические материалы


    Скачать 279.62 Kb.
    НазваниеМетодические указания по организации подготовки, выполнению и защите курсовой работы учебнометодические материалы
    Дата31.12.2022
    Размер279.62 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1 (1) (3).docx
    ТипМетодические указания
    #870019
    страница3 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ


    При выполнении курсовой работы необходимо придерживаться ряда требований к ее структуре. Прежде всего, все курсовые работы должны состоять из введения, теоретической главы, расчетно-практической (исследовательской) главы, заключения, списка литературы. К основному тексту даются приложения, которые размещаются в конце работы.

    Основная часть курсовой работы состоит из двух глав: теоретико- методологической, аналитическо-практической (рекомендательной). Каждая глава включает 2-3 параграфа. Названия глав не должны дублировать название темы, а название параграфов названия глав.

    Структура курсовой работы также определяется ее исследовательскими задачами, т.е. каждый параграф в ней должен быть направлен на решение одной задачи в рамках достижения сформулированной цели.


    • Введение

    По введению судят о тщательности подхода, продуманности в выборе темы, об уровне курсовой работы в целом.
    Структура введения и порядок изложения элементов введения курсовой работы:

    Актуальность темы. Обоснование актуальности избранной проблемы показывает суть проблемной ситуации (противоречивой ситуации, требующей своего разрешения).

    При обосновании темы вы должны объяснить, в чем состоит ее актуальность с теоретической (научной) точки зрения, в чем состоит ее актуальность с практической точки зрения бизнеса конкретного предприятия, отрасли, а также как она связана с происходящими социально- экономическими процессами в городе/регионе присутствия организации.

    Степень научного осмысления проблемы. В курсовой работе необходимо указать авторов, внесших, по мнению студента, наибольший вклад в анализ рассматриваемой в работе научной проблемы. Обязательно дается ссылка на работы названных авторов.

    Формулировка объекта и предмета исследования

    Объектисследованияв курсовой работе это явление или процесс, требующий изучения со стороны субъекта (обучающегося). Как правило, формулировка объекта изучения примерно соответствует формулировке темы курсовой работы.

    Недопустимо выбирать в качестве объекта исследования отдельную организацию. Неприемлемая формулировка в курсовой работе: объектом исследования является малое предприятие ООО «Ласточка».

    Предмет исследования – это одна из частных сторон объекта, в рамках выбранной темы курсовой работы.

    Постановка целей и задач курсовой работы

    Цельработы это тот желаемый конечный результат, к которому стремится исследователь при разрешении значимых проблем. Этот результат может быть теоретико-познавательным или прикладным. Как правило, студент должен указать, что он собирается сделать: проанализировать,обосновать,раскрыть,выявить,разработать. Данная цель является наиболее масштабным конкретно-практическим результатом, достижению которой и будет посвящена курсовая работа.

    могутставитьсяследующиецели:

    • выявление взаимосвязи социально-экономических явлений их характеристика (направленность, теснота, структура, сущность).

    • исследование процессов возникновения, развития, изменчивости явления (исследование временной динамики явления)

    • описание нового феномена, эффекта. Чаще всего новый феномен открывают в ходе проводимого эмпирического исследования, проверки гипотезы.

    • обобщение. Цель такой работы состоит в выведении более общих закономерностей, чем те, которые известные к настоящему времени.

    • создание классификации, типологии. Разработка классификации предполагает, прежде всего, поиск и обоснование критериев классификации, очерчивание области явлений, охватываемых классификацией.

    • выработка новых форм и методов организационно-практической деятельности.

    • выработка рекомендаций и предложений. Эти цели исследования направлены на совершенствование практической деятельности «организации- заказчика».

    Задачи курсовой работы являются направлениями в достижении цели и указывают на основные направления работы при подготовке курсовой работы. При формулировке задач исследования необходимо использовать совершенные глаголы, например, изучить, выявить, раскрыть, охарактеризовать, сравнить, проанализировать, составить, разработать рекомендации, предложить методику и т.п.

    Совокупность выдвинутых задач призвана целостно отражать цель курсовой работы.

    Цель работы должна строго соответствовать проблеме исследования. Нарушение такой логики делает исследование хаотичным, не позволяющим видеть полноту решения поставленных задач.

    Теоретико-методологическая основа курсовой работы совокупность теоретических концепций, моделей, на которые опирается автор при выполнении работы, научных принципов, методов, методик. Методологической основой курсовой работы служат труды известных российских и зарубежных авторов. Здесь описываются конкретные подходы и оправданные исследованием методы и методики, которые были использованы для проведения исследования.

    Эмпирическая основа работы. Указываются основные источники эмпирических данных, базы данных, сайты организаций, которые содержат искомые данные для курсовой работы и т.д.

    Практическая значимость. Описывается возможность использования результатов курсовой работы в практической деятельности.

    Структура работы. В конце введения описывается структура курсовой работы (например: работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения, списка использованных источников и приложений.


    • Теоретическая глава.

    Исследовательская (теоретическая) глава является обязательной для курсовых работ. Ее содержание должно целиком зависеть от выбранной темы. Важно учесть, что содержание данной главы не должно быть компиляцией текстов учебников или различных курсовых работ из сети интернет. Курсовое исследование предполагает рассмотрение и раскрытие отдельных теоретических аспектов проблемы (проблематики) выбранной темы. Содержание главы должно представить рассмотрение противоречий во взглядах современных ученых на предмет курсовой работы, системный и/или критический взгляд на рассматриваемые проблемы, процессы, задачи.

    Обязательно воспользуйтесь электронной научной библиотекой электронный ресурс https://elibrary.ru/defaultx.asp (регистрация обязательна).

    Выбирайте тему, о которой уже имеете представление. Не откладывайте изучение теории «на потом», т.к. сроки выполнения работы очень сжатые.

    Необходимо помнить, что на заимствованный материал из источников при изложении материала обязательно указывать ссылку на источник (сноску). Ссылка на источник оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008.

    • Расчетно-практическая (исследовательская) глава.

    Содержание данной главы предполагает подтверждение рассмотренных выше теоретических аспектов темы (проблемы) через проведение научно- прикладного исследования используя соответствующие методы анализа, в том числе методы статистического анализа.

    При характеристике расчетно-практической (исследовательской) главы

    курсовой работы, необходимо учесть указания общего характера, выполнение которых поможет студенту избежать ошибок:

    • обязательно делайте промежуточные выводы. Комментируйте результаты анализа, связывайте их с темой и обязательно констатируйте несоответствия, противоречия. Все это и составляет часть любой курсовой работы.

    Итогом главы должны стать выводы о положительных или негативных моментах исследуемого предмета. Содержанием этой главы должны стать результаты анализа конкретных вопросов и в заключении – ваша авторская интерпретация (например, предложения по улучшению) процессов (тех или иных показателей деятельности) основанная на результатах анализа.

    • Заключение

    Заключение следует тесно увязывать с введением, т.к. во введении обосновывать задачи работы, а в заключении укажите – как вы их решили.

    При этом студент вновь обращается к актуальности темы, но в отличие от введения, характеристика актуальности должна быть на ином, более высоком уровне. Далее в заключении описывается решение задач курсовой работы с промежуточными и конечными итогами.

    • Список использованных источников

    После «Заключения» в курсовой работе приводится список использованных источников. Описание источников осуществляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008. Список использованных источников включает перечень источников, которые были использованы при подготовке курсовой работы и на которые есть ссылки в основном тексте. Список должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати.

    В список источников следует включать ссылки на научную литературу (статьи, монографии и т. п.). Список должен быть сбалансирован по видам изданий, годам опубликования, источникам и пр. В списке источников обязательно должны присутствовать издания за последние два года.

    При систематическом расположении список использованных источников необходимо расположить в следующем порядке:

    • Конституция РФ;

    • Федеральные законы РФ;

    • Указы президента РФ;

    • Постановления Правительства РФ;

    • письма, инструкции, распоряжения Министерств, Федеральных служб, Агентств;

    • научные издания по теме;

    • учебные издания;

    • статьи из периодических изданий;

    • справочные издания;

    • интернет-ресурсы.

    Общее количество источников в курсовой работе должно быть не менее

    15 наименований. Доля учебных изданий в списке литературы не может превышать 30 процентов от минимально возможного количества источников (не более 5 учебников, учебных пособий).

    • Приложения

    В Приложения следует включать вспомогательный материал, на который имеются ссылки в основной части работы (схемы, сметы, калькуляции, положения, инструкции, первичные документы, финансовая отчетность и т. п.).

    Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте работы.
      1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


    написать администратору сайта