Поурочные по медиаграммотности. Поурочные медиа. Методическое пособие для учителей 911(12) классов общеобразовательной школы оф Международный центр журналистики MediaNet
 Скачать 1.26 Mb.
|
|
часть Демонстрация презентации «Dark Social». Задание 10.1 Индивидуальная работа / Легкий уровень сложности Посчитайте, сколько сообще- ний вы получаете в WhatsApp в день/неделю. Подумайте, какое внимание вы уделяете каждому из них. Определите, какие сообщения вы просто читаете, а какие – отправляете другим. Объясните, почему вы решаете переслать то или иное сообщение. Критерии оценива- ния: аргументация суждений. 62 Основ- ная часть Организация глубокого чтения текста «Как проверять рассылки .в мессенджерах» Скопировать одно или два предложе- ния из одного «зомби-фейка» и попробовать проверить их на совпадения в поисковых системах. Оценка одного из фейковых сообще- ний по алгоритму в тексте «На что стоит обратить внимание в рассылке (алгоритм проверки)». Проверка аудиосообщения на под- линность. Проверка видеофейка на подлин- ность. Критерии оценива- ния: навыки рабо- ты с расширениями и определение зомби-фейков Задание 10.2 Индивидуальная работа / Легкий уровень сложности Проверьте достоверность этой рас- сылки с помощью поиска: «Facebook может использовать ваши фотогра- фии <…> Это может быть исполь- зовано в судебных делах в судебном процессе против вас. Все, что вы когда-либо опубликовали, становится общедоступным с сегодняшнего дня. Даже сообщения или фотографии, которые были удалены, запрещены». Организация изучения текста «Как пролить свет на Dark Social» Знакомство с сайтом «Factcheck.kz» Задание 10.3 Групповая работа / Средний уровень сложности В классе разделитесь на три группы. Задача каждой группы – вспомнить и составить список подозрительных сообщений, которые в последние несколько месяцев приходили ее членам в WhatsApp. После того, как зафиксируете, озвучьте перечень в классе. Определите в формате дискуссии, какие сообщения встреча- лись во всех группах, только в двух группах, только в одной группе. Оцениваются навы- ки определения фейковых сообще- ний и аргумента- ция суждений. Парная работа / Повышенный уро- вень сложности Посчитайте, сколько разных про- грамм для обмена сообщениями установлено на ваших мобильных устройствах и компьютерах 63 Подве- дение итогов Организация работы с рубрикой «Итоги» (считайте также чаты внутри браузерных версий социаль- ных сетей). Определите, как часто вы пользуетесь теми или иными мессенджерами, переписываетесь ли вы с одними и теми же людьми в разных мессенджерах. Если у вас три и более мессенджеров, проанали- зируйте, какую именно информацию (достоверную, новостную, проверенную, непроверенную, слухи, ро- зыгрыши) и от кого (семья, друзья, одноклассники, не- знакомые люди) вы получае- те через них. Обсудите, сколько программ для передачи сообщений действительно необходимо для того, чтобы оставать- ся на связи с близкими и получать достоверную информацию. Может быть, достаточно простого кно- почного телефона? А, может, для каждого круга общения необходим отдельный мес- сенджер? Оцениваются навыки анализа собственного использования программ для об- мена сообщениями и получаемой ин- формации (досто- верная, новостная, проверенная, непроверенная, слухи, розыгры- ши), оценочные суждения о коли- чественной потреб- ности в програм- мах для обмена сообщениями и их аргументация. Реф- лексия Рюкзак» Суть данного приема заключается в том, что уча- щийся должен зафикси- ровать свои продвижения/ достижения на уроке. Рюкзак перемещается от одного ученика к другому. Каждый не просто фикси- рует успех, но и приводит конкретный пример. Например: 1. Я научился составлять … 2. Я запомнил … 3. Я разобрался в … 4. Я наконец-то запомнил, чем … отличается от … Учащиеся, «получая рюк- зак», комментируют свои достижения на уроке. Методическое пособие Каратабанов Руслан Адилханович МЕДИА И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ Методическое пособие для 9-11(12) классов Менеджер проекта: Кошкина А. О. Координатор проекта: Цой С. Е. Редактор: Бочарова М. В. Методист: Каратабанов Р. А. Ассистент методиста: Бурбаева Б. С. Корректор: Жаксыбаева А. К. Дизайнер: Артюхова А. В. Подписано в печать 12.03.2021. Формат 70х100 1⁄16. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman. Печать цифровая. Усл.печ.л. 13 Тираж 3 экз. Заказ № 817.11.2020 Издано ОФ «Международный центр журналистики «MediaNet» 050040, г. Алматы, ул. Тимирязева, 15б, офис 10. Тел.: +7(727)292 20 46 Электронный адрес: info@medianet.kz Веб-сайт: www.medianet.kz Отпечатано с готовых файлов заказчика. ТОО «Дом печати «Баспагер», 050026, г. Алматы, ул. Жумалиева, 60, н.п. 39. Тел.: 8(727)222-20-00 76 |