Задачник. Методика расчета статистических показателей здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения
 Скачать 0.88 Mb.
|
|
Численность населения, обслуживаемой территории — 200 000 человек. Рассчитайте все возможные интенсивные и экстенсивные показатели. Представьте данные в виде графиков. Задача 9 Среднегодовая численность населения Российской Федерации за 2013 год составила 143 347 000. Рассчитайте обеспеченность населения врачами данных специальностей и представьте её графически. Как называется этот вид относительных величин?
Задача 10 Определите возрастную структуру детского населения, если в районе обслуживания территориальной детской поликлиники проживает 6 290 детей, в том числе в возрасте: от 0 до 1 года — 350 детей; от 1 до 3 лет — 830; от 4 до 6 лет — 1 510; от 7 до 10 лет – 1 850; от 11 до 14 лет — 1 750. Как называется данный вид относительных величин? Представьте возрастную структуру детского населения района графически. Задача 11 В городе Р. в 2014 году проживало 900000 жителей. В течение 2014 года было зарегистрировано 486540 случаев инфекционных заболеваний. Из них: 446644 случаев вирусного гриппа, 6811 – гепатита А, 7785 – острой дизентерии, 25300 – прочих. Городская инфекционная больница насчитывала 2000 коек. В 2013 году заболеваемость инфекционными заболеваниями составила 530 случаев на 1000 населения. Определите частоту и структуру инфекционных заболеваний, обеспеченность населения инфекционными койками, а также изменение уровня заболеваемости инфекционными заболеваниями. Укажите вид показателей. Задача 12 Определите структуру заболеваемости по данным обращаемости в лечебно-профилактические учреждения города Н. Полученные результаты представьте графически.
Задача 13 Рассчитайте структуру причин смерти населения в районе N., если за отчетный год умерли 1 660 человек, в том числе: от болезней системы кровообращения — 940; от новообразований — 220; от травм, отравлений и других последствий воздействия внешних причин — 200; от болезней органов дыхания — 80; от болезней органов пищеварения — 40; от болезней нервной системы — 25; от инфекционных и паразитарных болезней — 20; от прочих причин — 135. Представьте данные в виде графика. Перечислите все виды относительных величин. Задача 14 При проведении профилактических осмотров на заводе «В» были получены следующие результаты (в абсолютных числах):
Рассчитайте интенсивные и экстенсивные показатели, представьте их графически. Вычислите показатели наглядности (повозрастной заболеваемости). Составьте таблицу, используя полученные результаты. Постройте диаграмму. Задача 15 В городе Ф. в 2014 году среднегодовая численность детей до 1 года жизни составила 59 140 человек. Умерло в возрасте до 1 года – 1 124 человек, из них: от болезней органов дыхания – 203 от инфекционных болезней – 64 от врожденных аномалий – 212 от некоторых причин перинатальной заболеваемости и смертности – 532 прочих причин – 113. Из умерших до 1 года жизни в первые 168 часов жизни умерло 528 детей; на 2, 3, 4 неделях жизни – 194; в период от 1 месяца до 1 года – 402. Рассчитайте все возможные виды относительных величин. Полученные показатели представьте графически. Задача 16 В таблице представлены некоторые сведения, характеризующие организацию службы охраны матери и ребенка в N-ской области за отчетный год.
Вычислите показатели соотношения и наглядности, принимая за исходный уровень данные, характеризующие городскую местность. Представьте полученные результаты в виде таблицы и графиков. Задача 17 В таблице представлены некоторые сведения, характеризующие организацию стоматологической помощи населению в Н-ской области за отчетный год.
Вычислите показатели соотношения и наглядности (принимая за исходный уровень данные, характеризующие городскую местность). Представьте полученные результаты в виде таблицы и графиков. Задача 18 Определите изменение уровня обеспеченности и укомплектованности врачами и медицинскими работниками среднего звена населения области Р. в 2014г. по сравнению с 2012 годом.
Задача 19 Используя данные таблицы, рассчитайте экстенсивные и интенсивные показатели, представьте их в виде таблицы и графиков:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||