Итоговый тест по исследовательской деятельности. итоговый тест по исследовательской деятельности в образованиии. Методов исследования составляют
 Скачать 2.21 Mb.
|
 конкретные аспекты этой области действительности (объекта), на которые направлено непосредственно познание система регулятивных принципов, приёмов и способов, с помощью которых достигается объективное познание основополагающие концепты (положения, требования), позволяющие интерпретировать содержание законов и понятийСоотнесите определения и понятия
Компоненты науки 0.50% Выберите один или несколько ответов:  Предмет Система методов исследования Объект Волевая саморегуляция Мотивация исследовательской деятельности КатегорииСистема принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе – это Выберите один ответ: Система научного знания Методология науки Методы наукиУказать предмет исследования следующей темы "Динамика уровня воспитанности учащихся нашей школы" Выберите один ответ: Учащиеся школы (указать название школы, город, населенный пункт) Методы исследования воспитанности школьников Процесс развития воспитанности школьников Воспитанность как ключевая характеристика школьников Влияние процесса обучения на уровень воспитанности школьниковОписание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов, новых знаний – составляют Выберите один ответ: Компоненты науки Цель науки Принципы науки Методы наукиСфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности – это: Выберите один ответ: Наука Искусство Проектная деятельность ТворчествоСопоставьте знания и навыки и группы умений педагога-исследователя 0.50%
Конкретные аспекты этой области действительности (объекта), на которые направлено непосредственно познание – это Выберите один ответ: предмет познания цель познания объект познания результат познанияК недостаткам метода наблюдения относится: 0.75% Выберите один или несколько ответов: наблюдение всегда онократное затруднена и полная, объективная фиксация наблюдаемых фактов всегда исследуется 1-2 свойства наблюдаемого объекта наблюдение всегда является непосредственным трудно отделить случайное от существенного, влияние основных и второстепенных факторов на процесс и личность учащегося факты, приобретенные в процессе наблюдения, не лишены печати субъективности не позволяет проникнуть в сущность процессов и явлений наблюдение всегда является включеннымНаука включает в себя: Выберите один или несколько ответов: творческий подход мотивацию и волевые усилия деятельность по получению нового знания результат такой деятельности – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мираУстановить соответствие
Исходные теоретические концепции конкретной науки – составляют сущность уровня методологии Выберите один ответ: Технологический уровень Конкретно-научный уровень Философский Общенаучный уровеньСоотнесите определение показателя статистики и его сущность
Основные методы вторичной статистической обработки: 0.50% Выберите один или несколько ответов: вычисление мер разброса (изменчивости) данных установление статистических взаимосвязей вычисление мер центральной тенденции оценка значимости различийДеятельность – это Выберите один ответ: процесс, в результате которого создаются качественно новые объекты и духовные ценности или итог создания объективно нового сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности процесс активного взаимодействия субъекта с миром, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребностиМетод познания - это Выберите один ответ: реальные фрагменты бытия, подвергающиеся научному исследованию конкретные аспекты этой области действительности (объекта), на которые направлено непосредственно познание основополагающие концепты (положения, требования), позволяющие интерпретировать содержание законов и понятий система регулятивных принципов, приёмов и способов, с помощью которых достигается объективное познаниеПроектная деятельность школьников направлена на достижение Выберите один ответ: Метапредметных результатов обучения Личностных результатов обучения Комплексное достижений требований ФГОС Предметных результатов обученияСоотнесите дефиниции проектной деятельности и их понятия
|
