Учебный_план_8_класс_Химия_25_10_(1). Министерство образования и науки республики казахстан национальная академия образования имени и. Алтынсарина аоо назарбаев интеллектуальные школы
 Скачать 3.4 Mb.
|
|
(Э) Учащимся необходимо провести опыты на взаимодействие карбоната натрия с разбавленной уксусной кислотой, растворение хлорида аммония воде, растворение хлорида калия в воде, раствора лимонной кислотой и гидрокарбоната натрия. По результатам эксперимента установить, какие из реакций являются экзотермическими, а какие эндотермическими. Объяснить, почему они пришли к такому решению. (Г) Попросите привести несколько примеров процессов, идущих с выделением и поглощением тепла. (О) Проверьте, что учащиеся понимают, что при экзотермических реакциях тепло выделяется, а при эндотермических поглощается. Предоставьте им ряд примеров (гниение, фотосинтез, дыхание, гашение соды уксусной кислотой, образование озона во время грозы и т.п.), учащимся необходимо распределить в две колонки: экзотермические и эндотермические реакции, и обосновать свой выбор. Например, при горении угля, тепло выделяется, следовательно, это экзотермическая реакция. on=10143 Некоторые учащиеся могут назвать в качестве примеров процессы плавления, испарения и кипения. Это важные примеры, но подчеркните, что они являются физическими явлениями, а не химическими реакциями. 41
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||