|
|
Учебный_план_8_класс_Химия_25_10_(1). Министерство образования и науки республики казахстан национальная академия образования имени и. Алтынсарина аоо назарбаев интеллектуальные школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ И.АЛТЫНСАРИНА АОО «НАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ХИМИЯ
Учебный план
класс
(в рамках обновления содержания среднего образования)
Астана
Химия: Учебный план для 8-класса уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования. –– Астана, 2017. – 87 с.
1
Учебный план разработан АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно
Национальной академией образования имени И.Алтынсарина и учителями общеобразовательных школ.
2
Оглавление
Долгосрочный план 4
О языковых целях 9
8.1А Движение электронов в атомах 11
8.1В Формулы веществ и уравнения химических реакций 17
8.1С Сравнение активности металлов 23
8.2А Количество вещества 30
8.2В Стехиометрические расчеты 34
8.2С Знакомство с энергией в химических реакциях 38
8.2D Водород. Кислород и озон 45
8.3А Периодическая система химических элементов 50
8.3В Виды химических связей 58
8.3С Растворы и растворимость 63
8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь 68
8.4В Углерод и его соединения 74
План урока 85
3
Долгосрочный план
Класс: 8
Раздел
|
Темы /Содержание
|
Цели обучения
|
долгосрочного
|
раздела долгосрочного
|
|
плана
|
плана
|
|
|
1-я четверть
|
8.1А
|
Распределение электронов
|
8.1.3.1 -понимать, что электроны в атомах
|
Движение
|
в атомах
|
распределяются последовательно по
|
электронов в
|
|
энергетическим уровням на возрастающем
|
атомах
|
|
расстоянии от ядра
|
|
Энергетические уровни.
|
8.1.3.2 -понимать, что число электронов на
|
|
Лабораторный опыт № 1
|
каждом энергетическом уровне не
|
|
«Изготовление моделей
|
превышает определенного максимального
|
|
атомов»
|
значения
|
|
|
8.1.3.3 -знать форму s и p орбиталей
|
|
|
8.1.3.4 -уметь писать электронные
|
|
|
конфигурации и электронно-графические
|
|
|
формулы первых 20 химических элементов
|
|
Образование
|
8.1.3.5 -понимать, что атомы могут
|
|
ионов
|
принимать или терять электроны, что
|
|
|
приводит к образованию ионов
|
|
Составление формул
|
8.1.3.6 -составлять формулы соединений
|
|
соединений
|
методом «нулевой суммы»
|
81В Формулы
|
Расчеты по химическим
|
8.2.3.1 -вычислять массовые доли
|
веществ и
|
формулам
|
элементов в составе вещества, выводить
|
уравнения
|
|
формулы веществ по массовым долям
|
химических
|
|
элементов
|
реакций
|
Составление уравнений
|
8.2.3.2 -устанавливать экспериментальным
|
|
химических реакций.
|
путем соотношение реагирующих веществ
|
|
Закон сохранения массы
|
8.2.3.3 -составлять уравнения химических
|
|
веществ.
|
реакций, записывая формулы реагентов и
|
|
Демонстрация № 1
|
продуктов реакции
|
|
«Опыт, доказывающий
|
8.2.3.4 -знать закон сохранения массы
|
|
закон сохранения массы
|
веществ
|
|
веществ».
|
|
|
Лабораторный опыт № 2
|
|
|
«Соотношение
|
|
|
реагирующих веществ»
|
|
|
Типы химических реакций
|
8.2.2.1 -классифицировать химические
|
|
|
реакции по числу и составу исходных и
|
|
|
образующихся веществ
|
|
Химические реакции в
|
8.2.2.2 -описывать химические реакции в
|
|
природе и
|
природе и жизнедеятельности живых
|
|
жизнедеятельности живых
|
организмов и человека
|
|
организмов и человека;
|
|
8.1С Сравнение
|
Реакции металлов с
|
8.2.4.1 -знать, что некоторые металлы
|
активностей
|
кислородом и водой.
|
подвергаются окислению быстрее других
|
металлов
|
Демонстрация № 2
|
8.2.4.2 -описывать реакции
|
|
«Взаимодействие
|
взаимодействия активных металлов с
|
|
активных металлов с
|
холодной водой, горячей водой или паром
|
|
водой»
|
8.2.4.3 -исследовать факторы, влияющие
|
4
|
|
на возникновение коррозии металлов
|
|
|
|
|
Реакции металлов с
|
8.2.4.4 -изучить реакции различных
|
|
растворами кислот.
|
металлов с растворами кислот
|
|
Лабораторный опыт № 3
|
8.2.2.5 -составлять уравнения реакций
|
|
«Взаимодействие
|
металлов с кислотами
|
|
металлов с растворами
|
|
|
кислот»
|
|
|
Реакции металлов с
|
8.2.4.6 -разработать план и провести
|
|
растворами солей.
|
реакции металлов с растворами солей
|
|
Демонстрация № 3
|
|
|
«Вытеснение металлов из
|
|
|
растворов солей»
|
|
|
Ряд активности металлов.
|
8.2.4.7 -разработать ряд активности
|
|
Практическая работа № 1
|
металлов по результатам экспериментов и
|
|
«Сравнение активности
|
сопоставлять его со справочными данными
|
|
металлов»
|
8.2.4.8 -прогнозировать возможность
|
|
|
протекания незнакомых реакций
|
|
|
замещения металлов, используя ряд
|
|
|
активности металлов
|
|
2-я четверть
|
8.2А Количество
|
Количество вещества.
|
8.1.1.1 -знать моль, как единицу измерения
|
вещества
|
Моль. Число Авогадро.
|
количества вещества и знать число
|
|
Молярная масса вещества
|
Авогадро
|
|
|
8.1.1.2 -уметь вычислять молярные массы
|
|
|
соединений
|
|
Взаимосвязь массы,
|
8.1.1.3 -вычислять массу, количество
|
|
молярной массы и
|
вещества и число структурных частиц
|
|
количества вещества
|
|
8.2.В Стехиомет-
|
Решение задач по
|
8.2.3.5 - вычислять массу, количество
|
рические
|
уравнениям химических
|
вещества по уравнениям химических
|
расчеты
|
реакций
|
реакций
|
|
Закон Авогадро.
|
8.2.3.6 - знать закон Авогадро и
|
|
Молярный объём
|
использовать молярный объем для расчета
|
|
|
объема газов при нормальных и
|
|
|
стандартных условиях;
|
|
Относительная плотность
|
8.2.3.7 - вычислять относительную
|
|
газов. Закон объёмных
|
плотность газов и молярную массу
|
|
отношений
|
вещества по относительной плотности
|
|
|
8.2.3.8 -использовать закон объёмных
|
|
|
отношений для расчетов по уравнениям
|
|
|
реакций с участием газов
|
8.2С Знакомство
|
Горение топлива и
|
8.3.1.1 -понимать, что продуктами реакций
|
с энергией в
|
выделение энергии
|
горения являются оксиды, и что при
|
химических
|
|
горении углеродсодержащего горючего в
|
реакциях
|
|
кислороде могут образовываться
|
|
|
углекислый газ, угарный газ или углерод
|
|
|
8.3.1.2 -объяснять причины парникового
|
|
|
эффекта и предлагать пути решения
|
|
Экзотермические и
|
8.3.1.3 - знать, что экзотермические
|
|
эндотермические реакции.
|
реакции идут с выделением теплоты, а
|
5
|
Лабораторный опыт № 4
|
эндотермические реакции с поглощением
|
|
«Химические реакции,
|
теплоты
|
|
сопровождающиеся
|
8.3.1.4 - понимать последствия
|
|
изменением энергии»
|
воздействия различных горючих на
|
|
|
окружающую среду
|
|
Термохимические реакции
|
8.3.1.5 -объяснять изменение энергии с
|
|
|
точки зрения кинетической теории частиц
|
8.2D Водород.
|
Водород, получение,
|
8.4.2.1 -уметь получать водород и изучать
|
Кислород и озон
|
свойства и применение.
|
его свойства и применение
|
|
Практическая работа № 2
|
|
|
«Получение водорода и
|
|
|
изучение его свойств»
|
|
|
Кислород, получение,
|
8.4.2.2 -знать процентное содержание
|
|
свойства и применение.
|
кислорода в составе воздуха и земной коре
|
|
Демонстрация № 4
|
8.4.2.3 -уметь получать кислород и изучать
|
|
«Разложение пероксида
|
его свойства и применение
|
|
водорода».
|
|
|
Практическая работа № 3
|
|
|
«Получение кислорода и
|
|
|
изучение его свойств»
|
|
|
Кислород и озон
|
8.4.2.4 -сравнивать состав и свойства
|
|
|
аллотропных видоизменений кислорода
|
|
|
8.4.2.5 -объяснять значение озонового слоя
|
|
3-я четверть
|
8.3А
|
Структура периодической
|
8.2.1.1 -объяснять физический смысл
|
Периодическая
|
системы химических
|
атомного номера, группы, периода
|
система
|
элементов
|
|
химических
|
Периодическое изменение
|
8.2.1.2 -понимать, что элементы одной
|
элементов
|
некоторых характеристик
|
группы содержат на внешнем уровне
|
|
и свойств атомов
|
одинаковое количество электронов
|
|
химических элементов
|
(элементы главных подгрупп)
|
|
|
8.2.1.3 -объяснять закономерности
|
|
|
изменения свойств элементов в группах и
|
|
|
периодах
|
|
Характеристика элемента
|
8.2.1.4 -характеризовать химический
|
|
по положению в
|
элемент по положению в периодической
|
|
периодической системе
|
системе
|
|
Естественные семейства
|
8.2.1.5 -знать, что элементы со схожими
|
|
химических элементов и
|
химическими свойствами относятся к
|
|
их свойства
|
одной группе
|
|
|
8.2.1.6 -знать естественные семейства
|
|
|
химических элементов и приводить
|
|
|
примеры щелочных металлов, галогенов,
|
|
|
инертных газов
|
|
Металлы и неметаллы
|
8.2.1.7 -прогнозировать свойства
|
|
|
химического элемента в зависимости от
|
|
|
положения в периодической таблице
|
8.3В Виды
|
Электроотрицательность.
|
8.1.4.1 -объяснять образование
|
химических
|
Ковалентная связь
|
ковалентной связи между атомами на
|
связей
|
|
основе электроотрицательности
|
6
|
Ионная связь
|
8.1.4.2 -описывать механизм образования
|
|
|
ионной связи и предсказывать свойства
|
|
|
ионных соединений
|
|
Взаимосвязь между
|
8.1.4.3 -объяснять зависимость свойств
|
|
типами связей, видами
|
веществ от типа решетки
|
|
кристаллических решеток
|
|
|
и свойствами веществ
|
|
|
|
|
8.3С Растворы и
|
Растворение веществ в
|
8.3.4.1 -классифицировать вещества
|
растворимость
|
воде.
|
растворимости в воде
|
|
Лабораторный опыт № 5
|
8.3.4.2 -объяснять роль растворов в
|
|
«Изучение растворимости
|
природе и повседневной жизни
|
|
веществ»
|
|
|
Растворимость веществ.
|
8.3.4.3 -объяснять влияние температуры на
|
|
Практическая работа № 4
|
растворимость веществ
|
|
«Влияние температуры на
|
8.3.4.4 -рассчитывать растворимость
|
|
растворимость твердых
|
вещества на 100 г воды, используя технику
|
|
веществ»
|
выпаривания, сравнивать полученные
|
|
|
результаты со справочными данными
|
|
|
|
|
Массовая доля
|
8.3.4.5 -вычислять массу растворенного
|
|
растворенного вещества
|
вещества по известной массе раствора с
|
|
|
определенной массовой долей
|
|
|
растворенного вещества
|
|
Молярная концентрация
|
8.3.4.6 -рассчитывать молярную
|
|
вещества в растворе.
|
концентрацию вещества в растворе
|
|
Практическая работа № 5
|
|
|
«Приготовление
|
|
|
растворов с заданной
|
|
|
процентной и молярной
|
|
|
концентрации»
|
|
|
4-я четверть
|
8.4А Основные
|
Оксиды.
|
8.3.4.7 -знать классификацию и свойства
|
классы
|
Лабораторный опыт № 6
|
оксидов и составлять уравнения реакций
|
неорганических
|
«Изучение свойств
|
характеризующие их химические свойства
|
соединений.
|
оксидов»
|
|
Генетическая
|
Кислоты.
|
8.3.4.8 -знать и понимать классификацию,
|
связь
|
Лабораторный опыт № 7
|
свойства кислот и составлять уравнения
|
|
«Изучение свойств
|
реакций характеризующие их химические
|
|
кислот»
|
свойства
|
|
Основания.
|
8.3.4.9 -знать и понимать классификацию,
|
|
Лабораторный опыт № 8
|
свойства оснований и составлять
|
|
«Изучение свойств
|
уравнения реакций характеризующие их
|
|
оснований»
|
химические свойства
|
|
Соли.
|
8.3.4.10 -знать различные методы
|
|
Лабораторный опыт № 9
|
получения солей и составлять
|
|
«Получение и свойства
|
соответствующие уравнения реакций
|
|
солей»
|
8.3.4.11 -знать и понимать классификацию,
|
|
|
свойства солей и составлять уравнения
|
|
|
реакций характеризующие их химические
|
|
|
свойства
|
|
Генетическая связь между
|
8.3.4.12 -исследовать генетическую связь
|
|
классами неорганических
|
между основными классами
|
|
соединений
|
неорганических соединений
|
|
|
|
7
8.4В Углерод и
|
Общая характеристика
|
8.4.3.1 -объяснять, почему в большинстве
|
его соединения
|
углерода
|
соединений углерод образует четыре связи
|
|
|
8.4.3.2 -описывать распространение
|
|
|
углерода и его соединений в природе
|
|
Аллотропные
|
8.4.3.3 -сравнивать строение и свойства
|
|
видоизменения углерода
|
аллотропных видоизменений углерода
|
|
|
8.4.3.4 -исследовать области применения
|
|
|
аллотропных видоизменений углерода
|
|
Свойства углерода.
|
8.4.3.5 -исследовать физические и
|
|
Практическая работа № 6
|
химические свойства углерода
|
|
«Физические и
|
8.4.3.6 -описывать условия образования
|
|
химические свойства
|
диоксида и монооксида углерода при
|
|
углерода».
|
сжигании углерода и объяснять
|
|
Оксиды углерода.
|
физиологическое действие угарного газа
|
|
Практическая работа № 7
|
на живые организмы
|
|
«Получение углекислого
|
8.4.3.7 -уметь получать углекислый газ,
|
|
газа и изучение его
|
доказывать его наличие и изучать свойства
|
|
свойств»
|
8.4.3.8 -составлять и объяснять круговорот
|
|
|
углерода в природе
|
8.4С Вода
|
Вода в природе
|
8.4.2.6 -объяснять широкое
|
|
|
распространение, уникальные свойства
|
|
|
воды и ее значение для жизни
|
|
|
8.4.2.7 -объяснять круговорот воды в
|
|
|
природе
|
|
Причины загрязнения
|
8.4.2.8 -определить опасность и причины
|
|
воды. Жесткость воды.
|
загрязнения воды, объяснять способы
|
|
Лабораторный опыт № 10
|
очистки воды
|
|
«Определение жесткости
|
8.4.2.9 -определять «жесткость» воды и
|
|
воды»
|
объяснять способы ее устранения
|
|
|
8.4.2.10 знать методы обнаружения воды
|
|
|
при помощи безводного сульфата меди (ІІ)
|
8
|
|
|
Скачать 3.4 Mb.