|
|
Оценивания
Спецификация КИМ для проведения входной (стартовой) диагностической контрольной работы
Назначениеконтрольнойработы: определить актуальный уровень знаний каждого обучающегося 5 класса, необходимый для продолжения обучения, а также наметить "зону ближайшего развития" ученика.
Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «математика».
Контрольная работа состоит из 14 заданий: 8 задания базового уровня, 3 - повышенного уровня, 2 задания - высокого уровня.
Часть I состоит из 8 заданий с выбором одного ответа из четырёх предложенных. Обучающийся записывает рядом с номером задания цифру выбранного ответа.
Часть II содержит три задания с записью подробного решения и верного ответа.
Часть III содержит 2 задания, при выполнении которого надо записать ход решения с необходимыми пояснениями.
Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1.4
Таблица 1.4
№ задания
|
уровень
|
Что проверяется
|
Тип задания
|
Пример ное время выполн ения
задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
А1
|
Базовый
|
1.1.1
|
Выбор единственного
верного ответа
|
2 мин.
|
А2
|
Базовый
|
1.1.1
1.1.2
|
Выбор единственного
верного ответа
|
2 мин
|
А3
|
Базовый
|
1.1.2
|
Выбор единственного верного ответа
|
3 мин
|
А4
|
Базовый
|
1.5.1
|
Выбор единственного
верного ответа
|
3 мин.
|
А5
|
Базовый
|
3.1.1
|
Выбор единственного
верного ответа
|
3 мин.
|
А6
|
Базовый
|
3.1.1
|
Выбор единственного
верного ответа
|
3мин
|
А7
|
Базовый
|
1.1.2
|
Выбор единственного
верного ответа
|
4 мин
|
А8
|
Базовый
|
1.1.2
|
Выбор единственного
верного ответа
|
4 мин
|
В1
|
Повышенный
|
1.1.2
|
Запись хода решения и
ответа
|
8 мин
|
В2
|
Повышенный
|
1.1.2
|
Запись хода решения и
ответа
|
8 мин
|
В3
|
Повышенный
|
1.5.3
7.3.2
7.5.4
|
Запись хода решения и ответа
|
6 мин
|
В4
|
Повышенный
|
1.5.1
3.3.1
|
Запись хода решения и
ответа
|
10 мин
|
С1
|
Высокий (Творческий)
|
1.5.3
3.3.1
|
Самостоятельно выбрать способ решения поставленных задач, записать ход решения и записать ответ
|
12 мин
|
С2
|
Высокий (Творческий)
|
8.3.1
|
Самостоятельно выбрать способ решения поставленных задач, записать ход решения и записать ответ
|
10 мин
|
На выполнение 14 заданий отводится 80 минут. Контрольная работа содержит два варианта. Каждому обучающемуся предоставляется распечатка заданий.
Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 5
"Схема формирования общего балла"
Таблица 1.5
№ задания
|
Количество баллов
|
1
|
2
|
А1-А8
|
1 балл – правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
|
В1
|
балл – правильно выбран порядок действий, но есть одна вычислительная ошибка)
балла – правильно выполнено вычисление
|
В2
|
балл – правильно выбран порядок действий, но есть одна вычислительная ошибка)
балла – правильно выполнено вычисление
|
В3
|
балл - правильно выполнены вычисления, но единицы площади указаны неверно
балла - полностью правильно выполнено задание
|
В4
|
балл - ход решения верный, но есть одна вычислительная ошибка
балла -- полностью правильно выполнено задание
|
С1-С2
|
Максимальное количество баллов - 3
1 балл - правильно выбраны действия, но решение не закончено 2 балла - верный ход решения, но есть вычислительные ошибки; 3 балла - обоснованно получен ответ.
|
Итого
|
22 балла
|
Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице 1.6.
"Шкала перевода общего балла в школьную отметку"
Таблица 1.6.
Баллы
|
Отметка
|
1
|
2
|
19-22
|
Отметка «5»
|
14-18
|
Отметка «4»
|
8-13
|
Отметка «3»
|
2-7
|
Отметка «2»
|
1
|
Отметка «1»
|
Показатели уровня освоения каждым обучающимся 5 класса содержания курса начальной школы определены в таблице 1.7
" Показатели уровня освоения учебного материала"
Таблица 1.7
Код требования к уровню подготовки
|
№
задания контроль ной работы
|
Предметный результат не сформирован
|
Предметный результат сформирован на базовом уровне
|
Предметный результат сформирован на повышенном уровне
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.1
|
А1,А4 А6, А7,
А8, В1, В2
|
Обучающимся выполнено частично 1-3 задания
|
Обучающимся выполнено пять заданий
|
Учащимися выполнены все задания, допускаются небольшие
неточности
|
1.3
|
В4, С1
|
Одно задание выполнено частично
|
Выполнено одно задание, допускаются небольшие
неточности
|
Задания выполнены
|
2.1
5.1
|
В3
|
Задание не выполнено
|
Выполнено задание, допускаются небольшие
неточности
|
Задание выполнено
|
3.1
|
А5
|
Задание не выполнено
|
Задание
выполнено
|
|
6.2
7.7
|
С2
|
Задание не выполнено
|
Выполнено задание, допускаются небольшие
неточности
|
Задание выполнено
|
7.1
|
С1
|
Задание не выполнено
|
Выполнено задание, допускаются небольшие
неточности
|
Задание выполнено
|
7.2
|
А4, В3, В4
|
Обучающимся
выполнено частично 1 задание
|
Обучающимся
выполнены два задания
|
Задания выполнены
|
Показатели сформированности у обучающихся 5 класса метапредметных умений определены в таблице 1.8
" Показатели сформированности метапредметных умений"
Таблица 1.8
Код метапредметного результата
|
№ задания контрольной работы
|
Продемонстрировал сформированность
|
Не продемонстриро вал
сформированно
|
|
|
|
сть
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.1
|
А1,А2 А3,А4
А5,А6
|
Сделано более трех
заданий
|
Сделано менее
двух заданий
|
2.2
|
А5, А6
|
Выполнены задания
|
Не выполнены
|
2.3
|
А7
|
Выполнено задание
|
Задание не
выполнено
|
2.4
|
В1,В2
|
Сделаны два задания с несущественными
недочетами
|
Не выполнены
|
2.5
|
В3, В4
|
Сделаны два задания с
несущественными недочетами
|
Не выполнены
|
2.6
|
С1
|
Сделано задание с несущественными
недочетами
|
Не выполнены
|
2.7
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.55 Mb.