чек листы по педиатрии. Оценочный лист (чеклист) ii этап аккредитационного экзамена Специальность Сестринское дело в педиатрииДата 20 г. Номер аккредитуемого Проверяемый практический навык
 Скачать 487.19 Kb.
|
|
Подготовка к процедуре 9. Подготовить электронные весы для измерения массы тела ребенка Сказать 10. Подготовить горизонтальный ростомер для измерения роста ребенка Сказать 11. Надеть одноразовую нестерильную маску Выполнить 12. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика Выполнить 13. Надеть нестерильные перчатки Выполнить Выполнение процедуры 14. Попросить или помочь родителю/ законному представителю раздеть ребенка Выполнить/ Сказать 15. Взять ребенка на руки с пеленального стола и расположить на электронных весах Выполнить 16. Зафиксировать цифровой показатель на электронном табло весов Выполнить/ Сказать 17. Определить соответствие показателя веса ребенка и стандартного показателя веса, характерного для данного возраста Сказать 18. Взять ребенка на руки с электронных весов и расположить на горизонтальном ростомере Выполнить 19. Расположить ребенка на горизонтальном ростомере таким образом, чтобы высокая точка на голове ребенка соприкасалась с нулевой отметкой Выполнить 20. Зафиксировать , слегка разгибая, нижнюю часть туловища и ноги ребенка на поверхности ростомера доминантной рукой Выполнить 21. Не доминантной рукой подвести планку ростомера под стопы ребенка Выполнить 22. Зафиксировать цифровой показатель на планке горизонтального ростомера Сказать 23. Определить соответствие показателя роста ребенка и стандартного показателя роста, характерного для данного возраста Сказать 24. Сообщить родителю/ законному представителю об окончании процедуры Сказать 25. Взять ребенка на руки с горизонтального ростомера и расположить на пеленальном столе на одноразовой нестерильной пеленке Выполнить 26. Попросить родителя/ законного представителя или помочь одеть ребенка Сказать Завершение процедуры 27. Выключить весы из сети Выполнить 28. Скручивающими движениями собрать одноразовые нестерильные пеленки с поверхности электронных весов, горизонтального ростомера и пеленального стола Выполнить 29. Утилизировать использованные одноразовые нестерильные пеленки в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 30. Обработать поверхность пеленального стола, горизонтального ростомера, электронных весов дезинфицирующими салфетками методом протирания двукратно с интервалом 15 минут Сказать 31. Дезинфицирующие салфетки после обработки поместить в емкость для медицинских отходов класса «Б» Сказать 32. Снять нестерильные перчатки Выполнить 33. Поместить использованные перчатки в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 34. Снять одноразовую нестерильную маску Выполнить 35. Поместить использованную маску в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 36. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика Сказать 37. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента Сказать 38. Сделать запись в истории болезни о результатах выполненной процедуры Выполнить ФИО члена АПК ________________________ ________________________ подпись отметка о внесении в базу ФИО (внесен / не внесен) Примерные комментарии аккредитуемого при выполнении практического навыка: проведение антропометрии (рост, вес) ребенку до 1 года № п/п Перечень практических действий Примерный текст комментариев 1. Поздороваться, представиться, обозначить свою роль «Здравствуйте. Меня зовут – Ф.И.О. ______. Я - палатная медицинская сестра педиатрического отделения медицинской организации» 2. Попросить родителя/ законного представителя ребенка представиться и представить ребенка «Представьтесь, пожалуйста. Как я могу к Вам обращаться? Назовите паспортные данные вашего ребенка» 3. Сверить ФИО пациента и возраст с историей болезни «Пациент идентифицирован в соответствии с историей болезни» 4. Сообщить родителю/ законному представителю о назначении врача «Вашему ребенку назначено проведение антропометрии - измерение роста и веса» 5. Объяснить цель и ход процедуры родителю/ законному представителю «Данная процедура проводится с целью определения соответствия антропометрических показателей вашего ребенка и стандартных антропометрических показателей, характерных для данного возраста. Вес ребенка измеряется при помощи электронных весов. Рост ребенка измеряется при помощи горизонтального ростомера. Вы находитесь рядом с вашим ребенком. В течение процедуры прошу Вас сообщать мне о любых изменениях состояния вашего ребенка» 6. Убедиться в наличии у родителя/ законного представителя добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру для пациента «Вы согласны на проведение данной процедуры вашему ребенку? Родитель/ законный представитель согласен на проведение данной процедуры своему ребенку» 7. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента «Как себя чувствует ваш ребенок? Пациент чувствует себя удовлетворительно» 8. Предложить или помочь родителю/ законному представителю расположить ребенка на пеленальном столе, застеленном одноразовой нестерильной пеленкой «Положите, пожалуйста, ребенка на пеленальный стол» или «Я могу вам в этом помочь» Подготовка к процедуре 9. Подготовить электронные весы для измерения массы тела ребенка «Электронные весы предварительно обработаны дезинфицирующим средством. Подключены к сети. Накрыты одноразовой нестерильной пеленкой. Электронное табло установлено в нулевой отметке. Электронные весы к работе подготовлены» 10. Подготовить горизонтальный ростомер для измерения роста ребенка «Горизонтальный ростомер предварительно обработан дезинфицирующим средством. Накрыт одноразовой нестерильной пеленкой. К работе подготовлен» Выполнение процедуры 14. Попросить или помочь родителю/ законному представителю раздеть ребенка «Разденьте, пожалуйста, ребенка или я могу вам в этом помочь» 16. Зафиксировать цифровой показатель на электронном табло весов «Вес ребенка _________кг» 17. Определить соответствие показателя веса ребенка и стандартного показателя веса, характерного для данного возраста «Показатель веса ребенка и стандартный показатель веса, характерный для данного возраста, соответствуют норме» 22. Зафиксировать цифровой показатель на планке горизонтального ростомера «Рост ребенка ______ см» 23. Определить соответствие показателя роста ребенка и стандартного показателя роста, характерного для данного возраста «Показатель роста ребенка и стандартный показатель роста, характерный для данного возраста, соответствуют норме» 24. Сообщить родителю/ законному представителю об окончании процедуры «Процедура окончена» 26. Попросить родителя/ законного представителя или помочь одеть ребенка «Одевайте, пожалуйста, вашего ребенка или я могу вам в этом помочь» Завершение процедуры 30. Обработать поверхность пеленального стола, горизонтального ростомера, электронных весов дезинфицирующими салфетками методом протирания двукратно с интервалом 15 минут «Обрабатываю поверхность пеленального стола, горизонтального ростомера, электронных весов дезинфицирующими салфетками методом протирания двукратно с интервалом 15 минут» 31. Дезинфицирующие салфетки после обработки поместить в емкость для медицинских отходов класса «Б» «Дезинфицирующие салфетки после обработки помещаем в емкость для медицинских отходов класса «Б» 36. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика «Обрабатываю руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика. Дожидаемся полного естественного высыхания» 37. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента «Как себя чувствует ваш ребенок? Пациент чувствует себя удовлетворительно» Оборудование и оснащение для практического навыка 1. Горизонтальный ростомер 2. Ёмкость-контейнер с педалью для медицинских отходов класса «Б» 3. Манекен ребенка первого года жизни. 4. Маска одноразовая нестерильная (из расчета 1 шт на одну попытку аккредитуемого) 5. Пакет для утилизации медицинских отходов класса «Б», желтого цвета 6. Пеленальный стол 7. Пеленка одноразовая впитывающая 40х60 см (из расчета 3 шт на одну попытку аккредитуемого) 8. Перчатки нестерильные (из расчета 1 шт на одну попытку аккредитуемого) 9. Письменный стол 10. Стул 11. Формы медицинской документации: история болезни установленного образца (из расчета 1 шт на одну попытку аккредитуемого) 12. Шариковая ручка с синими чернилами для заполнения аккредитуемым медицинской документации (из расчета 1 шт на все попытки аккредитуемого) 13. Электронные весы Нормативные и методические документы, используемые для создания оценочного листа (чек-листа) 1. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в российской Федерации» 2. Приказ Минздрава России от 02.06.2016 № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов» 3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденный приказом Минобрнауки России № 502 от 12.05.2014 4. Приказ Минздрава России от 29.06.2016 № 425н «Об утверждении Порядка ознакомления пациента либо его законного представителя с медицинской документацией, отражающей состояние здоровья пациента» 5. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность», утвержден постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.05.2010 № 58» 6. СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами», утвержден постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9.12.2010 № 163» 7. Приказ Минздрава России от 15.12.2014 № 834н «Об утверждении унифицированных форм медицинской документации, используемых в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков их заполнению» ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ) II этап аккредитационного экзамена Специальность: Сестринское дело в педиатрии Дата «__» ____________ 20__ г. Номер аккредитуемого _____________ Проверяемый практический навык:пеленание новорожденного № п/п Перечень практических действий Форма представления Отметка о выполнении да/нет 1. Поздороваться, представиться, обозначить свою роль Сказать 2. Попросить родителя/ законного представителя ребенка представиться и представить ребенка Сказать 3. Сверить ФИО пациента и возраст с историей болезни Сказать 4. Сообщить родителю/ законному представителю о предстоящей процедуре Сказать 5. Объяснить цель и ход процедуры родителю/ законному представителю Сказать 6. Убедиться в наличии у родителя/ законного представителя добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру для пациента Сказать 7. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента Сказать 8. Уточнить расположение ребенка до начала процедуры Сказать Подготовка к процедуре 9. Подготовить комплект стерильных пеленок и распашонок Сказать 10. Надеть одноразовую нестерильную маску Выполнить 11. Надеть водонепроницаемый обеззараженный фартук Выполнить 12. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика Выполнить 13. Надеть нестерильные перчатки Выполнить 14. Подтвердить подготовленность пеленального стола с матрацем Сказать 15. Уложить на пеленальный стол пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка, тонкая пеленка, подгузник). Приготовить распашонки, вывернув тонкую швами наружу Выполнить/ Сказать 16. Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить чистым полотенцем), положить на пеленальный стол Выполнить/ Сказать Выполнение процедуры 17. Надеть на ребенка тонкую распашонку швами наружу, разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед Выполнить/ Сказать 18. Надеть подгузник, уложив ребенка на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходилось на область поясницы; · Выполнить/ Сказать провести нижний край подгузника между ножками ребенка; · обернуть боковые концы подгузника вокруг тела 19. Завернуть ребенка в тонкую пеленку до подмышек, · проводя один ее край между ножек; · другим краем обернуть ребенка; подвернув нижний край пеленки, оставив небольшое пространство для свободного движения ножек и обернуть им туловище ребенка; зафиксировать пеленку, расположив «замочек» пеленки спереди Выполнить/ Сказать 20. Определить способ широкого пеленания: Завернутого в подгузник ребенка уложить на фланелевую пеленку, сложенную в виде ленты шириной в 10-12 см. На один конец ее уложить голову ребенка, а другой перебросить через промежность на живот Сказать 21. Определить способ «открытого» пеленания: ребенок заворачивается только в тонкую пеленку до уровня подмышек, распашонки одеваются, пеленка «замочком» фиксируется Сказать 22. Определить способ «закрытого» пеленания: ребенок заворачивается в две пеленки. Распашонки можно не одевать, нижнюю пеленку замочком не фиксировать, а только завернуть поверх ножек ребенка или заложить под них Сказать 23. Определить способ «свободного» пеленания: оставляется небольшое пространство в пелёнках для свободного движения ребенка Сказать 24. Определить общие требования к пеленанию Сказать 25. Сообщить родителю/ законному представителю об окончании процедуры Сказать 26. Взять ребенка на руки с пеленального стола и уложить в кроватку Выполнить Завершение процедуры 27. Скручивающими движениями собрать одноразовую использованную пеленку с поверхности пеленального стола Выполнить 28. Утилизировать использованные одноразовые пеленку в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 29. Обработать поверхность пеленального стола дезинфицирующими салфетками методом протирания двукратно с интервалом 15 минут Сказать 30. Дезинфицирующие салфетки после обработки поместить в емкость для медицинских отходов класса «Б» Сказать 31. Снять нестерильные перчатки Выполнить 32. Поместить использованные перчатки в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 33. Снять фартук за внутреннюю поверхность Выполнить 34. Поместить использованный фартук в емкость для Выполнить медицинских отходов класса «Б» 35. Снять одноразовую нестерильную маску Выполнить 36. Поместить использованную маску в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 37. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика Сказать 38. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента Сказать 39. Сделать запись в истории болезни о выполненной процедуре Выполнить ФИО члена АПК ________________________ ________________________ подпись отметка о внесении в базу ФИО (внесен / не внесен) Примерные комментарии аккредитуемого при выполнении практического навыка: пеленание новорожденного № п/п Перечень практических действий Примерный текст комментариев 1. Поздороваться, представиться, обозначить свою роль «Здравствуйте. Меня зовут – Ф.И.О. ______. Я - педиатрическая медицинская сестра отделения патологии новорожденных медицинской организации» 2. Попросить родителя/ законного представителя ребенка представиться и представить ребенка «Представьтесь, пожалуйста. Как я могу к Вам обращаться? Назовите паспортные данные вашего ребенка» 3. Сверить ФИО пациента и возраст с историей болезни «Пациент идентифицирован в соответствии с историей болезни» 4. Сообщить родителю/ законному представителю о предстоящей процедуре «Вашему ребенку необходимо провести пеленание » 5. Объяснить цель и ход процедуры родителю/ законному представителю «Данная процедура проводится с целью профилактики заболеваний. На пеленальном столе с матрацем. Вы находитесь рядом с вашим ребенком. В течение процедуры прошу Вас сообщать мне о любых изменениях состояния вашего ребенка» 6. Убедиться в наличии у родителя/ законного представителя добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру для пациента «Вы согласны на проведение данной процедуры вашему ребенку? Родитель/ законный представитель согласен на проведение данной процедуры своему ребенку» 7. Уточнить у родителя/ законного представителя самочувствие пациента «Как себя чувствует ваш ребенок? Пациент чувствует себя удовлетворительно» 8. Уточнить расположение ребенка до начала процедуры «До начала процедуры ребенок должен находиться в кроватке» Подготовка к процедуре 9. Подготовить комплект стерильных пеленок и распашонок «Комплект стерильных пеленок и распашонок подготовлен» 14. Подтвердить подготовленность пеленального стола с матрацем «Пеленальный стол, предварительно обработан дезинфицирующим раствором, застелен одноразовой стерильной пеленкой» 15. Уложить на пеленальный стол пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка, тонкая пеленка, подгузник). Приготовить распашонки, вывернув тонкую швами наружу «Укладываю на пеленальный стол пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка, тонкая пеленка, подгузник). Укладываю распашонки, вывернув, тонкую, швами наружу» 16. Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить чистым полотенцем), положить на «Необходимо распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить чистым полотенцем), положить |