чек листы по педиатрии. Оценочный лист (чеклист) ii этап аккредитационного экзамена Специальность Сестринское дело в педиатрииДата 20 г. Номер аккредитуемого Проверяемый практический навык
 Скачать 487.19 Kb.
|
|
ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ (ЧЕК-ЛИСТЫ) для оценивания практических навыков (умений) в рамках второго этапа первичной специализированной аккредитации лиц, получивших дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки среднего профессионального медицинского образования по специальности«Сестринское дело в педиатрии» Москва-2020 Перечень практических навыков для оценки в симулированных условиях при проведении второго этапа первичной специализированной аккредитации лиц, получивших дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки среднего профессионального медицинского образования по специальности «Сестринское дело в педиатрии» 1. Проведение ингаляции с использованием компрессорного небулайзера (ребенку 15 лет) 2. Взятие мазка из ротоглотки на бактериологическое исследование 3. Внутримышечное введение лекарственного препарата в ягодичную мышцу 4. Подкожное введение лекарственного препарата 5. Внутривенное введение лекарственного препарата (струйно) 6. Взятие крови из периферической вены с помощью вакуумной системы 7. Измерение артериального давления механическим тонометром 8. Проведение термометрии 9. Проведение антропометрии (рост, вес) ребенку до 1 года 10. Пеленание новорожденного 11. Базовая сердечно-легочная реанимация ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ) II этап аккредитационного экзамена Специальность: Сестринское дело в педиатрии Дата «__» ____________ 20__ г. Номер аккредитуемого ______ Проверяемый практический навык: проведение ингаляции с использованием компрессорного небулайзера (ребенку) № п/п Перечень практических действий Форма представления Отметка о выполнении да/нет 1. Проверить исправность небулайзера в соответствии с инструкцией по его применению, убедиться, что прибор находится на манипуляционном столе в рабочем состоянии Сказать 2. Установить контакт с пациентом, родителями или законными представителями ребенка: поздороваться, представиться, обозначить свою роль Сказать 3. Попросить пациента, родителей или законных представителей ребенка представиться Сказать 4. Идентифицировать пациента. Сверить ФИО пациента с листом назначений Выполнить/ Сказать 5. Сообщить пациенту, родителям или законным представителям ребенка о назначении врача Сказать 6. Объяснить цель и ход процедуры Сказать 7. Убедиться в наличии у пациента добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру Сказать 8. Уточнить аллергологический анамнез пациента Сказать 9. Предложить илипомочь пациенту занять удобное положение, сидя на стуле Сказать 10. Взять ампулу с лекарственным препаратом в доминантную руку, сверить его наименование с листом назначения, проверить дозировку, объем и срок годности Выполнить/ Сказать 11. Визуально определить пригодность препарата: изменение цвета, консистенции, наличие осадка. Поставить ампулу с лекарственным препаратом на манипуляционный стол Выполнить/ Сказать 12. Проверить герметичность и визуальную целостность упаковки с одноразовыми салфетками с антисептиком Выполнить/ Сказать 13. Проверить срок годности одноразовых салфеток с антисептиком Выполнить/ Сказать 14. Обработать руки гигиеническим способом (кожным антисептиком) Сказать 15. Надеть нестерильные перчатки Выполнить 16. Отсоединить от небулайзерной камеры маску и положить ее в нестерильный лоток на манипуляционном столе Выполнить 17. Снять крышку небулайзерной камеры с резервуара для лекарственных средств положить ее в нестерильный Выполнить № п/п Перечень практических действий Форма представления Отметка о выполнении да/нет лоток на манипуляционном столе 18. Снять отбойник с резервуара для лекарственных средств положить его в нестерильный лоток на манипуляционном столе Выполнить 19. Вскрыть упаковку одноразовых салфеток с антисептиком и, не извлекая салфетки, оставить упаковку на манипуляционном столе Выполнить 20. Взять ампулу с лекарственным средством в не доминантную руку, встряхнуть ампулу, чтобы весь лекарственный препарат оказался в ее широкой части Выполнить 21. Обработать шейку ампулы одноразовой салфеткой с антисептиком Выполнить 22. Вскрыть ампулу движением от себя. Поставить ампулу на манипуляционный стол Выполнить 23. Салфетку с осколком ампулы поместить в емкость для сбора колюще-режущих медицинских отходов Выполнить 24. Упаковку от салфетки поместить в емкость для медицинских отходов класса «А» Выполнить 25. Залить необходимое количество лекарственного средства в резервуар для лекарственных средств, используя шкалу на ампуле для точной дозировки Выполнить 26. Использованную ампулу поместить в емкость для медицинских отходов класса «А» Выполнить 27. Вставить отбойник в резервуар для лекарственных средств Выполнить 28. Надеть крышку небулайзерной камеры обратно на резервуар для лекарственных средств Выполнить 29. Подсоединить к небулайзерной камере маску Выполнить 30. Подсоединить воздушную трубку одним концом к разъему для воздушной трубки компрессора, другим концом к разъему для воздушной трубки резервуара для лекарственных средств, удерживая ее в вертикальном положении Выполнить 31. Использовать специальный держатель на корпусе компрессора для временного удержания небулайзерной камеры Выполнить 32. Удерживать небулайзерную камеру вертикально Сказать 33. Надеть на пациента маску (чтоб она закрывала его нос и рот) Выполнить/ Сказать 34. Уточнить самочувствие пациента Сказать 35. Нажать на выключатель (перевести его в позицию «включено» ( «I») Выполнить 36. Контролировать правильное положение лицевой маски весь период проведения ингаляции Сказать 37. Определить длительность проведения процедуры Сказать 38. После завершения сеанса отключить питание, нажав на выключатель (перевести в позицию «выключено» «О»), убедиться в том, что в воздушной камере нет конденсата или влаги, отключить прибор от Выполнить/ Сказать № п/п Перечень практических действий Форма представления Отметка о выполнении да/нет электрической розетки 39. Снять лицевую маску с пациента, отсоединить от небулайзерной камеры и подвергнуть дезинфекции методом полного погружения Выполнить 40. Отсоединить небулайзерную камеру от компрессора и подвергнуть дезинфекции методом полного погружения Сказать 41. Дать пациенту прополоскать рот кипяченой водой комнатной температуры Сказать 42. Провести дезинфекцию манипуляционного стола Сказать 43. Снять использованные перчатки Выполнить 44. Поместить использованные перчатки в емкость для медицинских отходов класса «Б» Выполнить 45. Обработать руки гигиеническим способом при помощи кожного антисептика Выполнить 46. Уточнить самочувствие пациента Сказать 47. Сделать запись в медицинской документации о выполненной процедуре и о реакции пациента на проведение процедуры Выполнить ФИО члена АПК ______________ ____________________________________ подпись отметка о внесении в базу ФИО (внесён/не внесен) Примерные комментарии аккредитуемого при выполнении практического навыка: проведение ингаляции с использованием компрессорного небулайзера (ребенку) № Практическое действие аккредитуемого Примерный текст комментария аккредитуемого 1. Проверить исправность небулайзера в соответствии с инструкцией по его применению, убедиться, что прибор находится на манипуляционном столе в рабочем состоянии «Небулайзер исправен, все детали прибора соединены надлежащим образом, выключатель питания находится в позиции – «О», вилка сетевого шнура вставлена в электрическую розетку. Прибор находится на манипуляционном столе в рабочем состоянии и готов к применению» 2. Установить контакт с пациентом, родителями или законными представителями ребенка: поздороваться, представиться, обозначить свою роль «Здравствуйте! Я медицинская сестра пульмонологического отделения медицинской организации. Меня зовут ___ (ФИО)» 3. Попросить пациента, родителей или законных представителей ребенка представиться «Представьтесь, пожалуйста. Назовите паспортные данные ребенка. Как я могу к Вам обращаться?» 4. Идентифицировать пациента. Сверить ФИО пациента с листом назначений «Пациент идентифицирован в соответствии с медицинской документацией» 5. Сообщить пациенту, родителям или законным представителям ребенка о назначении врача «Вам, вашему ребенку назначена процедура «Ингаляция лекарственного средства будесонид с использованием компрессорного небулайзера» 6. Объяснить цель и ход процедуры «Данная процедура проводится с целью повышения эффективности лечения заболеваний верхних и нижних дыхательных путей при помощи компрессного небулайзера, в положении сидя на стуле» 7. Убедиться в наличии у пациента, родителей или законных представителей ребенка добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру «Вы согласны на выполнение данной процедуры вашему ребенку? Родитель или законный представитель ребенка согласен на выполнение данной процедуры ребенку » 8. Уточнить аллергологический анамнез пациента «У вас/вашего ребенка отмечается аллергическая реакция на данное лекарственное средство? Пациент, родитель или законный представитель ребенка не отмечает аллергию на данное лекарственное средство у пациента» 9. Предложить или помочь пациенту занять удобное положение, сидя на стуле «Займите, пожалуйста, удобное положение, сидя на стуле, или я Вам могу в этом помочь» 10. Взять упаковку с лекарственным препаратом в доминантную руку, сверить его наименование с листом назначения, проверить дозировку, объем и срок годности «Наименование и дозировка, объем лекарственного препарата соответствует записи врача в листе назначения, срок годности соответствует сроку хранения. Годен до ______» 11. Визуально определить пригодность препарата: изменение цвета, «Препарат пригоден к применению. Изменение цвета, консистенции, наличие консистенции, наличие осадка. Поставить ампулу с лекарственным препаратом на манипуляционный стол осадка не наблюдается» 12. Проверить герметичность и визуальную целостность упаковки с одноразовыми салфетками с антисептиком «Герметичность упаковки одноразовых салфеток с антисептиком не нарушена. Визуальная целостность упаковки одноразовых салфеток с антисептиком сохранена» 13. Проверить срок годности одноразовых салфеток с антисептиком «Срок годности одноразовых салфеток с антисептиком соответствует сроку хранения. Годен до ___________» 14. Обработать руки гигиеническим способом (кожным антисептиком) «Руки обработаны гигиеническим способом (кожным антисептиком)» 32. Удерживать небулайзерную камеру вертикально «Удерживаем небулайзерную камеру вертикально, не допуская наклонения небулайзера под углом более 45 градусов» 33. Надеть на пациента маску (чтоб она закрывала его нос и рот) «Надеваю на пациента маску. Лицевая маска должна прикрывать рот и нос и плотно прилегать к лицу» 34. Уточнить самочувствие пациента «Как вы себя чувствуете? Пациент чувствует себя удовлетворительно» 36. Контролировать правильное положение лицевой маски весь период проведения ингаляции «Весь период проведения ингаляции необходимо контролировать правильное положение лицевой маски» 37. Определить длительность проведения процедуры «Длительность одной ингаляции составляет 7- 10 минут (или до полного расходования раствора)» 38. После завершения сеанса отключить питание, нажав на выключатель (перевести в позицию «выключено» «О»), убедиться в том, что в воздушной камере нет конденсата или влаги, отключить прибор от электрической розетки «В воздушной камере нет конденсата или влаги. Отключаем прибор от электрической розетки» 40. Отсоединить небулайзерную камеру от компрессора и подвергнуть дезинфекции методом полного погружения «Отсоединяю небулайзерную камеру от компрессора и подвергаем дезинфекции методом полного погружения» 41. Дать пациенту прополоскать рот кипяченой водой комнатной температуры «Дать пациенту прополоскать рот кипяченой водой комнатной температуры» 42. Провести дезинфекцию манипуляционного стола «Обрабатываю рабочую поверхность манипуляционного стола дезинфицирующими салфетками двукратно с интервалом 15 минут методом протирания. Дезинфицирующие салфетки после обработки помещаю в емкость для медицинских отходов класса «Б»» 46. Уточнить самочувствие пациента «Как вы себя чувствуете? Пациент чувствует себя удовлетворительно» Оборудование и оснащение для практического навыка 1. Стол 2. Стул 3. Кушетка медицинская 4. Манипуляционный стол 5. Манекен полноростовой/ фантом головы вертикальный 6. Настенные часы с секундной стрелкой 7. Ингалятор аэрозольный компрессорный (небулайзер) портативный 8. Перчатки медицинские нестерильные (из расчета 1 пара на одну попытку аккредитуемого) 9. Набор препаратов для ингаляционной терапии (сальбутамол, будесонид, фенотеролш+ипратропия бромид - имитация) 10. Кожный антисептик для обработки рук (из расчета 5 мл на одну попытку аккредитуемого) 11. Салфетка с антисептиком одноразовая (из расчета 2 шт. на одну попытку аккредитуемого) 12. Лоток нестерильный 13. Ёмкость-контейнер с педалью для медицинских отходов класса «А» 14. Ёмкость-контейнер для сбора острых отходов класса «Б» 15. Ёмкость с дезинфицирующим раствором (имитация раствора) 16. Пакет для утилизации медицинских отходов класса «А» любого цвета, хроме желтого и красного 17. Пакет для утилизации медицинских отходов класса «Б» желтого цвета 18. Укладка экстренной профилактики парентеральных инфекций (достаточно имитации) 19. Шариковая ручка для заполнения аккредитуемым медицинской документации (из расчета 1 шт на все попытки аккредитуемого) 20. Медицинская карта пациента (форма 003/у) (из расчета 1 бланк на все попытки аккредитуемого) Нормативные и методические документы, используемые для создания оценочного листа (чек-листа) 1. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». 2. Приказ Минздрава России от 02.06.2016 № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов» 3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 г. № 58 «Об утверждении СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» (с изменениями на 10 июня 2016 года). Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 9.08.2010, регистрационный номер 18094. – гигиеническая обработка рук 4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 9 декабря 2010 г. № 163 «Об утверждении СанПиН 2.1.7.2790-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами», зарегистрировано Министерством юстиции Российской федерации 17.02.2011, регистрационный номер 19871 – медицинские отходы. 5. Приказ Минздрава России № 834н от 15.12.2014 «Об утверждении унифицированных форм медицинской документации, используемых в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков по их заполнению». ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ) II этап аккредитационного экзамена Специальность: Сестринское дело в педиатрии Дата «__» ____________ 20__ г. Номер аккредитуемого _____________ Проверяемый практический навык: взятие мазка из ротоглотки на бактериологическое исследование № п/п Перечень практических действий Форма представления Отметка о выполнении да/нет 1. Установить контакт с матерью ребенка: (поздороваться, представиться, обозначить свою роль) Сказать 2. Попросить мать ребенка представиться и назвать данные ребенка, предъявить направление на процедуру Сказать 3. Сверить ФИО ребенка с медицинской документацией Сказать 4. Сообщить матери ребенка о назначении врача Сказать 5. Убедиться в наличии у матери добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру Сказать 6. Объяснить ход и цель процедуры Сказать 7. Уточнить у матери о соблюдении назначенных ограничений и правил подготовки к процедуре Сказать 8. Предложить маме ребенка старшего возраста усадить его на стул лицом к источнику света (ребенок раннего возраста находится на коленях у матери, которая фиксирует руки, ноги и голову ребенка) Сказать Подготовка к процедуре 9. Оформить направление на бактериологическое исследование Выполнить 10. Поместить направление в файл Выполнить 11. Разместить штатив для пробирок на манипуляционном столе Выполнить 12. Проверить герметичность упаковки одноразовой пробирки Выполнить/ сказать 13. Проверить срок годности упаковки одноразовой пробирки Выполнить/ сказать 14. Проверить герметичность упаковки шпателя Выполнить/ сказать 15. Проверить срок годности упаковки шпателя Выполнить/ сказать 16. Надеть одноразовую медицинскую маску Выполнить 17. Обработать руки при помощи кожного антисептика Сказать 18 Надеть нестерильные перчатки Выполнить Выполнение процедуры 19. Вскрыть упаковку со стерильной пробиркой со стороны дна Выполнить 20. Извлечь пробирку из упаковки недоминантной рукой Выполнить 21. Упаковку поместить в ёмкость-контейнер с педалью для медицинских отходов класса «А» Выполнить 22. Доминантной рукой поставить стеклографом номер на пробирке, соответствующий номеру в оформленном направлении Выполнить/ сказать 23. Поставить пробирку в штатив Выполнить 24. Вскрыть упаковку с одноразовым шпателем Выполнить 25. Извлечь шпатель из упаковки недоминатной рукой Выполнить 26. Упаковку поместить в ёмкость-контейнер с педалью для медицинских отходов класса «А» Выполнить 27. Взять пробирку доминантной рукой и переместить её в недоминантную руку между 3,4,5 пальцами. Выполнить/ сказать 28. Попросить ребенка широко открыть рот или взять шпатель как писчее перо доминантной рукой, ввести в ротовую полость до зубов, повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя Выполнить/ сказать 29. Поместить шпатель на корень языка и нажать на него Выполнить 30. Извлечь стерильный тампон из пробирки за пробку доминантной рукой Выполнить 31. Ввести тампон в рот ребенку по шпателю, не касаясь языка, зубов, слизистых щёк Выполнить/ сказать 32. Провести стерильным тампоном последовательно: по правой миндалине, правой небной дужке, по язычку, левой небной дужке, левой миндалине, задней стенке глотки Выполнить/ сказать 33. Извлечь тампон, не касаясь слизистой полости рта и языка Выполнить/ сказать 34. Поместить тампон в стерильную пробирку, не касаясь ее стенок Выполнить/ сказать 35. Поставить пробирку с взятым биоматериалом в штатив. Пробирка должна быть плотно зарыта Выполнить 36. Попросить ребенка старшего возраста закрыть рот Сказать 37. Поместить использованный шпатель в ёмкость- контейнер с педалью для медицинских отходов Выполнить 38. Штатив с пробиркой разместить в маркированном контейнере для транспортировки в бактериологическую лабораторию Выполнить 39. Уточнить у мамы ребенка о его самочувствии Сказать 40. Сообщить матери об окончании процедуры Сказать |