Социология Дж. Машоунис. Оглавление Джон Масионис Социология 9е издание
 Скачать 11.25 Mb.
|
|
Исследование Джорджа Мердока. Проведя более широкое исследование 200 примитивных сообществ, Джордж Мердок (Murdock, 1937) обнаружил некоторое глобальное сходство в определениях фемининности и маскулинности. Охота и война обычно считаются уделом мужчин, а ответственность за работу по дому (например, приготовление пищи и воспитание детей) чаще ложится на плечи женщин. По-видимому, из-за низкого развития технологии в доиндустриальных обществах мужчинам и женщинам назначаются роли, соответствующие их физическим качествам. Более крупные и сильные мужчины охотятся на дичь и защищают группу; женщины рожают детей, поэтому им в обязанности вменяется ведение домашнего хозяйства. Однако Мердок обнаружил и значительные отклонения от этого общего образца. Рассмотрим земледелие: число обществ, в которых оно считалось женской или мужской работой, примерно одинаково, а в большинстве случаев им занимались оба пола. Что касается многих других занятий — от создания жилищ до татуировки, — то Мердок обнаружил общества, где эти «привилегии» были уделом как одного, так и другого пола.  В каждом обществе люди считают некоторые должности, паттерны поведения и предметы одежды «изначально» фемининными, а другие - маскулинными. Однако в разных частях мира по этому поводу приняты различные социальные определения. Эти мужчины, пастухи-кочевники племени Тендер и культура: резюме. Глобальное сравнение показывает, что «феминин-ность» или «маскулинность» многих занятий не во всех обществах определяются одинаково. Кроме этого, в результате индустриализации мышечная сила оказывается не настолько важной, как прежде, это открывает перед людьми больше возможностей и делает тендерные различия менее сильными (Nolan & Lenski, 1999). Таким образом, представления о тендере слишком различаются в разных культурах, чтобы считать его простым отражением биологических особенностей. Вместо этого, как и в случае многих других элементов культуры, смысл, вкладываемый в понятия фемининности и маскулинности, в большей степени зависит от общества.       436 Часть III, Социальное неравенство Патриархат и сексизм Несмотря на то что представления о тендере различаются, для всех стран мира в той или иной степени характерен патриархат (буквально означает «власть отцов»), или форма социальной организации, при которой мужчины господствуют над женщинами. Вопреки мифическим историям об обществах, в которых доминировали женщины-амазонки, матриархат, форма социальной организации, при которой женщины господствуют над мужчинами, в истории человечества не был документально подтвержден (Gough, 1971; Harris, 1977; Lengermann & Wallace, 1985). Патриархат в некоторой степени универсален, однако, как показывает карта мира 13.1, относительные показатели власти и привилегий, принадлежащих женщинам и мужчинам разных стран, значительно различаются1. Согласно данным ООН, самое высокое социальное положение имеют женщины трех скандинавских стран: Норвегии, Швеции и Финляндии. И наоборот, женщины Нигера и Чада (Центральная Африка), а также Джибути (Восточная Африка) и Афганистана (Азия) занимают самое низкое социальное положение по сравнению с мужчинами. По показателю тендерного равенства США занимают восьмое место в мире (United Nations, 1995). Идеологическую основу патриархата образует сексизм, или убежденность в изначальном превосходстве одного пола над другим. Сексизм — не просто отражение индивидуальных установок, он встроен в институты нашего общества. Институциональный сексизм является, например, частью экономики, выражаясь в том, что женщины занимают, как правило, низкооплачиваемые должности. Аналогичным образом правосудие долгое время закрывало глаза на насилие по отношению к женщинам, особенно со стороны сожителей, мужей и отцов (Landers, 1990). Издержки сексизма. Сексизм подавляет таланты и ограничивает амбиции женщин, которые составляют половину населения. В то же время он выгоден мужчинам, однако привилегии достаются им дорогой ценой. Принятые в нашей культуре стандарты маскулинности заставляют чаще прибегать к рискованным формам поведения: курить, употреблять алкоголь, заниматься опасными видами спорта и гонять на автомобиле; именно поэтому автокатастрофы занимают первое место среди причин смерти молодых мужчин. Кроме того, как утверждает Мэрилин Френч (French, 1985), патриархат побуждает мужчин добиваться власти, причем не только над женщинами, но и над своим миром. Маскулинность поэтому имеет отношение не только к автокатастрофам, но и к самоубийствам, насилию и болезням, которые вызывает стресс. Постоянное нетерпение, амбициозность, соперничество и нежелание плыть по течению — прямая дорога к сердечным заболеваниям, а это почти идеально соответствует поведению, которое наша культура считает маскулинным (Ehrenreich, 1983). Наконец, поскольку мужчины ищут власти над другими людьми, они лишаются возможности создания близких, доверительных отношений. Как сказал один ученый, соперничество призвано отделить «мужчин от мальчиков». Однако на практике оно отделяет мужчин от себя самих и от всех окружающих их людей (Raphael, 1988). 1 Для различных стран мира характерен разный уровень социального неравенства мужчин и женщин. В иелом. положение женщин в богатых странах гораздо лучше, чем в бедных. Но даже в этом случае 438 Часть III, Социальное неравенство Глава 13. Тендерная стратификация 439 Неизбежен ли патриархат? В доиндустриальных обществах роль женщин сводится почти исключительно к вынашиванию и рождению детей, что ограничивает их возможности. В то же время больший рост и физическая сила мужчин — очень ценные ресурсы. Но индустриализация и особенно совершенствование методов регулирования рождаемости позволяют людям самим решать, как им жить. В современных постиндустриальных обществах, таких как американское, биологические различия уже не могут служить оправданием патриархата. Тем не менее в США и в остальном мире мужчины все равно доминируют. Означает ли это, что патриархат неизбежен? Некоторые социологи утверждают, что биологические факторы накладывают ограничения на поведение обоих полов, поэтому в среднем для мужчин и женщин характерны различные формы мотивации и поведения, причем мужчины более агрессивны. Если это так, то избавиться от патриархата будет трудно (Goldberg, 1974, 1987; Rossi, 1985; Popenoe, 1993b; Udry, 2000). Однако большинство социологов считают, что тендер представляет собой социальный конструкт, который можно изменить. То, что ни в одном обществе патриархат еще никогда не был устранен, не означает, что мы должны оставаться заложницами прошлого. Чтобы понять устойчивость этой системы, рассмотрим, как общество насаждает и воспроизводит представления о тендере. Этот процесс начинается в детстве и продолжается всю жизнь человека. Тендер и социализация Тендер во многом определяет чувства, мысли и поступки человека на протяжении всей его жизни. Дети очень рано узнают, что общество воспринимает женщин и мужчин как разных; в трехлетнем возрасте они начинают применять тендерные стандарты к себе. Таблица 13.1 Традиционные представления о тендерной идентичности Женские черты Мужские черты В табл. 13.1 указаны черты, которые американцы традиционно связывают с «фемининным» и «маскулинным» поведением. Обратите внимание, что многие из них противоположны, хотя некоторые исследования показывают, что большинство молодых людей специально не задаются задачей стать фемининной или маскулинной личностью (Bernard, 1980; Bern, 1993). Тендер не только влияет на представление человека о себе, но и учит его поступать определенным образом. Тендерные роли — это установки и виды деятельности, которые общество увязывает с тем или иным полом. Если наша культура определяет мужчин как амбициозных и стремящихся к соревновательности, мы ожидаем, что они выберут командные виды спорта и пожелают занять руководящие позиции. Если мы считаем женщин скромными и эмоциональными, то ожидаем, что они станут оказывать окружающим поддержку и помощь, а также будут склонны плакать по разным поводам. Тендер и семья При рождении человека люди обычно сразу спрашивают: «Мальчик или девочка?» Ответ на этот вопрос чрезвычайно важен, потому что он определяет не только пол ребенка, но и вероятное направление всей его жизни. На самом деле тендерные представления сказываются еще до рождения ребенка, потому что большинство родителей надеются на рождение мальчика, а не девочки. Взрослые стремятся немедленно ввести младенца в «розовый мир» девочек или «голубой мир» мальчиков (Bernard, 1981). Тендерные сообщения содержатся даже в том, как родители обращаются со своими дочерьми и сыновьями. В одном английском университете был проведен такой эксперимент: младенца одевали или как мальчика, или как девочку и передавали его группе женщин; испытуемые обращались с «девочкой» нежно, часто обнимая и лаская, а с «мальчиком» более агрессивно, нередко поднимая ребенка высоко в воздух или подбрасывая его (Bonner, 1984). Урок очевиден: женский мир пассивен и эмоционален, а в мужском ценятся независимость и активность.   ПодчинениеЗависимость Невысокий интеллект и некомпетентность Эмоциональность Восприимчивость Интуитивный склад ума Слабость Робость Способность довольствоваться малым Пассивность Отзывчивость Чувственность Сексуальный объект Доминирование Независимость Высокий интеллект и компетентность Рациональность Напористость Аналитический склад ума Сила Храбрость Амбициозность Активность Соперничество Бесчувственность Сексуальная агрессивность ПРАКТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ Маскулинность как соперничество Когда мне было 10 лет, главным для меня было стать мужчиной. В то время наиболее важными отношениями, определявшими мою личность, были отношения с другими мальчишками. Я уже знал, что каждую встречу с другим мальчиком надо рассматривать как соревнование, в котором я должен победить или по крайней мере сохранить собственное достоинство... Этот урок продолжался [в школе], после школы и даже в воскресной школе. Родители, родственники, книги, которые я читал, фильмы, которые смотрел, - все они учили, что мое достоинство заключается в маскулинности, готовности соперничать с другими мальчиками. Обычно это не подразумевало физической борьбы, хотя готовность встать и «сражаться, как мужчина» всегда была окончательной проверкой. Наши отношения обычно оказывались своеобразным перемирием в ходе сражения. В то время девочки еще не входили в наш социальный мир, просто потому что они не участвовали в таком соревновании. Их не нужно было обманывать, от их запугивания не было никакой выгоды, поэтому их так или иначе игнорировали. Иногда, когда вокруг не было взрослых, мы давали друг nnvrv знать о своей поивязанности. но большую часть времени поступали так, как нас учили. Глава 13. Тендерная стратификация 441 440 Часть III. Социальное неравенство Тендер и сверстники Начав учиться в школе, дети отдаляются от семьи и находят друзей среди сверстников, которые преподают дополнительные тендерные уроки. Как игровые группы формировали у мальчика чувство маскулинности, объясняется в истории под названием «Маскулинность как соперничество». Наблюдая год за игрой детей, Джанет Левер (Lever, 1978) пришла к выводу, что мальчики предпочитают командные виды спорта со сложными правилами и четкими целями, например сделать пробежку (бейсбол) или тачдаун1 (американский футбол). В таких играх почти всегда есть победители и проигравшие, что усиливает стремление к власти и агрессивности (маскулинным чертам). Девочкам тоже не чужды командные виды спорта. Однако они играют в «классы», прыгают со скакалкой или просто разговаривают, поют или танцуют. Эти действия почти не ограничены правилами, а их конечной целью редко является победа. Группы сверстников, как объясняет Левер, учат девочек не соперничеству, а способствуют развитию межличностных навыков коммуникации и сотрудничества, формируя, по-видимому, основу для будущих ролей жен и матерей. Наблюдения Левер напоминают о тендерной теории морального рассуждения Кэрол Гиллиган (Gilligan, 1982), рассмотренной в главе 5 («Социализация»). Гил-лиган утверждает, что мальчики рассуждают, руководствуясь абстрактными принципами. Для них «быть правым» означает «играть по правилам». Девочки же воспринимают мораль как социальную ответственность перед другими людьми. Таким образом, игры, в которые мы играем, оказывают серьезное воздействие на нашу дальнейшую жизнь. Тендер и школьное обучение В средней школе девочки, как правило, обучаются навыкам секретарей, официанток и косметологов. Занятия по столярному делу и ремонту автомобилей напротив, привлекают главным образом мальчиков. В колледже непропорционально много мужчин изучают математику и естественные науки, в том числе физику, химию и биологию. Женщины предпочитают гуманитарные науки (например, английский язык), искусство (живопись, музыка, танец и театр) и общественные науки (включая антропологию и социологию). Новые области науки также в большинстве случаев разделены по тендерному признаку. Например, компьютерная сфера привлекает главным образом мужчин, в то время как курсы по тендерным исследованиям посещает больше женщин. Тендер и средства массовой информации С момента, когда телевидение впервые привлекло общественное внимание, что случилось в 1950-е гг., и до нашего времени основные роли играют белые мужчины. Расовые и этнические меньшинства совершенно не были представлены ведущими телевизионными ролями — так продолжалось вплоть до 1970-х гг. Что касается женщин, то даже в том случае, когда показаны представители обоих полов, мужчины обычно — блестящие детективы, бесстрашные исследователи и опытные хирурги, в то время как женщинам, наоборот, достаются роли менее талантливых персонажей, которые всего-навсего делают историю сексуально интересной. Традиционно в рекламных роликах изображаются женщины, которые пребывают дома, радостно используют в хозяйстве чистящие средства, готовят еду, пробуют различные устройства и шьют одежду. Мужчины же доминируют в рекламе автомобилей, путешествий, банковских услуг, промышленных компаний и алкогольных напитков. Безликий авторитетный голос за кадром, рассказывающий о товарах по телевидению или по радио, почти всегда принадлежит мужчине (Courtney & Whipple, 1983; Davis, 1993). При исследовании рекламных объявлений в газетах и журналах Эрвинг Гофф-ман (Goffman, 1979) задокументировал закономерность, выраженную в том, что мужчины на рисунках обычно изображены выше женщин, что подразумевает мужское превосходство. Он обнаружил, что женщины чаще изображались лежащими (на диванах или кроватях) или сидящими на полу, подобно детям. Лица мужчин выражают компетентность и авторитет, в то время как женщины часто выглядят по-детски. Внимание мужчин было обращено на рекламируемую продукцию, а женщины чаще фокусировались на мужчинах, выполняя второстепенную и подчиненную роль. В последние годы изображения женщин и мужчин стали более адекватными, но все равно реклама не отдает женщинам должное, активно поддерживая то, что Наоми Вульф называет «мифом о красоте».  1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 Год Рис. 13.2. Соотношение мужчин и женщин среди занятого населения в США. Источник: U. S. Department of Labor, 2001        442 Часть III. Социальное неравенствоТендер и социальная стратификация Тендер влияет не только на мышление и поступки людей, но и на социальную иерархию. Реальность тендерной стратификации можно увидеть прежде всего в мире труда. Работающие женщины и мужчины В 1900 г. лишь каждая пятая женщина США имела работу. В 2000 г., как показано на рис. 13.2, работали и получали за это зарплату 60% женщин в возрасте старше 16 лет, причем три четверти из них работали полный день. Традиционная точка зрения на добывание денег как на исключительно мужскую роль уже неверна. Изменения в структуре рабочей силы США обусловлены сокращением числа фермеров, ростом городов, уменьшением размера семей и увеличением числа разводов. Таким образом, в США, как и в большинстве других стран мира, работающие женщины считаются теперь скорее правилом, чем исключением. Действительно, в 62% женатых пар США работают оба супруга. Как показывает карта мира 13.2, женщины составляют почти половину рабочей силы США, однако во многих более бедных странах это не так1. В прошлом многие работающие американки были бездетными. Однако сегодня работают 62% замужних женщин, воспитывающих детей в возрасте до 6 лет, и 77% тех, у кого детям от 6 до 17 лет. Среди разведенных женщин соответственно трудятся 77% имеющих маленьких детей и 82% тех, у кого более старшие дети (U.S. Census Bureau, 2000). |