КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 4.10 .2021г. (понедельник)
ТЕМА: «Осень золотая в гости к нам пришла»
|
Совместная деятельность взрослого и детей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Групповая,
подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Утро
|
Утренняя гимнастика «Октябрь 1-2 неделя»
Беседа «О правилах поведения в детском саду» Цель: Развивать умение вести беседу, воспитывать любовь и доброе отношение к взрослым.
П.И. «Кто тише?»
Цель: упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении
|
Пальчиковая игра «Строим, строим, строим дом»
Цель: Развитие мелкой моторики рук
|
Привитие КГН во время еды
Цель: Продолжать учить держать ложку в правой руке
|
Втулочки, домино.
Атрибуты для игры:
П.И. «Кто тише?»
|
Консультации «Здоровье –
всему голова»
Беседа с родителями.
на тему: «Одежда по сезону».
|
ООД
|
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. МУЗЫКА
По плану музыкального руководителя
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ (РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Тема: Дидактическая игра «Чья вещь?»
В.В. Гербова (стр. 36)
|
Прогулка:
|
Наблюдение за погодой: отметить сезонные изменения в природе, развивать внимание и интерес к природе.
П.И. «Догони мяч» Цель: развивать умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление.
|
Закрепить умение нанизывать кольца пирамидки на уменьшение.
|
Учить последовательно раздеваться, аккуратно складывать одежду
|
Выносной материал: мячи машины, куклы , коляски.
Атрибуты для игры:
П.И. «Догони мяч»
|
|
Вечер
Вечер
|
Гимнастика после сна «Октябрь 1-2 неделя» Ходьба по дорожке здоровья.
П.Г. «Пальчики здороваются.»
С\р игра «Детский сад»
Рассматривание иллюстраций «детский сад».
|
Продолжать учить при ходьбе держать равновесие. Мячик брать одной рукой с
|
Продолжать учить правильно сидеть за столом.
|
Иллюстрации домашних животных.
Атрибуты для игры:
С\р игра «Детский сад»
П.Г. «Пальчики здороваются.»
|
Беседа о режиме детей с родителями
|
Прогулка:
|
Наблюдение за травкой. Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закрепить зеленый цвет.
П.И. «Бегите к флажку»
Цель: учить действовать по сигналу
|
Учить бросать мячик в даль с
.
|
Учить самостоятельно снимать и обувать обувь.
|
Флажок, мячи
Атрибуты для игры:
П.И. «Бегите к флажку»
|
|
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5.10.2021г. (вторник)
ТЕМА: «Осень золотая в гости к нам пришла»
|
Совместная деятельность взрослого и детей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Групповая,
подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Утро
|
Утренняя гимнастика «Октябрь 1-2 неделя»
Беседа «Моя Станица».
Игра «Автобусная экскурсия со стульчиками»
Цель: закрепить знания о том, как называется наша станица, улица. Воспитывать любовь к родному краю
П.Г. «На двери висит замок».
Цель: Развивать мелкую моторику рук.
Д.И. «Дождик, дождик, пуще».
Цель: Развивать у детей голосовой аппарат, вырабатывать силу голоса и звукоподражание (громко- тихо).
|
Упражнение. «Отнеси мишке шишку»
Цель: Развивать целенаправленность движения.с
|
Рассказ воспитателя о необходимости умываться.
Чтение потешки «Водичка, водичка».
|
Атрибуты для игры:стулья.
П.Г. «На двери висит замок».
Д.И. «Дождик, дождик, пуще»
|
Консультация «Здоровье –
всему голова»
Беседа с родителями .
на тему: «Пальчиковая гимнастика».
|
ООД
|
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ. ФЦКМ
Тема: «Я тоже хочу эту игрушку» (ситуативное общение в ходе самостоятельной деятельности )
Л.В. Абрамова, И.Ф. Слепцова стр.11.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: ФИЗКУЛЬТУРА (В ГРУППЕ)
Тема: Октябрь: (первая и вторая недели) (Пензулаева, стр. )
Цель: Учить лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия, совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на сигнал
|
Прогулка
|
Наблюдение за кошкой и собачкой.
Цель: Развивать у детей интерес к животным, воспитывать заботливое отношение к ним. Привлекать внимание, как взрослые ухаживают за ними.
П.И. «Лохматый пёс»
Цель: приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал
|
Игровое упражнение «Мишка Косолапый».с
|
Продолжать детей учить доставать вещи из шкафчика
Цель: Помочь детям находить свой шкафчик.
|
Выносной инвентарь.
Атрибуты для игры:
П.И. «Лохматый пёс».
|
|
Вечер
Вечер
|
Гимнастика после сна «Октябрь 1-2 неделя» Ходьба по дорожке здоровья.
Чтение рассказа «Больная кукла» В. Берестов.
Цель: приучать слушать и понимать по содержанию рассказ, учить детей помогать друг другу.
|
Д/и «Кто кричит».
Цель: Развитие слухового аппарата.
|
Разговор о дружбе.
Цель: Объяснить детям, что не нужно сорится из-за игрушек, нельзя драться и кусаться а нужно жить дружно.
|
Книжки с иллюстрациями, картинки половинки.
Атрибуты для чтения рассказа «Больная кукла» В. Берестов.
|
Предложить родителям
повторить с детьми стихотворения А. Барто. «Наша Таня», «Идет бычок качается»
|
Прогулка:
|
Наблюдение за солнышком.
Цель: Развивать интерес к наблюдениям в природе. Воспитывать наблюдательность
П/и «Мой весёлый, звонкий мяч».
Цель: Побуждать детей к двигательной активности.
|
Продолжать учить
доставать из шкафа уличную одежду, формировать привычку , самостоятельность.
|
Рассмотреть одежду детей. Цель: Совершенствовать навык слухового восприятия и названия предметов одежды и обуви.
|
Выносной инвентарь
Атрибуты для игры:
П/и « Мой весёлый, звонкий мяч».
|
|
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 6.10.2021г. (среда)
ТЕМА: «Осень золотая в гости к нам пришла»
|
Совместная деятельность взрослого и детей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Групповая,
подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Утро
|
Утренняя гимнастика «Октябрь 1-2 неделя»
Рассматривание иллюстрации. «Детский сад» Цель: Доставлять детям радость, удовольствие, воспитывать положительное отношение к проявлению доброты.
П.И. «Через ручеёк»
Цель: учить перешагивать через препятствия.
Повторение потешки. Цель: четко и ясно произносить слова в них.
|
Упражнение «отнеси мячики в корзинку»,Цель: развивать движения.
укреплять мышцы рук с
|
Продолжать учить
опрятности, соблюдать
чистоту во время еды.
|
Пирамидки, матрешки, мячи
Атрибуты для игры:
П.И. «Через ручеёк»
|
Папка передвижка «Мама, я сам»
Консультация «Здоровье –
всему голова»
Беседа с родителями
на тему: «Мелкая моторика»
|
ООД
|
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. МУЗЫКА
По плану музыкального руководителя
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ
Тема 13: Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелке»
Т.С. Комарова стр.54.
|
Прогулка:
|
Наблюдение за деревьями. Цель: закреплять признаки осени, развивать наблюдательность, память.
П.И. «По ровненькой дорожке».
Цель: Развивать двигательную активность
|
Игровое упражнение «перешаг
ни палочку» с
|
Продолжать учить детей
доставать обувь из своего
шкафчика.
Цель: Помочь детям запомнить свой шкафчик.
|
Выносной материал: совочки, ведерки, мячи, строительный конструктор.
Атрибуты для игры:
П.И. «По ровненькой дорожке»
|
|
Вечер
Вечер
|
Гимнастика после сна «Октябрь 1-2 неделя» Ходьба по дорожке здоровья.
Инсценирование сказки «Колобок».
Цель: Побуждать детей повторять последние слова. Удерживать внимание и интерес детей
С.Р.И. «Детский сад» Цель: Развивать дружеские отношения в игре.
|
Д.И. «Кто кричит»Цель: развитие слухового аппарата с
|
Разговор о книгах.
Объяснить детям, что их
надо беречь.
|
Шнуровка, колечки, палочки, разноцветные геометрические фигуры.
Атрибуты для игры:
С.Р.И. «Детский сад»
|
Игра с родителями
«Солнышко и дождик»
|
Прогулка:
|
Наблюдение за явлениями в природе. Цель: Развивать интерес к наблюдениям в природе. Воспитывать наблюдательность.
П.И. «Паровоз»
Цель: Формирование быстроты, силы, выносливости, развивать умение играть дружно, помогать друг другу.
|
Формировать умение спускаться самостоятельно по ступенькам
с
|
Продолжать учить самостоятельно мыть руки.
|
Коляски, куклы в летней одежде, вертушки, мячи.
Атрибуты для игры:
П.И. «Паровоз»
|
|
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 7.10.2021г (четверг)
ТЕМА: «Осень золотая в гости к нам пришла»
|
Совместная деятельность взрослого и детей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Групповая,
подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Утро
|
Утренняя гимнастика «Октябрь 1-2 неделя»
Наблюдение за трудом няни. Цель: Учить детей наблюдать за тем, что делает няня. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Д.И. «Угадай по голосу»
Цель: учить детей различать животных и птиц по голосу, образовывать глаголы от звукоподражательных слов.
|
Учить подлезанию под веревку.
|
Продолжать учить самостоятельно мыть руки, пользоваться полотенцем
|
Матрешки, шнуровки, сюжетные картинки
Атрибуты для игры:
Д.И. «Угадай по голосу».
|
Папка передвижка «Мама, я сам»
Консультации «Здоровье-
всему голова»
Беседа с родителями
на тему: «КГН»
|
ОДД
|
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ. ФЭМП
Тема: Октябрь (Занятие 1)
И.А. Помораева стр.12.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. ФИЗКУЛЬТУРА (В ГРУППЕ)
Тема: Октябрь Занятие 2
Цель: Учить ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, помогать преодолеть робость, способствовать развитию умений действовать по сигналу
|
Прогулка:
|
Наблюдение за трудом дворника. Цель: Учить детей наблюдать за тем, что делает дворник. Воспитывать уважение к труду, оказывать посильную помощь
П.И. «Догони меня» Цель: учить бегать в определённом направлении, не наталкиваясь друг на друга.
|
Д/и «Расскажи и покажи»
Цель: Научить различать и показывать части тела с
|
Повторение потешки «Сорока, сорока»
Цель : Продолжать учить детей слушать текст ,эмоционально откликаться на чтение потешки..
|
Новые игрушки машины, посуда, куклы.
Атрибуты для игры:
П.И. «Догони меня»
|
|
Вечер
Вечер
|
Гимнастика после сна «Октябрь 1-2 неделя» Ходьба по дорожке здоровья.
Рассказывание сказки «Теремок»
Цель: Продолжать учить слушать без наглядного сопровождения.
Коллаж из осенних листьев и цветов.
Цель: Формировать представление об осени(сезонные изменения в природе, одежде людей…)
|
Игровое упражнение «Перешагни палочку» с
|
Продолжать учить опрятности
Цель: Соблюдать чистоту во время еды
|
мозаику,
Иллюстрация для рассказывания сказки «Теремок»
Атрибуты для коллажа из осенних листьев и цветов.
|
Предложить родителям .
картотеку пальчиковых игр.
|
Прогулка:
|
Экскурсия по территории сада. Рассматривание цветов и листьев, закрепление цвета. Акцентирование внимание на то, что сделано руками человека. Дать общие представления о станице и людях, проживающих в ней.
П.И. «Лохматый Пес» Цель: Развивать двигательную активность
|
Д/и «Где звенит» Цель: Развитие слухового аппарата с .
|
Поиграл –убери Цель: Продолжать учить детей самостоятельно собирать игрушки.
|
Атрибуты для игры:
П.И. «Лохматый Пес»
|
|
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 8.10.2021г. (пятница)
|
Скачать 0.5 Mb.