22. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:
а) идентификация
б) подражание
| в) конформизм
г) фасилитация
|
23. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье ребенок может попасть под влияние "уличных" компаний?
-
а) Безнадзорности, бесконтрольности.
б) Воспитания по типу Золушки.
в) Жестокого воспитания.
|
г) Воспитания в условиях повышенной моральной ответственности.
д) Гиперопеки.
|
24. Взаимосвязанный процесс количественных и качественных изменений, которые происходят в разных сферах жизнедеятельности человека, называется:
а) воспитание;
б) образование;
|
в) обучение;
г) развитие.
|
25. Форма обучения, впервые теоретически обоснованная Я.А. Коменским:
а) индивидуальная;
б) групповая;
|
в) классно-урочная;
г) бригадная.
|
Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии
«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант 3
1. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает… психология:
а) социальная;
б) педагогическая;
|
в) общая;
г) юридическая.
|
2. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в моменты их протекания или вслед за ним – это:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
|
в) тестирование;
г) самонаблюдение (интроспекция).
|
3. Стабильность настроения, устойчивость впечатлений являются показателями такой нервной системы, как:
а) сильная;
б) уравновешенная;
|
в) подвижная;
г) динамичная.
|
4. Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:
а) целеустремленного;
б) решительного;
|
в) настойчивого;
г) активного.
|
Индивидуально-психологические особенности личности, определяющие успешность выполнения деятельности называются:
а) темпераментом;
б) способностями;
|
в) характером;
г) направленностью.
|
Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется:
а) рефлексией;
б) идентификацией;
|
в) эмпатией;
г) симпатией.
|
Ощущение – это …
отражение в коре головного мозга предметов и явлений в целом;
б) отражение отдельных свойств предметов и явлений;
в) отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений.
Вид памяти, при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как память:
а) наглядно-образная;
б) феноменальная;
|
в) эмоциональная;
г) словесно-логическая.
|
9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.
-
а)индивид;
|
в)индивидуальность
|
б)человек;
|
г)личность.
|
10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.
-
а)
|
потребности в признании и уважении;
|
в)
|
потребность в самореализации;
|
б)
|
потребности в безопасности;
|
г)
|
физиологические потребности.
|
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. Ведущую роль в структуре личности играет:
-
а) темперамент;
|
в) уровень развития памяти;
|
б) направленность личности;
|
г) характер.
|
Условием возникновения непроизвольного внимания не является:
а) новизна раздражителя;
б) неожиданность раздражителя;
|
в) усталость человека;
г) интерес человека.
|
Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания как:
а) объем;
б) концентрация;
|
в) распределение;
г) переключение.
|
Практическое мышление направлено:
а) на разрешение конкретных задач;
б) на нахождение общих закономерностей;
|
в) на выявление законов;
г) на установление причинно-следственных связей.
|
Творческая деятельность, основанная на создании новых образов называется:
а) восприятием;
б) мышлением;
|
в) воображением;
г) вниманием.
|
Процесс и результат усвоения индивидом социального опыта называется:
а) рефлексией;
б) социализацией;
|
в) апперцепцией;
г) индивидуализацией.
|
Вид группы, взгляды и нормы которой служат образцом для личности:
а )официальная;
б) реальная;
|
в) неофициальная;
г) референтная.
|
Сторона общения, означающая процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания:
а) интерактивная;
б) перцептивная;
|
в) коммуникативная;
г) регулятивная.
|
Раздел педагогической науки, изучающий сущность, закономерности, принципы и формы обучения:
а) социальная педагогика;
б) дидактика;
|
в) теория воспитания;
г) общая педагогика.
|
Автоматические действия, доведенные в процессе обучения до высокой степени совершенства, называются:
а) умения;
б) навыки;
|
в) привычки;
г) знания.
|
21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.
-
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности__________________
23. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье ребенок может стать черствым, жестоким, агрессивным?
а) Безнадзорности, бесконтрольности.
б) Воспитания по типу Золушки.
в) Жестокого воспитания.
|
г) Воспитания в условиях повышенной моральной ответственности.
д) Гиперопеки.
|
Каковы признаки девиантного поведения?
Деятельность, нацеленная на формирование у воспитанников определенных качеств личности, взглядов, убеждений – это:
а) обучение;
б) воспитание;
|
в) развитие;
г) образование.
|
Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии
« 20 »__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант 4
1. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
а) волей;
б) рефлексом;
|
в) сознанием;
г) эмоциями
|
2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.
-
а)
|
Психология – наука о сознании.
|
в)
|
Психология – наука о психике
|
б)
|
Психология – наука о душе.
|
г)
|
Психология – наука о поведении.
|
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
Оценка личностью себя, своих возможностей и места в системе межличностных отношений называется:
а) самооценкой,
б) самопрезентацией,
|
в) самовосприятием,
г) самоощущением
| |
Скачать 0.92 Mb.