Навигация по странице:2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.4. Совокупность врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это …7. Чрезмерная выраженность какой-то черты характера называется8. Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется9. Чувства, связанные с познавательной деятельностью называются11. К основным свойствам ощущений не относится12. Образы, преднамеренно возникающие у человека в связи с сознательно поставленной целью, называются13. Расположите в правильной последовательности структурные элементы личности по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.14. Память, основанная на повторении материала без осмысления, называется16. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется мышлением17. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию18. Определите, какое явление относится к психическим состояниям.19. Стиль управления, когда руководитель опирается на членов коллектива, привлекает их к выработке эффективных способов решения задач называется20. Определите способ, при котором воздействие на личность или группу осуществляется путем логических рассуждений21. При каком способе разрешения конфликта оппоненты стремятся урегулировать разногласия при взаимных уступках
|
Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант 2
1. Согласно материалистическим представлениям, психика - это ...
а) неотъемлемое свойство материи;
б) свойство мозга, форма отражения объективной реальности;
в) образ души человека;
г) свойство сознания.
2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.
-
а)
|
Психология – наука о сознании.
|
в)
|
Психология – наука о психике
|
б)
|
Психология – наука о душе.
|
г)
|
Психология – наука о поведении.
|
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
3. Низким уровнем психической активности, быстрой утомляемостью, высокой ранимостью и чувствительностью характеризуется:
а) сангвиник;
б) холерик;
|
в) флегматик;
г) меланхолик.
|
4. Совокупность врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это …
-
а) подражание
б) адаптация
| в) инстинкт
г)конформизм
|
5. Перечислите структурные компоненты психики _________________
6. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:
а) рационализация;
б) идентификация;
|
в) сублимация;
г) вытеснение.
|
7. Чрезмерная выраженность какой-то черты характера называется:
а) акцентуация;
б) апперцепция;
|
в) аккомодация;
г) идентификация.
|
8. Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется:
а) одаренностью;
б) гениальностью;
|
в) талантом;
г) задатками.
|
9. Чувства, связанные с познавательной деятельностью называются:
а) моральными;
б) интеллектуальными;
|
в) эстетическими;
г) праксическими.
|
10. Состояние эмоционального напряжения, вызываемое непреодолимыми трудностями, которые возникают на пути к достижению цели, - это:
а) аффект;
б) фрустрация;
|
в) настроение;
г) стресс.
|
11. К основным свойствам ощущений не относится:
а) качество;
б) интенсивность;
|
в) длительность;
г) объем.
|
12. Образы, преднамеренно возникающие у человека в связи с сознательно поставленной целью, называются:
а) иллюзиями восприятия;
б) галлюцинациями;
|
в) мечтами;
г) грезами.
|
13. Расположите в правильной последовательности структурные элементы личности по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.
-
а)
|
подструктура характера.
|
в)
|
подструктура способностей;
|
б)
|
подструктура направленности;
|
г)
|
подструктура темперамента;
|
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
14. Память, основанная на повторении материала без осмысления, называется:
а) долговременной;
б) произвольной;
|
в) логической;
г) механической.
|
15. Числом объектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается такой показатель внимания, как:
а) концентрация;
б) переключение;
|
в) распределение;
г) объем.
|
16. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется мышлением:
а) наглядно-действенным;
б) наглядно-образным;
|
в) словесно-логическим;
г) абстрактным.
|
17. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?
а) любое повторение;
б) повторное прослушивание;
в) повторное чтение;
|
г) самостоятельное воспроизведение;
д) повторный просмотр.
|
.
18. Определите, какое явление относится к психическим состояниям.
-
а)
|
способности;
|
в)
|
память;
|
б)
|
настроение;
|
г)
|
умения.
|
19. Стиль управления, когда руководитель опирается на членов коллектива, привлекает их к выработке эффективных способов решения задач называется:
а) демократический;
б) авторитарный;
|
в) либеральный;
г) попустительский.
|
20. Определите способ, при котором воздействие на личность или группу осуществляется путем логических рассуждений:
а) внушение;
б) убеждение;
|
в) заражение;
г) подражание.
|
21. При каком способе разрешения конфликта оппоненты стремятся урегулировать разногласия при взаимных уступках:
а) сотрудничество;
б) избегание;
|
в) компромисс;
г) конкуренция.
| |
|
|
Скачать 0.92 Mb.