|
|
Интонационная сторона речи курсовая. Особенности интонационной стороны речи у детей с дизартрией
Приложение 1
Протокол обследования восприятия интонации
на констатирующем этапе эксперимента
Имя ребёнка
|
|
|
группа
|
КГ
|
|
задание
№ 1
|
задание
№ 2
|
задание
№ 3
|
средний балл
|
общий уровень
|
1. Никита А.
2 . Ольга Д.
3. Илья В.
4. Ирина Е.
5. Ангелина М.
6. Даниил М.
7. Маша М.
8. Руслан Н.
9. Ольга С.
10. Дима Ф.
|
2
1
0
3
3
2
3
2
3
2
|
1
3
1
2
4
3
3
1
2
3
|
0
2
1
1
4
2
3
2
2
2
|
3
6
2
6
11
7
9
5
7
7
|
низкий
средний
низкий
средний
высокий
средний
высокий
средний
средний
средний
|
|
|
|
|
ЭГ
|
|
11. Рустем А.
12. Сергей Д.
13. Данил И.
14. Ульяна М.
15. Вова Н.
16. Илья К.
17. Айгуль Р.
18. Карина С.
19. Влада Т.
20. Наиль Х.
|
1
3
3
4
2
2
1
0
2
1
|
1
3
1
4
3
2
1
1
3
2
|
0
3
2
3
2
2
1
0
2
2
|
2
9
6
11
7
6
3
1
7
5
|
низкий
высокий
средний
высокий
средний
средний
низкий
низкий
средний
средний
|
Приложение 2
Протокол обследования воспроизведения интонации
на констатирующем этапе эксперимента
Имя ребёнка
|
|
|
группа
|
КГ
|
|
задание
№ 1
|
задание
№ 2
|
задание
№ 3
|
средний балл
|
общий уровень
|
1. Никита А.
2 . Ольга Д.
3. Илья В.
4. Ирина Е.
5. Ангелина М.
6. Даниил М.
7. Маша М.
8. Руслан Н.
9. Ольга С.
10. Дима Ф.
|
2
3
1
2
4
2
1
4
2
1
|
1
1
1
3
4
2
3
2
2
2
|
1
2
1
2
3
2
1
2
3
3
|
4
6
3
7
11
6
5
8
7
6
|
средний
средний
низкий
средний
высокий
средний
средний
высокий
средний
средний
|
|
|
|
|
ЭГ
|
|
11. Рустем А.
12. Сергей Д.
13. Данил И.
14. Ульяна М.
15. Вова Н.
16. Илья К.
17. Айгуль Р.
18. Карина С.
19. Влада Т.
20. Наиль Х.
|
1
2
1
3
2
3
2
1
3
3
|
1
1
2
3
1
2
2
1
3
1
|
0
3
1
4
2
2
2
1
3
1
|
2
6
4
10
5
7
6
3
9
5
|
низкий
средний
средний
высокий
средний
средний
средний
низкий
высокий
средний
|
Приложение 3
Протокол обследования восприятия логического ударения
на констатирующем этапе эксперимента
Имя ребёнка
|
|
|
группа
|
КГ
|
|
задание
№ 1
|
задание
№ 2
|
задание
№ 3
|
средний балл
|
общий уровень
|
1. Никита А.
2 . Ольга Д.
3. Илья В.
4. Ирина Е.
5. Ангелина М.
6. Даниил М.
7. Маша М.
8. Руслан Н.
9. Ольга С.
10. Дима Ф.
|
0
3
0
2
3
2
2
4
2
3
|
1
3
2
2
2
3
1
4
2
3
|
0
1
0
2
3
2
2
2
3
3
|
1
7
2
6
8
7
5
10
7
9
|
низкий
средний
низкий
средний
высокий
средний
средний
высокий
средний
высокий
|
|
|
|
|
ЭГ
|
|
11. Рустем А.
12. Сергей Д.
13. Данил И.
14. Ульяна М.
15. Вова Н.
16. Илья К.
17. Айгуль Р.
18. Карина С.
19. Влада Т.
20. Наиль Х.
|
1
3
1
2
2
1
2
0
1
2
|
1
2
0
3
2
1
2
1
3
3
|
0
3
1
3
1
2
2
0
2
2
|
2
8
2
8
5
4
6
1
6
7
|
низкий
высокий
низкий
высокий
средний
средний
средний
низкий
средний
средний
|
Приложение 4
Протокол обследования воспроизведения логического ударения
на констатирующем этапе эксперимента
Имя ребёнка
|
|
|
группа
|
КГ
|
|
задание
№ 1
|
задание
№ 2
|
задание
№ 3
|
средний балл
|
общий уровень
|
1. Никита А.
2 . Ольга Д.
3. Илья В.
4. Ирина Е.
5. Ангелина М.
6. Даниил М.
7. Маша М.
8. Руслан Н.
9. Ольга С.
10. Дима Ф.
|
2
2
1
3
4
3
3
3
1
4
|
1
2
1
3
4
2
3
2
3
3
|
2
3
1
3
4
2
2
2
2
3
|
5
7
3
9
12
7
8
7
6
10
|
средний
средний
низкий
высокий
высокий
средний
высокий
средний
средний
высокий
|
|
|
|
|
ЭГ
|
|
11. Рустем А.
12. Сергей Д.
13. Данил И.
14. Ульяна М.
15. Вова Н.
16. Илья К.
17. Айгуль Р.
18. Карина С.
19. Влада Т.
20. Наиль Х.
|
2
4
3
3
2
3
3
1
1
2
|
0
3
2
3
1
2
1
0
1
2
|
1
3
2
3
1
3
2
1
2
3
|
3
10
7
9
4
8
6
2
4
7
|
низкий
высокий
средний
высокий
средний
высокий
средний
низкий
средний
средний
|
Приложение 5
Протокол обследования восприятия интонации
на контрольном этапе эксперимента
Имя ребёнка
|
|
|
группа
|
КГ
|
|
задание
№ 1
|
задание
№ 2
|
задание
№ 3
|
средний балл
|
общий уровень
|
1. Никита А.
2 . Ольга Д.
3. Илья В.
4. Ирина Е.
5. Ангелина М.
6. Даниил М.
7. Маша М.
8. Руслан Н.
9. Ольга С.
10. Дима Ф.
|
2
1
1
3
3
2
3
2
3
2
|
1
3
1
2
4
3
3
2
2
3
|
2
2
1
1
4
2
4
2
2
2
|
5
6
3
6
11
7
10
6
7
7
|
средний
средний
низкий
средний
высокий
средний
высокий
средний
средний
средний
|
|
|
|
|
ЭГ
|
|
11. Рустем А.
12. Сергей Д.
13. Данил И.
14. Ульяна М.
15. Вова Н.
16. Илья К.
17. Айгуль Р.
18. Карина С.
19. Влада Т.
20. Наиль Х.
|
1
3
3
4
4
3
2
2
3
2
|
1
4
3
4
3
3
3
1
3
2
|
1
3
2
4
3
3
2
2
2
2
|
3
10
8
12
10
9
7
5
8
6
|
низкий
высокий
высокий
высокий
высокий
высокий
средний
средний
высокий
средний
| |
|
|
Скачать 99.31 Kb.