|
|
отчет. Отчет об учебной практике учебной (психологопедагогической) практике
Министерство просвещения Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Институт педагогики и психологии
Кафедра педагогики и социологии
ОТЧЕТ
ОБ учебной ПРАКТИКЕ
учебной (психолого-педагогической) практике
ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
_________________________________________________________
направление подготовки / специальность
__________________________________________________________
направленность (профиль)
курс____________ группа ___________
Форма обучения
очная, заочная
Оренбург
Период прохождения практики: с «___» ______20__ г. по «___» _____20__ г.
Руководитель практики от кафедры:
Черемисина А.А., доцент кафедры педагогики и социологии
ФИО, должность
Групповой руководитель практики от кафедры:
_________________, доцент кафедры педагогики и социологии
ФИО, должность
Групповой руководитель практики от кафедры:
____________________________________________________
ФИО, должность
База практики (профильная организация):
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет»
полное наименование
1. Рабочий график (план) практики
Содержание работ и индивидуальных заданий
|
Период выполнения работ и заданий
|
Планируемые результаты
|
Формы отчетности
|
Установочная конференция по раскрытию основных целей, задач, содержания и вопросам организации практики, требований к отчетной документации. Знакомство обучающегося с рабочим графиком (планом) практики, оценочными материалами
|
1 неделя
|
|
Рабочий график (план) практики
|
1. Проанализировать нормативные правовые документы, регламентирующие организацию воспитательной работы в ОО (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, планы и программы воспитания ОО и др.).
2. Составить педагогическую характеристику участников проекта.
|
1 неделя
|
ОПК-4.1, ОПК-6.1,
ОПК-6.2.
|
Аналитическая справка:
Название проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия)
Обоснование проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия)
Формулировка проблемы проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия)
Целевая аудитория проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия)
|
1. Сформулируйте цель и задачи проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия) (то, чего мы хотим достичь в ходе реализации проекта; конкретные действия, которые предстоит осуществить).
2. Разработать рабочий план реализации проекта, включающий название мероприятия, его содержание, сроки реализации.
3. Представить ресурсное обеспечение проекта (Кадровые ресурсы. Указывается, кто является ответственным за проект, а также все специалисты, которые привлекаются к его реализации.
Материальные ресурсы. Указываются все материальные ресурсы, включая здание, мебель, оргтехнику, канцелярские товары, игровые материалы и т.д. и те, которые имеются в наличии.
Информационные ресурсы. Указывается литература и информационные ресурсы, необходимые для реализации проекта).
4. Защита проекта.
|
2 неделя
|
ОПК-4.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-6.1, ОПК-6.2,
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
Цель проекта.
Задачи.
Рабочий план реализации проекта (в виде таблицы).
Ресурсное обеспечение проекта.
Презентация проекта.
|
5. Составить характеристику группы на основе диагностики ценностно-смысловой сферы обучающихся (моральное сознание, ценностные ориентации, гражданская идентичность)
|
3 неделя
|
ОПК-6.1,
ОПК-6.2,
ОПК-6.3.
|
Характеристика группы
|
6. Разработать и защитить проект родительского собрания
|
4 неделя
|
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
Проект, презентация проекта
|
7. В соответствии с предложенной схемой проведите самоанализ прохождения Учебной (психолого-педагогической) практики
|
4 неделя
|
ОПК-4.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-6.1, ОПК-6.2,
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
Самоанализ прохождения Учебной (психолого-педагогической) практики
|
Оформление отчетной документации и ее сдача руководителю практики
|
4 неделя
|
|
Отчет о прохождении практики
|
Индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики согласованы.
Руководитель практики
от кафедры _________________ _________ Черемисина А.А.
должность подпись ФИО
Обучающийся ____________ ___________________
подпись ФИО
2. Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
Дата
|
Характер работы
|
Подпись обучающегося
|
|
Ознакомление с требованиями охраны труда
|
|
|
Ознакомление с требованиями техники безопасности
|
|
|
Ознакомление с требованиями пожарной безопасности
|
|
|
Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка
|
|
_______________________ ___________________ _______________________
Должность лица, подпись ФИО
проводившего инструктаж
3. Оценочный лист практики
Содержание работ
|
Планируемые результаты
|
групповой руководитель практики от кафедры *
|
групповой руководитель практики от кафедры *
|
Задание 1. Проанализировать нормативные правовые документы, регламентирующие организацию воспитательной работы в ОО (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, планы и программы воспитания ОО и др.) .
|
ОПК-4.1,
ОПК-6.1,
ОПК-6.2.
|
|
|
Задание 2. Составить педагогическую характеристику участников проекта.
|
ОПК-4.1,
ОПК-6.1,
ОПК-6.2.
|
|
|
Задание 3.
1. Сформулируйте цель и задачи проекта (проведение кураторского часа или другого мероприятия) (то, чего мы хотим достичь в ходе реализации проекта; конкретные действия, которые предстоит осуществить).
2. Разработать рабочий план реализации проекта, включающий название мероприятия, его содержание, сроки реализации.
3. Представить ресурсное обеспечение проекта (Кадровые ресурсы. Указывается, кто является ответственным за проект, а также все специалисты, которые привлекаются к его реализации.
Материальные ресурсы. Указываются все материальные ресурсы, включая здание, мебель, оргтехнику, канцелярские товары, игровые материалы и т. д. и те, которые имеются в наличии.
Информационные ресурсы. Указывается литература и информационные ресурсы, необходимые для реализации проекта).
|
ОПК-4.1,
ОПК-3.2,
ОПК-3.3,
ОПК-3.4,
ОПК-6.1,
ОПК-6.2,
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
|
|
Задание 4. Защита проекта.
|
ОПК-4.1,
ОПК-3.2,
ОПК-3.3,
ОПК-3.4,
ОПК-6.1,
ОПК-6.2,
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
|
|
Задание 5. Составить характеристику группы на основе диагностики ценностно-смысловой сферы обучающихся (моральное сознание, ценностные ориентации, гражданская идентичность)
|
ОПК-6.1,
ОПК-6.2,
ОПК-6.3.
|
|
|
Задание 6. Разработать и защитить проект родительского собрания
|
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
|
|
Задание 7. В соответствии с предложенной схемой проведите самоанализ прохождения Учебной (психолого-педагогической) практики
|
ОПК-4.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-6.1, ОПК-6.2,
ПК-2.1,
ПК-2.2,
ПК-2.4
|
|
|
Оформление отчетной документации
|
|
|
|
Своевременность сдачи отчетной документации
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
* Подпись и отметка о выполненном задании
Шкала оценивания:
Оценка
|
Критерии оценивания
|
отлично
|
Студент-практикант продемонстрировал высокий уровень выполнения всех индивидуальных заданий, запланированных в рабочем графике (плане) практики в соответствии со временем их реализации, и достижения планируемых результатов (сформированности всех компетенций).
Отчетная документация оформлена грамотно, правильно, отражает все необходимые составляющие, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с Приказом о практике обучающихся.
|
хорошо
|
Студент-практикант продемонстрировал не в полной мере выполнение всех индивидуальных заданий, запланированных в рабочем графике (плане) практики в соответствии со временем их реализации, и достижение планируемых результатов (сформированности всех компетенций).
Отчетная документация оформлена грамотно, правильно, отражает все необходимые составляющие с некоторыми неточностями, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с Приказом о практике обучающихся.
|
удовлетворительно
|
Студент-практикант продемонстрировал частичное выполнение всех индивидуальных заданий, запланированных в рабочем графике (плане) практики в соответствии со временем их реализации, и достижение планируемых результатов (сформированности всех компетенций).
Отчетная документация оформлена относительно грамотно, правильно, отражает не все необходимые составляющие, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с Приказом о практике обучающихся.
|
неудовлетворительно
|
Студент-практикант продемонстрировал недостаточный уровень выполнения всех индивидуальных заданий, запланированных в рабочем графике (плане) практики в соответствии со временем их реализации, и достижения планируемых результатов (сформированности всех компетенций).
Отчетная документация оформлена не грамотно, не правильно, отражает не все необходимые составляющие, сдана не своевременно.
|
Итоговая оценка: ______________________________
Руководитель практики от кафедры _____________ Черемисина А.А.
подпись ФИО
«____» _____________20___ г.
4. Оценочные материалы
Задание 1. Анализ нормативных правовых документов, регламентирующих организацию воспитательной работы в ОО (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, планы и программы воспитания ОО и др.).
Схема анализа нормативного правового документа
1. Название документа:
2. Уровень документа (федеральный, региональный, локальный):
3. Время вступления в силу (утверждения):
4. На каких документах основан:
5. Общая структура документа:
- общая структура (количество и название глав, разделов, параграфов)
- структура каждой части (количество статей, пунктов)
7. Используемые сокращения:
8. Краткое содержание документа в контексте организации воспитательной работы в ОО:
Шкала оценивания:
Оценка
|
Критерии оценивания
|
отлично
|
Студент-практикант продемонстрировал высокий уровень выполнения индивидуального задания, схема анализа нормативного правового документа оформлена грамотно, правильно, отражает все необходимые составляющие, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с рабочим графиком (планом) практики.
|
хорошо
|
Студент-практикант продемонстрировал не в полной мере выполнение индивидуального задания, схема анализа нормативного правового документа оформлена грамотно, правильно, отражает все необходимые составляющие с некоторыми неточностями, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с рабочим графиком (планом) практики.
|
удовлетворительно
|
Студент-практикант продемонстрировал частичное выполнение индивидуального задания, схема анализа нормативного правового документа оформлена относительно грамотно, правильно, отражает не все необходимые составляющие, сдана своевременно в указанный срок в соответствии с рабочим графиком (планом) практики.
|
неудовлетворительно
|
Студент-практикант продемонстрировал недостаточный уровень выполнения индивидуального задания, схема анализа нормативного правового документа оформлена не грамотно, не правильно, отражает не все необходимые составляющие, сдана не своевременно.
| |
|
|
Скачать 193.83 Kb.