методичка по педагогике вш. пвш на печать. Педагогика высшей школы
 Скачать 3.66 Mb.
|
|
Тема 1 Педагогика как наука. 1.1 Педагогика наука о воспитании и обучении. 1.2 Задачи и функции педагогической науки. 1.3 Основные категории педагогики. 1.4 Система педагогических наук. 1.5 Педагогика высшей школы – отрасль педагогической науки. Тема 2 Методологические основы современной педагогики высшей школы. 2.1 Структура педагогической науки. 2.2 Методологические подходы к педагогике высшей школы. 2.3 Компетентностный подход – основной приоритет педагогики высшей школы. Тема 3 Развитие высшего образования в Казахстане. 3.1 Основные тенденции развития системы образования в Казахстане. 3.2 Болонский процесс, как интеграция казахстанского высшего образования в европейское образовательное пространство. 3.3 Основные принципы реформирования отечественной образовательной системы. 3.4 Характеристика многоуровневой системы высшего образования. 3.5 Виды учреждений высшего образования. Тема 4 Содержание образования в высшей школе. 4.1 Содержание образования как фактор экономического и социального прогресса. Педагогика высшей школы 286 4.2 Функции и принципы формирования содержания образования 4.3 Фундаментализация высшего образования. 4.4 Нормативные документы, регламентирующие содержание образования в высшей школе. ГЛАВА 2 ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ. Тема 5 Дидактика в системе педагогических наук. 5.1 Дидактика как раздел педагогики. 5.2 Категориальный аппарат дидактики. 5.3 Методологические основы и категории дидактики. 5.4 Сущность, структура и движущие сипы обучения. Тема 6 Процесс обучения как целостная система. 6.1 Методологические и психологические основы обучения. 6.2 Сущность и структуры обучения. 6.3 Функции обучения и их соотношение. 6.4 Движущие силы обучения. Тема 7 Закономерности и принципы обучения в высшей школе. 7.1 Законы и закономерности обучения в высшей школе. 7.2 Характеристика закономерностей обучения в вузе. 7.3 Принципы обучения. Тема 8 Методы обучения в высшей школе. 8.1 Методы обучения как одна из категорий дидактики. 8.2 Классификация методов обучения. Педагогика высшей школы 287 8.3 Активные методы обучения. 8.4 Интерактивные методы обучения. Тема 9 Формы организации учебного процесса в высшей школе. 9.1 Классификация форм организации обучения в вузе. 9.2 Вузовская лекция. 9.3 Классификация и структура лекций. 9.4 Функции лекции. 9.5 Оценка качества лекции. Тема 10 Научно-методические основы подготовки лекционных курсов. 10.1 Письменный текст как средство организации и передачи информации. 10.2 Проектирование описательного учебного текста лекции. 10.3 Методические аспекты изложения лекционного текста. 10.4 Семинарские занятия. 10.5 Практические занятия. 10.6 Лабораторные работы. 10.7 Самостоятельная работа студентов. Тема11 Организация контроля в высшей школе. 11.1 Принципы организации контроля в высшей школе. 11.2 Основные функции контроля. 11.3 Методическая функция контроля. 11.4 Система проверки и оценки знаний. 11.5 Основные виды контроля. 11.6 Критерии оценки и их характеристика. 11.7 Педагогическое измерение как метод педагогического контроля. Тема 12 Кредитная технология обучения в вузах Педагогика высшей школы 288 Казахстана. 12.1 Реформирование и совершенствование системы отечественного образования. 12.2 Особенности кредитной технологии обучения в Казахстане. 12.3 Организационная структура учебного процесса в условиях кредитной технологии обучения. Тема 13 Организация учебного процесса в условиях кредитной системы. 13.1 Методическое обеспечение учебного процесса. 13.2 Организация контроля знаний обучающихся. 13.3 Профессиональная практика при кредитной системе обучения. 13.4 Деятельность офиса Регистратора. 13.5 Функции преподавателя в условиях кредитной системы обучения. Тема 14 Организация воспитания в высшей школе. 14.1 Теоретические основы организации воспитания в высшей школе. 14.2 Особенности воспитательной системы высшей школы. 14.3 Основные критерии эффективности воспитательной работы в вузе. Тема 15 Преподаватель высшей школы. 15.1 Психолого-педагогические основы организации педагогической деятельности в высшей школе. 15.2 Требования к преподавателю высшей школы. 15.3 Основные компоненты педагогической деятельности. 15.4 Логика деятельности преподавателя. 15.5 Готовность к профессиональной педагогической деятельности в условиях высшей школы. Педагогика высшей школы 289 Тема 16 Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы. 16.1 Структура профессиональной компетентности. 16.2 Уровни и блоки сформированности компетенции. Тема17 Педагогическое проектирование и педагогические технологии. 17.1 Сущностная характеристика педагогического проектирования. 17.2 Этапы и формы педагогического проектирования. 17.3 Последовательность и структура педагогического проектирования. 17.4 Педагогическое проектирование и педагогические технологии. Тема 18 Технологии обучения в вузе. 18.1 Содержание технологии обучения. 18.2 Классификация технологий обучения высшей школы. 18.3 Классификация технологий обучения. 18.4 Технологии развивающего обучения. 18.5 Информационные технологии обучения. 18.6 Технологии дистанционного образования. Тема 19 Методы активного обучения. 19.1 Особенности активного обучения. 19.2 Активизация методов обучения. 19.3 Проблемное обучение в вузе. 19.4 Формы и средства проблемного обучения. ГЛАВА 3 УПРАВЛЕНИЕ И САМОУПРАВЛЕНИЕ В ВУЗЕ. Тема 20 Управление в вузе. Педагогика высшей школы 290 20.1 Вуз, его назначение и статус. Структура управленческих органов в вузе. 20.1 Специфика работы администрации вуза различных уровней. 20.2 Организация и руководство воспитательно- образовательным процессом. ГЛОССАРИЙ. БИБЛИОГРФИЯ. |