психология. Перечень вопросов по оп. 09. Психология
 Скачать 319.8 Kb.
|
|
Понятие «воля». Компоненты, включающие в себя волевые качества. 1)Воля-сложнейшее явление в человеческой психологии. Волю можно определить как некую внутреннюю силу психологического свойства, способную управлять психологическими явлениями и поведением человека. Это форма внутреннего контроля поведения, осуществляемого человеком и связанного с его сознанием, мышлением. 2)Воля- высший уровень регуляции поведения человека. Это то, благодаря чему возможно ставить перед собой сложные цели, достигать поставленные цели, преодолевая внутренние и внешние препятствия благодаря воле человек делает сознательный выбор, когда он сталкивается с необходимостью выбирать среди нескольких форм поведения. Воля предполагает самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, сознательное подчинение их другим, более значимым, важным целям, умение подавлять непосредственно возникающие в данной ситуации желания и импульсы. На высших уровнях своего проявления воля предлагает опору на духовные цели и нравственные ценности, на убеждения и идеалы. Функции воли: В целом волевые процессы выполняют три основные функции. Первая- инициирующая(непосредственно связанная с мотивационными факторами) заключается в том ,чтобы заставить начать то или иное действие, поведение, деятельность, преодолевая объективные и субъективные препятствия. Вторая- стабилизирующая, связанная с волевыми условиями по поддержанию активности на должном уровне при возникновении внешних или внутренних помех разного рода. Третья- ингибирующая состоит в оттораживании других, часто сильных мотивов и желаний, других вариантов поведения. Волевые свойства личности: самостоятельность,решительность,настойчивость,самообладание,целеустремленность. Эмоциональные процессы. Эмоция - особый вид психических процессов или состояний человека, которые проявляются в переживании каких-либо значимых ситуаций (радость, страх, удовольствие), явлений и событий в течение жизни. Основные компоненты эмоционального переживания: физиологический компонент, опосредующий и поддерживающий эмоциональную реакцию; внешнее выражение чувств, по которому судят об испытываемой эмоции; субъективное переживание чувств, сопровождающее эмоциональную реакцию; когнитивный, который учитывает значение событий для личного благополучия человека. Ответ-эмоции-одна из важнейших сторон психических процессов, характеризующая переживание человека действительности, отношение его к окружающим и к самому себе они имеют большое значение в регулирующих процессов. Эмоции можно рассматривать и с точки зрения их влияния на жизнь и деятельность человека. В этом плане эмоции делят на стенические (усиливающие, активизирующие человека) и астенические (ослабляющие, угнетающие). Еще более разнятся эмоциональные процессы по силе и длительности. Прежде всего, отметим аффект - кратковременная, бурно протекающая эмоциональная реакция, носящая характер взрыва. При внезапном столкновении с экстремальными (нестандартными) ситуациями эмоциональная реакция человека приобретает характер стресса – состояния эмоционального напряжения. В отличие от аффекта стресс менее глубоко блокирует нервную систему. Длительное, устойчивое эмоционально-психическое состояние, отражающееся на деятельности и поведении человека называется настроением. Понятия «психический процесс», «психическое состояние», «психические свойства». Психический процесс – психическое явление, отличающееся относительной однородностью психологической структуры, более или менее, кратковременное явление, имеющее начало, течение и окончание. Психические процессы делятся на три группы: 1) познавательные процессы – обеспечивают чувственное (ощущения и восприятие) и абстрактно-логическое (мышление, воображения) отражение действительности; 2) процессы-регуляторы – обеспечивают наилучшее протекание активности или других психических процессов: внимание, эмоции, чувства, воля; 3) процессы-интеграторы – объединяют нас с другими людьми (речь) или с самими собой, обеспечивая целостность личности (память). Психическое состояние - это: 1) самостоятельный уровень психических явлений, отличающийся от других относительной длительностью при сохранении однородности: 2) психический процесс, взятый на этапе его протекания. К психическим состояниям относятся: проявление чувств (настроения, аффект, эйфория, тревога); внимание (сосредоточенность, рассеянность); воля (решительность, растерянность); мышление (сомнение); воображение (грезы, мечты) и др. Психические свойства – это психические явления, ставшие стойкими, выражающими индивидуальность субъекта. Психические свойства имеют тенденцию к повторению (например, вспыльчивость, вдумчивость и др.). Понятие « личность». Структура личности. Ответ- Психология личности — раздел психологии, изучающий личность и различные индивидуальные процессы. Акцент делается на попытке создать согласованную картину личности в её взаимосвязях с миром, жизнью, социумом, другими. Структура личности - это связь и взаимодействие различных ее компонентов: способностей, волевых качеств, характера, эмоций и др Социопсихосоматика здоровья. Социопсихосоматика -означает: «психо» - душа «сома» - тело; «социо» - общество. Направление медицинской психологии, изучающей влияние социально-психологических факторов на возникновение ряда соматических и психических заболеваний. Темперамент. Классификация темпераментов. Ответ Темперамент - это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде. В зависимости от соотношения этих свойств нервной системы Павлов выделил 4 основных типа высшей нервной деятельности: 1) "безудержный" (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы (н/с) - соответствует темпераменту холерика); 2) "живой" (сильный, подвижный, уравновешенный тип н/с, соответствует темпераменту сангвиника); 3) "спокойный" (сильный, уравновешенный, инертный тип н/с, соответствует темпераменту флегматика); 4) слабый (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип н/с, обусловливает темперамент меланхолика). Холерик - это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, не умеет себя сдержать, проявляет нетерпение, порывистость, резкость движений, вспыльчивость, необузданность. Неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости: увлекшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но сил ему хватает ненадолго, и, как только они истощаются, он дорабатывается до того, что ему все невмоготу. Чередование положительных циклов подъема настроения и энергичности с отрицательными циклами спада, депрессии, обусловливают неровность поведения и самочувствия, его повышенную подверженность к появлению невротических срывов и конфликтов с людьми. Сангвиник - человек с сильной, уравновешенной, подвижной н/с, обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны, жизнерадостен, его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. Подвижность его н/с обусловливает изменчивость чувств, привязанностей, высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный человек, легко сходится с новыми людьми, хотя он и не отличается постоянством в общении и привязанности. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много интересных дел, т.е. при постоянном возбуждении, в противном случае он становится скучным, вялым, отвлекается. В стрессовой ситуации проявляет "реакцию льва", т.е. активно, обдуманно защищает себя, борется за нормализацию обстановки. Флегматик - человек с сильной, уравновешенной, но инертной н/с, вследствие чего реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются замедленно; обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Прочно запоминает все усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, работу, друзей, трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям. Настроение стабильное, ровное. И при серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокойным. Меланхолик - человек со слабой н/с, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать "срыв", растерянность, поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнования, опасность) могут ухудшиться результаты деятельности меланхолика по сравнению со спокойной привычной ситуацией. Повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности (требуется более длительный отдых). Незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Настроение очень изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть свои чувства, хотя очень склонен отдаваться переживаниям, часто грустен, неуверен в себе, у него могут возникнуть невротические расстройства. Они часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности. Психопрофилактика болезней Конфликт и пути его разрешения. ПСИХОПРОФИЛАКТИКА - это система мероприятий, цель которых - изучение причин, способствующих возникновению психических заболеваний и нарушений, их своевременное выявление и устранение. Под психопрофилактикой понимается часть общей профилактики. Методы психопрофилактики включают и предупреждение обострения психического заболевания. В профилактике психических нарушений и заболеваний большая роль отводится борьбе с алкоголизмом, наркоманиями и токсикоманиями. Алкоголь и наркотики губительно действуют на психическую деятельность лиц. Различают психопрофилактику первичную, вторичную и третичную. Первичная психопрофилактика включает охрану здоровья будущего поколения, профилактику наследственных заболеваний, гигиену брака и зачатия, охрану здоровья будущей матери и предупреждение вредных влияний на плод, правильную и квалифицированную организацию родовспоможения, профилактику родовых травм, раннее выявление пороков развития у новорожденных и своевременное лечение их на всех этапах развития. Вторичная профилактика направлена на выявление заболеваний на самых ранних стадиях. Здесь большую роль играет их ранняя диагностика, лечение, применение эффективных методов лечения, длительная поддерживающая терапия, исключающая возможность рецидива. Включает диспансеризацию всего здорового населения, создание здорового психологического климата на производстве, школах, средних и высших учебных заведениях. Третичная психопрофилактика - это профилактика рецидивов имеющихся заболеваний, потери трудоспособности, инвалидизации при хронических заболеваниях. При этом большую роль играет правильное использование лекарственных и других средств, применение лечебной и педагогической коррекции. Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов людей. В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели и средства их достижения в данных обстоятельствах либо несовпадение интересов, желаний партнеров. Разрешением конфликта в полном смысле является устранение проблемы, породившей конфликтную ситуацию, и восстановление нормальных отношений между людьми. Для конструктивного разрешения конфликта следует придерживаться некоторых рекомендаций: Не пытайтесь выяснять «кто виноват» и не принимайте позу «оскорбленного самолюбия». Помните «Ваша проблема – не вина других», как утверждают американские специалисты по управлению конфликтами. Будьте жестки по отношению к проблеме и мягки по отношению к людям. Начинайте беседу с описания конкретной ситуации, которая вас не устраивает. Определите, что действительно является предметом разногласий. Старайтесь быть максимально объективным. Говорите как можно детальнее. Не расширяйте предмет конфликта, старайтесь сократить число претензий. Нельзя сразу разобраться во всех проблемах. Расскажите, что вы чувствуете в этой ситуации. Пользуйтесь простыми словами: «Я обиделся», «Я испугался» и т.д. Иногда их высказывание, обмен негативными чувствами позволяет изменить ситуацию. Старайтесь выслушать противоположную сторону. Слушайте внимательно, не перебивайте, не спорьте. Покажите собеседнику, что вы действительно серьезно относитесь к его словам и стремитесь прийти к соглашению. Акцентируйте свое внимание на тех вопросах, относительно которых ваши мысли, чувства и действия совпадают, а не на тех проблемах, которые вас разделяют. Найдите возможность высказать конкретные предложения относительно изменения ситуации, отношения, поведения. Начинайте словами: «Я хотел бы...», «Надеюсь вам не трудно...», «Я вас прошу...». При завершении разговора скажите, что именно изменится, если вы преобразуете ситуацию или ваши отношения. Угрожать или прибегать к ультиматуму – нецелесообразно, позитивные перспективы всегда более привлекательны. Социальные и межличностные отношения. Характеристика социальных и межличностных отношений. Социальные отношения- это различные социальные взаимосвязи, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и функциями, выполняемыми ими в обществе. Существует несколько классификаций общественных отношений. В частности, различают : 1.Классовые отношения; 2.Национальные отношения; 3.Этнические отношения ; 4.Групповые отношения ; 5. межличностные отношения; 6.Правоотношения. Социальные отношения складываются во всех сферах общественной жизни, функционируют в рамках системы социальны институтов и регулируются механизмом социального контроля. Межличностные отношения_ совокупность взаимодействий между людьми. Эти отношения преимущественно основаны на связях, существующих между членами общества благодаря разным видам общения: в первую очередь визуальному( или невербальным связям, которые включают в себя как внешний вид, так и телодвижения, жесты), лингвистическому (устная речь), аффективному, атак же языкам, построенным в результате развития сложных обществ (экономических, политических)Человеческие отношения фундаментальны для индивидуального интеллектуального развития ,так благодаря им образуются как малые и простые общества , так и крупные и сложные. Человеческие отношения подразумевают связь как минимум между двумя индивидами. Классификация : По цели: Первичные отношения: те, что устанавливаются между людьми как сами по себе необходимые. Вторичные отношения: те, что зарождаются в необходимости помощи или какой –либо функции, которую одно лицо выполняет в отношении другого. По характеру: Официальные(формальные): характеризуется наличием обязательных норм, отсутствием права выбора партнера по общению , низкой эмоциональностью. Неофициальные (неформальные): свойственно право выбора партнера, широкая эмоциональная основа, отсутствие четких норм поведения. Виды и формы мышления. Ответ- Мышление-псих.процесс познавательской деятельности отражение существенных связей и отношений предметов и явлений обьективного мира. Виды-наглядно-действительное, образное, отвлеченное. Формы- понятие, суждение, умозаключение. Мышление – наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связь и отношения между познаваемыми объектами. или Мышление— психический процесс отражения действительности, высшая форма творческой активности человека К индивидуальным особенностям мышления относятся такие его свойства, как самостоятельность мышления (умение увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему, попытаться решить их особыми путями); инициативность мышления (постоянное стремление самому искать и находить пути и средства для разрешения задачи (возраст "почемучек"); широта мышления (способность охватить вопрос в целом, привлечь большое количество областей действительности, прошлое, настоящее, будущее человека) - это "люди с широким кругозором"; критичность мышления (умение не принимать на веру своих и чужих мыслей, а подвергать их критическому рассмотрению, взвешивать все доводы "за" и "против"); гибкость мышления (свобода от сковывающего влияния закреплённых в прошлом приёмов и способов решения задач). Психология проведения сестринских манипуляций. Воображение и его виды. Внутренняя картина болезни. Понятие «внутренняя картина болезни». Типы отношения к болезни. Вну́тренняя карти́на боле́зни (ВКБ) — совокупность представлений человека о своём заболевании. Типы отношений к болезни: 1. Гармоничный тип характеризуется трезвой оценкой своего состояния, активным содействием успеху лечения, нежеланием обременять других своей болезнью, переключением интересов на доступные для больного сферы жизни при неблагоприятном течении болезни. 2. Эргопатический тип отличается выраженным стремлением продолжать работу во что бы то ни стало, может быть описан как «уход от болезни в работу». 3. Анозогнозический тип характеризуется активным отбрасыванием мысли о болезни и ее последствиях, пренебрежительным отношением к болезни, нежеланием лечиться. 4. Тревожный тип отличается беспокойством и мнительностью в отношении неблагоприятного развития заболевания, поиском информации о болезни и ее лечении, угнетенным настроением. 5. Ипохондрический тип характеризуется сосредоточенностью на субъективных неприятных ощущениях и стремлением рассказывать о них окружающим. 6. Неврастенический тип характеризуется раздражительностью, особенно при болезненных ощущениях, нетерпеливостью. 7. Меланхолический тип отличается пессимистическим отношением к болезни, неверием в выздоровление. 8. Апатический тип отличается безразличием к себе и течению болезни, утратой интереса к жизни. 9. Сенситивный тип характеризуется озабоченностью о неблагоприятном отношении окружающих вследствие болезни, боязнью стать обузой. 10. Эгоцентрический тип характеризуется требованием исключительной заботы, выставлением напоказ страданий с целью безраздельного завладения вниманием окружающих. 11. Паранойяльный тип характеризуется крайней подозрительностью к лекарствам и процедурам, обвинениями окружающих в возможных осложнениях или побочных действиях лекарств. 12. Дисфорический тип отличается мрачно-озлобленным настроением, ненавистью к здоровым, обвинениями в своей болезни других, деспотическим отношением к близким. Возможно рассмотрение личностных реакций на болезнь Термин «психосоматика» и «психосоматические заболевания». Ответ- психосоматика –это направление в медицине и психологии , изучающие влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических заболеваний. Психосоматические заболевания — это заболевания, причинами которых являются в большей мере психические процессы больного, чем непосредственно какие-либо физиологические причины. Если медицинское обследование не может обнаружить физическую или органическую причину заболевания, или если заболевание является результатом таких эмоциональных состояний как гнев, тревога, депрессия, чувство вины, тогда болезнь может быть классифицирована как психосоматическая. Психосоматика (др.-греч. ψυχή — душа и σῶμα — тело) — направление в медицине (психосоматическая медицина) и психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний. Психосомати́ческие заболева́ния, или психосомати́ческие расстро́йства (от др.-греч. ψυχή — «дух», «душа», «сознание» и σῶμα — тело) — группа болезненных состояний, появляющихся в результате взаимодействия психических и физиологических факторов. Представляют собой психические расстройства, проявляющиеся на физиологическом уровне, физиологические расстройства, проявляющиеся на психическом уровне, или физиологические патологии, развивающиеся под влиянием психогенных факторов. Понятие «смерть» и «умирание». Правила поведения с умирающим больным. Смерть-прекращение, полная остановка биологических и физиологических процессов жизнедеятельности организма. Умирание - процесс перехода от жизни к смерти, при котором происходит накопление изменений в структурах организма и переход тела человека в качествен¬но новое состояние - превращение в труп. В процессе уми¬рания выделяют ряд фаз: 1)Предагональное состояние-характеризуется значитель¬ным снижением активности жизненно-важных функций. В ЦНС преобладают процессы тор¬можения: сознание отсутствует либо значительно затемнено, человек слабо реагирует на сильные раздражители;. Дыхание поверхностное, с паузами,пульс слабый, артериальное давление снижено. 2)Терминальная пауза-Сознание отсутствует. Периферичес¬кие рефлексы значительно снижены или полностью отсут¬ствуют, мышечный тонус минимальный. Дыхательные дви¬жения не определяются. Сердечный выброс крови умень¬шен вплоть до отсутствия пульса, давление снижено до нуля, возможно полное прекращение сердечной деятельности. От неск сек до 4 мин 3)Агония-вспышка борьбы организма за жизнь. Сознание обычно отсутству¬ет, хотя возможны его проблески и может появиться реак¬ция на внешние раздражители. Мышечный тонус повышен, отмечаются судороги. Периферические рефлексы гиперактивны. Дыхание становится частым и глубоким (агональное дыхание). Частота сердечных сокращений и сердечный выброс крови увеличивается, артериальное давление подни¬мается. Нередко в агонии наблюдаются рвота, отхождение кала и мочи. Продолжается до нескольких минут. 4)Клиническая смерть-- характеризуется отсутствием жиз¬ненно-важных функций - деятельности ЦНС, дыхания и сердечных сокращений. Однако при этом еще не происходит гибель жизненно важных структур. Продол¬жительность клинической смерти в среднем около 5-6 мин. |