Планы семинаров

• Название: Планы семинаров
• Дата: 04.03.2022
• Размер: 305.5 Kb.
• Имя файла: seminaryi-istoriya-dnevnoe (1).doc
• Тип: Семинар; #382858
• страница: 3 из 13

Семинар № 3. Поиск и работа с информацией в современной

информационной среде

Цель: составить список литературы по теме научной работы и провести его первичный анализ

Задачи:

1. По определенной теме научной работы составить список разнообразной литературы (не менее 20 наименований, включая: 1) словари; 2) справочники; 3) энциклопедии; 4) учебные пособия; 5) учебники; 6) монографии; 7) хрестоматии; 8) журнальные статьи; 9) статьи из газет)

2. Ознакомление с частью литературы и написание краткого обзора

3. Составление плана научной работы

4. Представление в письменной форме выполненного задания для оценки преподавателем. Лабораторная работа студентов оценивается по балльной системе (от 0 до 5 баллов)
Семинар № 4. Древнерусское государство и соседние народы.

От распада к началу объединительного процесса
1. Образование и развитие Древнерусского государства:

а) происхождение славян. Восточные славяне и их расселение по Восточно-Европейской равнине.

б) образование, расцвет, распад Древнерусского государства;

в) взаимоотношения Руси с соседними государствами и народами.

2. Русь в условиях раздробленности (XII–XV вв.):

а) образование новых государственных центров (Северо-Западная Русь, Юго-Западная Русь, Северо-Восточная Русь);

б) Русь и Золотая Орда;

в) борьба русского народа с западными завоевателями.

3. Возвышение Москвы и начало процесса объединения русских земель:

а) возвышение Москвы. Иван Калита, Дмитрий Донской;

б) борьба московских князей с противниками объединения. Феодальная война на Руси.
Литература к семинару

1. Глава 2. Мир Средневековья. Древнерусское государство и соседние народы. Глава 3. Период политической раздробленности Руси // История: древнейшее время – первая половина XIX в.: учеб. пособие /Т. С. Конюков, В. П. Карев, У. Б. Гайсин, М. А. Филимонов; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: Уфа: УГАТУ, 2013. – С. 58–126.

2. Глава 3. Русские земли в XIII–XV вв. и европейское Средневековье. § 2. Монгольская экспансия: причины, ход, результаты. § 3. Русские земли в борьбе с натиском Запада и Востока // Фортунатов В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 94–105.

3. Глава 7. От Древней Руси к Московскому государству // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 133–142.

4. Раздел I. Древняя Русь. Глава 1. Образование и развитие Древнерусского государства в VIII–XII веках. Глава 2. Удельная Русь (середина XII – середина XIII века). Глава 3. Борьба русских земель с внешней агрессией в середине XIII века и ее последствия // Зуев М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 17–68.

5. Удельная Русь // Кириллов В. В. История России: учеб. пособие для бакалавров / В. В. Кириллов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – С. 50–77.
Методические советы
Процесс образования и развития Древнерусского государства освещаются исследователями с различных позиций, в чем необходимо разобраться студентам. Особое внимание следует уделить «норманнской теории» и отношению ученых и общественности к этой противоречивой теории.

При подготовке по второму следует обратить внимание на то, что наступление раздробленности не особенность политического и социально-экономического развития Руси, а историческая закономерность для стран, перешедших к феодальному способу производства. В период раздробленности русская государственность не исчезла, а сохранялась в самостоятельных княжествах и землях.

Одна из внешних угроз Руси созрела на Востоке и стала реальной в первой половине XIII в. Необходимо, опираясь на различную литературу, дать оценку этой угрозе и отношениям Руси и государства – Золотой Орды, созданного монголо-татарскими ханами.

Другой реальной угрозой для Руси были западные завоеватели. Следует попытаться разобраться в захватнических целях крестоносцев, в роли новгородцев и князя Александра в отстаивании независимости не только Северо-Западной Руси, но и будущего страны.

В третьем вопросе следует выяснить, – какие предпосылки привели к началу объединительного процесса и почему Москва, в остром соперничестве с другими центрами Руси, стала центром собирания Руси? Необходимо понять роль московских князей в этом процессе и их гибкую политику, как к золотоордынским ханам, так и в отношении русских князей. Сложность объединительного процесса дает возможность понять, почему собирание русских земель растянулось на два века.

Темы творческих (научных) работ

1. Проблемы этногенеза восточных славян: точки зрения.

2. «Повесть временных лет»: проблема авторства, причины и источники создания, структура, идейное содержание.

3. Принятие христианства в Древней Руси и его влияние на историческую судьбу России.

4. Соседи Древнерусского государства: Хазарский каганат, Волжская Булгария.

5. Принятие отдельными народами России ислама: причины, процесс, последствия.

6. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества в период политической раздробленности Руси.

7. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

8. Агрессия крестоносцев на северо-западную Русь.
Вопросы для дискуссии
1. Что бы вы ответили своему собеседнику, утверждавшему, что раздробленности на Руси могло и не быть, что это явление случайное?

2. Можно ли говорить о политической раздробленности как о новой форме государственности? Почему «да» или «нет»?

3. Л. Н. Гумилев неоднократно высказывал мысль о том, что главную опасность для Руси представляли не монголы, а западные завоеватели. Ваши аргументы «за» или «против»?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1. «Повесть временных лет» Нестора является яркой иллюстрацией _______ метода исторического исследования…

1) историко-генетического; 2) историко-системного;

3) историко-типологического; 4) историко-сравнительного.

2. Кто выступил активным противником теории норманизма с момента его возникновения?

1) Монах Нестор; 2) М. В. Ломоносов;

3) В. Г. Белинский; 4) Н. Г. Чернышевский.

3. Укажите одну из важнейших экономических предпосылок раздробления Руси на отдельные земли и княжества:

1) формирование крупного вотчинного землевладения;

2) развитие условного землевладения;

3) приток населения в Северо-Восточную Русь;

4) борьба за киевский престол.

4. Укажите правильную хронологическую последовательность событий:

1) разгром печенегов Ярославом Мудрым;

2) правление Владимира Мономаха;

3) объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега;

4) крещение Руси.

5. Двумя важнейшими политическими центрами Руси в период политической раздробленности были…

1) Галицко-Волынское княжество; 2) Рязанское княжество;

3) Черниговское княжество; 4) Новгородская республика.