Главная страница
Навигация по странице:

  • Защита творческой (научной) работы, в том числе в форме презентации. Литература к семинару

  • Методические советы по подготовке к семинару

  • Контрольные тесты для блиц-опроса 1. Три характерные черты мира в ХХ в. это

  • 2. Для России рубежа XIX-XX вв., было характерно...

  • 3. Элементом реформы С. Ю. Витте является

  • 4. Целью столыпинской аграрной реформы являлось

  • 5. Эти две партии образовались до революции 1905–1907 гг.

  • Планы семинаров


    Скачать 305.5 Kb.
    НазваниеПланы семинаров
    Дата04.03.2022
    Размер305.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаseminaryi-istoriya-dnevnoe (1).doc
    ТипСеминар
    #382858
    страница8 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    Семинар № 10. Мир и Россия на рубеже XIX–XX вв.




    1. Ведущие страны мира на рубеже XIX–XX вв.

    2. Россия в начале ХХ века:

    а) экономическая политика С. Ю. Витте;

    б) столыпинская аграрная реформа и ее итоги.

    в) Первая российская революция: причины, цели, этапы и основные движущие силы. Итоги революции;

    г) образование политических партий и начало российского парламентаризма.

    Защита творческой (научной) работы, в том числе в форме презентации.
    Литература к семинару
    1. Глава V. Россия и страны Запада на рубеже XIX–XX вв. Революция и реформы в начале XX в. // Семин В. П. История: Россия и мир: учебное пособие / В. П. Семин. – М.: КНОРУС, 2012. – С. 255–313.

    2. Глава 6. Россия в условиях модернизации экономики и общественно-политического строя (1900 – февраль 1917 г.). 1. Мир на рубеже XIX–XX вв. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 321–322.

    3. Глава 11. Российская империя в начале ХХ в.: на пути к революции // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 294–321.

    4. Глава 18. Мир индустриальной цивилизации в 1900–1914 гг. Глава 19. Россия в начале XX века. Глава 20. Первая мировая война // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 330–366.

    5. Глава 26. Идейная борьба и общественное движение в России во второй половине ХIХ в. Глава 27. Экономическое развитие России в начале ХХ в. Глава 28. Внутриполитическое положение и общественные движения в России в начале ХХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Исторический факультет. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2013. – С. 391–430.
    Методические советы по подготовке к семинару

    При подготовке к первому вопросу обратите внимание на основные процессы и явления, характеризующие мировое развитие на рубеже XIX–XX вв. Благодаря бурному прогрессу науки и техники качественно преображалась жизнь людей. Важную роль в этом сыграли фундаментальные открытия в науке, прежде всего в физике. Модернизация производства в ведущих странах мира радикально меняла отраслевую структуру и энергетическую базу производства.

    Во втором вопросе необходимо показать реальные результаты промышленного роста России на рубеже XIX – начале XX в., в особенности в железнодорожном строительстве, основные экономические мероприятия С. Ю. Витте. В то же время вы должны увидеть основные противоречия поступательного движения России: отсталое земледелие, неравномерность промышленного производства. Проанализируйте цели, основные мероприятия и результаты аграрной реформы П. А. Столыпина.

    Отвечая на вопрос о предпосылках, причинах, основных событиях первой российской революции, студенту необходимо обратить внимание на то, что революция явилась результатом глубоких социально-экономических противоречий и сохранением в политических и экономических структурах России архаических феодальных пережитков.

    Определите роль Манифеста 17 октября в формировании системы органов государственного управления, в становлении российской многопартийности и парламентаризма.
    Темы творческих (научных) работ

    1. Роль ХХ в. в мировой истории.

    2. Сергей Юльевич Витте: человек и политик.

    3. Историческое значение столыпинской аграрной реформы.

    4. Русско-японская война и революция 1905–1907 гг.

    5. Либералы и власть: упущенные возможности.

    6. Партии социалистической ориентации в начале ХХ в.

    7. Становление российского парламентаризма.

    Вопросы для дискуссии


    1. Разделяете ли вы мнение о том, что Россия и СССР оказали беспрецедентное влияние на судьбы мира в ХХ в.? Ваши аргументы?

    2. Большинство крестьян не поддержали реформу Столыпина? Чем это было вызвано?

    3. Парламенты западных стран и Государственная дума России. Преобладали общие черты или особенности? Ваше мнение?
    Контрольные тесты для блиц-опроса
    1. Три характерные черты мира в ХХ в. это:

    1) доступ к управлению государством исключительно дворянского сословия;

    2) глобализация политических и социально-экономических процессов;

    3) разрушение колониальной системы;

    4) установление в большинстве стран абсолютной монархии;

    5) столкновение тенденций национализма и интернационализма, интеграции и сепаратизма;

    6) технический регресс в большинстве стран Европы и Америки.

    2. Для России рубежа XIX-XX вв., было характерно...

    1) начало промышленного переворота;

    2) создание мануфактурного производства;

    3) появление монополистических объединений;

    4) господство натурального хозяйства.

    3. Элементом реформы С. Ю. Витте является:

    1) введение жесткого соотношения между серебряным рублём и ассигнацией;

    2) введение золотой монеты как основы кредитной системы;

    3) ужесточение финансовой политики по отношению к иностранному капиталу в России;

    4) передача изготовления спирта и водки в частные руки.

    4. Целью столыпинской аграрной реформы являлось:

    1) создание сельскохозяйственных кооперативов, совместно владеющих землей и обрабатывающих ее;

    2) разрешение аграрного вопроса с помощью передачи помещичьих земель крестьянам;

    3) укрепление самодержавия с помощью восстановления «временнообязанного» состояния крестьян;

    4) разрешение аграрного вопроса с помощью разрушения крестьянской общины и создания класса крестьян-собственников как опоры самодержавия.

    5. Эти две партии образовались до революции 1905–1907 гг.

    1) социалисты-революционеры (эсеры);

    2) «Союз 17 октября» (октябристы);

    3) РСДРП (социал-демократы);

    4) народно-социалистическая партия (энесы).
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта