Речь. Текст (4часа)
|
|
|
|
|
|
|
194-195
|
Соединение разных типовых фрагментов
в текстах
|
2
|
Сохранять в изложении типологическую структуру текста и наиболее выразительные языковые средства
|
Личностные: формирование навыков свободно выражать мысли и чувства в процессе речевого общения
Коммуникативные: создавать письменные тексты с учетом замысла и речевой ситуации
Регулятивные: определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме.
Познавательные: структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание
|
Урок развития речи
|
19.05
19.05
|
|
|
|
|
|
196
|
Подготовка к изложению
«Речкино имя».
|
1
|
Ученик научится писать изложение, сохраняя строение текста и языковые средства, характерные для определенного стиля
|
Личностные: формирование навыков работы по образцу при консультативной помощи учителя.
Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность).
Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе подготовки к изложению.
|
Творческая мастерская
|
20.05
|
|
|
|
|
|
197
|
Изложение
«Речкино имя».
|
1
|
Ученик научится подробно, сжато, выборочно излагать содержание прочитанного текста, сохранять в изложении типологическую структуру текста и наиболее выразительные языковые средства Анализировать и редактировать текст с соединением различных типов
|
самооценку учебной деятельности, осознать границы собственного знания и «незнания».
Коммуникативные: структурировать знания по изученной теме
Регулятивные: владеть приемами отбора и систематизации на определенную тему; уметь вести самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор
Познавательные: воспроизводть по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи
|
Урок развития речи
|
23.05
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного (7часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
198-204
|
Анализ ошибок, допущенных в изложении.
Повторение изученного
4 четверть
|
7
48
|
Умеют свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме) и орфографические нормы
|
собственную деятельность, уметь работать в группе, осуществляя деловое сотрудничество.
Коммуникативные: осознанно и произвольно строть речевое высказывание в устной и письменной форме.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявленные в ходе изучения учебного материала .
|
Уроки коррекции знаний
|
24.05
24.05
26.05
26.05
27.05
30.05
31.05
|
|
|
|
|
|
|
За год
|
204
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 400.86 Kb.