31.05 Логопедия. Пояснительная
 Скачать 256.68 Kb.
|
Дизартрия.Дизартрия:аспектныйанализ. Понятийный аспект: Определение дизартрии, статистические данные о распространенности. Исторический аспект: краткие сведения из истории изучения дизартрии. Клинико-физиологические, психолингвистические, психолого-педагогические аспекты. Дискуссионные и нерешенные вопросы в проблеме дизартрии. Этиопатогенетический аспект: Этиология и патогенез дизартрии. Клинико- психологическая характеристика детей с дизартрией. Речевые и неречевые симптомы в структуре дизартрии и их соотношение. Классификация дизартрии в зависимости от различных критериев (О.В. Правдина, И.И. Панченко, Тардье и др.). Общая симптоматика дизартрии. Характеристика корковой, псевдобульбарной, бульбарной, экстрапирамидной, мозжечковой дизартрии. Степени нарушения. Дизартрия, осложненная заиканием. Диагностический аспект: обследование лиц с дизартрией (содержание, методы и приемы обследования). Роль медицинского, психолого-педагогического обследования. Дифференциальная диагностика. Стертая дизартрия, ее сопоставительный анализ с дислалией. Прогноз: условия, определяющие прогноз. Методика логопедической работы при дизартрии.Цели, задачи, принципы, методы и система логопедической работы. Поэтапный ход логопедической работы. Нормализация тонуса мышц и моторики артикуляционного аппарата. Развитие речевого дыхания, голоса, просодики и коррекция их нарушений. Использование дифференцированного логопедического массажа, искусственной локальной контрастотермии, пассивной и активной артикуляционной гимнастики, дыхательных и голосовых упражнений. Метод фонетической локализации при постановке звуков (Г.В. Чиркина) Последовательность работы над звуками при дизартрии. Методика работы при различных формах дизартрии и при различной степени проявления нарушений двигательной, психической и речевой сферы лиц с дизартрией (Е.Ф. Архипова, Л.И. Белякова, М.В. Ипполитова, Л.В. Лопатина, Е.М. Мастюкова, О.Г. Приходько и др.). Методика работы при различных формах дизартрии, при стертой дизартрии. Структура занятий. Профилактика: предупреждение возникновения дизартрии, вторичных речевых и неречевых расстройств. Дизартрия у взрослых и восстановительное обучение. |