31.05 Логопедия. Пояснительная

• Название: Пояснительная
• Дата: 12.06.2022
• Размер: 256.68 Kb.
• Имя файла: 31.05 Логопедия.docx
• Тип: Документы; #586322
• страница: 22 из 22

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. 
   Логопедия. Теория и практика / под ред. Т.Б.Филичевой – М.: Эксмо. 2021. – 608 с.
   
2. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. I: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи: В 2 ч. – Ч. 2: Ринолалия. Дизартрия. – 304 с.
   
3. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. I: Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи: В 2 ч. – Ч. 1: Нарушения голоса. Дислалия. – 224 с.
   
4. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. – 432 с.
   
5. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. III: Системные нарушения речи: Алалия. Афазия. – 312 с.
   
6. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. V: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. – 408 с.
   
7. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. IV: Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия. – 304 с.
   
8. 
   Логопедия: Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектолог. факультетов пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. V: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. – 408 с.
   
9. 
   Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : ВЛАДОС, 2009. – 704 с.
   

Дополнительная

1. 
   Алмазова, Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей / Е. С. Алмазова ; под общ. ред. Г. В. Чиркиной. – М. : Айрис-пресс, 2005. – 151 с.
   
2. 
   Архипова, Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учеб. пособие для студентов педвузов / Е. Ф. Архипова. –М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 256 с.
   
3. 
   Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей / Е. Ф. Архипова. – М.: АСТ Астрель Хранитель, 2014. – 3324 с.
   
4. 
   Архипова, Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Доречевой период: кн. для логопеда / Е. Ф. Архипова. – М.: Просвещение, 1989. – 79 с.
   
5. 
   Бабина, Г. В. Логопедия. Дизартрия / Г. В. Бабина, Л. И. Белякова, Р. Е. Идес. – М.: МПГУ, 2016. – 104 с.
   
6. 
   Балакирева, А. С. Логопедия. Ринолалия : учебное пособие для вузов / А. С. Балакирева. – 3-е изд. - Москва : Изд-во В. Секачев, 2019. – 205 с.
   
7. 
   Баль Н.Н., Логопедия: коррекция нарушений речи при сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточности : учеб.-метод. пособие / Н.Н. Баль. – Минск : БГПУ, 2021. – 120 с.
   
8. 
   Баль, Н.Н. Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика: учеб.-метод. пособие / Н.Н. Баль, Н.В. Чемоданова. – Минск: Зорны верасок, 2013. – 55 с.
   
9. 
   Баль, Н.Н. Развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на коррекционных занятиях: пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу спец. образования на уровне дошкольного образования / Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова. – Минск: Народная асвета, 2015. – 111 с.
   
10. 
    Баль, Н.Н., Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова. – Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010. – 152 c.
    
11. 
    Белякова, Л.И. Логопедия. Дизартрия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.И. Белякова, Н.Н. Волоскова. – М.: Гуманитар, изд. Центр ВЛАДОС, 2013. – 287 с.
    
12. 
    Белякова, Л.И. Логопедия: заикание / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М.: Академия, 2003. – 208 с.
    
13. 
    Волкова, Г.А. Логопедическая ритмика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.А. Волкова. – М. : ВЛАДОС. – 2002. – 172 с.
    
14. 
    Голубева, Г. Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников / Г. Г. Голубева. – СПб.: Союз, 2000. – 62 с.
    
15. 
    Грибова, О.Е. Технология организации логопедического обследования: Методическое пособие / О.Е. Грибова. – Москва: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.
    
16. 
    Григоренко, Н. Ю. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции : учеб.-метод. пособие / Н. Ю. Григоренко, С. А. Цыбульский. – М. : Книголюб, 2005. – 144 с.
    
17. 
    Ермакова, И. И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков : кн. для логопеда / И. И. Ермакова. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение : Учеб. лит., 1996. – 143 с.
    
18. 
    Ефименкова, Л. Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия / Л. Н. Ефименкова. – М.: Книголюб, 2011. – 143 с.
    
19. 
    Жукова, Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: III тур, 2003. – 318 с.
    
20. 
    Зайцева, Л.А. Консультативная помощь родителям детей с фактором риска в речевом развитии / Л.А. Зайцева, И.С. Зайцев. – Минск: Зорны верасок, 2005. – 46 с.
    
21. 
    Ипполитова, А.Г. Открытая ринолалия: учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / А.Г. Ипполитова; Под ред. О. Н. Усановой. – М.: Просвещение, 1983. – 95 с.
    
22. 
    Ковшиков, В.А. Экспрессивная алалия и методы ее преодоления / В.А. Ковшиков. – СПб.: КАРО, 2006. – 304 с.
    
23. 
    Корнев, А.Н. Нарушения чтения и письма у детей / А.Н. Корнев. – Санкт-Петербург: Изд. дом «МиМ», 1997. – 286 с.
    
24. 
    Корнев, А.Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты / А.Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2006. – 380 с.
    
25. 
    коррекция звукопроизносительной стороны речи детей при ринолалии: Метод. рек. / Под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. М., 2007.
    
26. 
    Коррекция речи у детей: взгляд ортодонта / под ред. Я. В. Костиной, В. М. Чапала. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64 с. (Приложение к журналу «Логопед» № 7 / 2008).
    
27. 
    Костенкова, Ю.А., Тригер, Р.Д., Шевченко, С.Г. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения / Ю.А. Костенкова и др. – М.: Школьная пресса, 2004. - 340 с.
    
28. 
    Лаврова, Е.В. Логопедия. Основы фонопедии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Лаврова. – М.: В. Секачев, 2017. –
    184 с.
    
29. 
    Лалаева, Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах /Р.И. Лалаева. – М., ВЛАДОС, 2001. – 224 с.
    
30. 
    Лалаева, Р.И., Серебрякова, Н.В., Зорина, С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: учеб. пособие / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, С.В. Зорина. – М.: Владос, 2003. –304 с.
    
31. 
    Логинова, Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: учеб. пособие / Под ред. Л.С. Волковой. – СПб.: «Детство-пресс», 2004. – 208 с.
    
32. 
    Лопатина, Л. В. Логопедическая работа по коррекции стертой дизартрии у дошкольников: монография / Л. В. Лопатина – М., 2015. – 302 с.
    
33. 
    Лопатина, Л. В. Логопедическая работа по развитию интонационной выразительности речи дошкольников с речевыми нарушениями / Л. В. Лопатина, Л. А. Позднякова. – СПБ.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. – 143 с.
    
34. 
    Лопатина, Л. В. Фонетико-фонематические нарушения и их коррекция у дошкольников со стертой дизартрией / Л. В. Лопатина. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – 232 с.
    
35. 
    Мастюкова, Е.М., Ипполитова, М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. Для логопеда / Е.М. Мастюкова, М.В. Ипполитова. – М.: Просвещение, 1985. – 205 с.
    
36. 
    Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений / под. ред. Г. В. Чиркиной. – М. : АРКТИ, 2010. – 240 с.
    
37. 
    Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. – Ростов н/Д: Феникс; СПб.: Союз, 2004. – 224 с.
    
38. 
    Орлова, О. С. Нарушения голоса: учеб. пособие / О.С. Орлова. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008. – 220 с.
    
39. 
    Основы теории и практики логопедии / Под редакцией Р. Е. Левиной // Репринтное воспроизведение издания 1967 г. – М.: Альянс, 2013. – 368с.
    
40. 
    Панченко-Миль, И. И. Дизартрические и анартрические расстройства речи у детей с ДЦП и особенности логопедической работы с ними / И. И. Панченко-Миль. – М.: Парадигма, 2019. – 312 с.
    
41. 
    Парамонова, Л. Г. Нарушение звукопроизношения у детей: метод. пособие / Л. Г. Парамонова. – М. : Национальный книжный центр, 2018. – 272 с.
    
42. 
    Понятийно-терминологический словарь логопеда: учеб. пособие для студ. вузов / Ред. В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2015. – 480 с.
    
43. 
    Приходько, О. Г. Дифференцированный массаж в системе логопедической работы при коррекции дизартрических расстройств у детей / О. Г. Приходько. – М.: Русская речь, 2016. – 160 с.
    
44. 
    Прищепова, И.В. Дизорфография младших школьников: учеб.-метод. пособие / И.В. Прищепова. – СПб.: КАРО, 2006. – 240 с.
    
45. 
    Русецкая, М.Н. Нарушения чтения у младших школьников: анализ речевых и зрительных причин: монография / М.Н. Русецкая. – СПб.: КАРО, 2007. – 192 с.
    
46. 
    Садовникова, И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 256 с.
    
47. 
    Селиверстов, В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий / В.И. Селиверстов. – М.: ВЛАДОС, 1994. – 200 с.
    
48. 
    Селиверстов, В.И. История логопедии. Медико-педагогические основы: учеб. пособие для вузов / В. И. Селиверстов. – М.: Академический Проект, 2003. – 384 с.
    
49. 
    Смирнова, И. А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников. Алалия, дизартрия, ОНР: учеб.- метод. пособие для логопедов и дефектологов / И. А. Смирнова. – СПб.: Детство-Пресс, 2020. – 320 с.
    
50. 
    Смирнова, И.А. Логопедия: иллюстрированный справочник /И.А. Смирнова/. –  Санкт-Петербург: КАРО, 2016. –  232 с.
    
51. 
    Соболева, Е.А. Ринолалия: учеб. пособие / Е. А. Соболева. – М.: АСТ, Астрель, 2006. – 128 с.
    
52. 
    Соботович, Е.Ф. Речевой недоразвитие у детей и пути его коррекции (дети с нарушением интеллекта и моторной алалией): учебное пособие для студентов / Е.Ф. Соботович. – М.: Классик стиль, 2003. – 160 с.
    
53. 
    Соломатина, Г. Н. Устранение открытой ринолалии у детей : методы обследования и коррекции / Г. Н. Соломатина. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.
    
54. 
    Филичева, Т. Б. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Обучение и воспитание : учеб.-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова. – М. : Гном и Д, 2000. – 127 с.
    
55. 
    Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г. В. Чиркина. – 5-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 224 с.
    
56. 
    Филичева, Т.Б. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, А.В. Соболева – М.: Изд. В. Секачев, 2016. – 196 с.
    
57. 
    Фомичева, М.Ф. Предупреждение нарушений звукопроизношения у детей / М.Ф. Фомичева. – М.: Изд-во МПСУ, 2014. – 336 с.
    
58. 
    Халилова, Л. Б. Дизартрия: учеб.пособие для студентов пед.вузов / Л. Б. Халилова. – М.: Моск. соц.-гуманит. ин-т, 2000. – 53 с.
    
59. 
    Хватцев, М. Е. Логопедия : кн. для преподавателей и студентов высш. пед. учеб. заведений : в 2 кн. / под науч. ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. – М. : Владос, 2010. – Кн. 1. – 272 с.
    
60. 
    Хватцев, М. Е. Логопедия : кн. для преподавателей и студентов высш. пед. учеб. заведений : в 2 кн. / под науч. ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. – М. : Владос, 2010. – Кн. 2. – 294 с.
    
61. 
    Цветкова, Л.С. Афазиология: современные проблемы и пути их решения / Л. С. Цветкова. – М.: Издательство «МПСИ»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. – 640 с.
    
62. 
    Черкасова, Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция): учеб. пособие / Е.Л. Черкасова. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с.
    

63. Ястребова, А. В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы / А. В. Ястребова. – М.: Просвещение, 1984. –158 с.