РП ООО Математика. Пояснительная
 Скачать 304.54 Kb.
|
6 классНатуральныечислаАрифметические действия с многозначными натуральными числами Числовые выражения, порядок действий, использо вание скобок Использование при вычислениях переместитель ного и сочетательного свойств сложения и умножения, распре делительного свойства умножения Округление натуральных чисел МатеМатика. 5—9 классы 19 Делители и кратные числа; наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное Делимость суммы и произведения Деление с остатком ДробиОбыкновенная дробь, основное свойство дроби, сокращение дробей Сравнение и упорядочивание дробей Решение задач на нахождение части от целого и целого по его части Дробное чис ло как результат деления Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и возможность представления обык новенной дроби в виде десятичной Десятичные дроби и метри ческая система мер Арифметические действия и числовые вы ражения с обыкновенными и десятичными дробями Отношение Деление в данном отношении Масштаб, пропор ция Применение пропорций при решении задач Понятие процента Вычисление процента от величины и ве личины по её проценту Выражение процентов десятичными дробями Решение задач на проценты Выражение отношения величин в процентах Положительныеиотрицательные числаПоложительные и отрицательные числа Целые числа Модуль числа, геометрическая интерпретация модуля числа Изобра жение чисел на координатной прямой Числовые промежутки Сравнение чисел Арифметические действия с положитель ными и отрицательными числами Прямоугольная система координат на плоскости Координа ты точки на плоскости, абсцисса и ордината Построение точек и фигур на координатной плоскости БуквенныевыраженияПрименение букв для записи математических выражений и предложений Свойства арифметических действий Буквенные выражения и числовые подстановки Буквенные равенства, на хождение неизвестного компонента Формулы; формулы пери метра и площади прямоугольника, квадрата, объёма паралле лепипеда и куба РешениетекстовыхзадачРешение текстовых задач арифметическим способом Реше ние логических задач Решение задач перебором всех возмож ных вариантов Решение задач, содержащих зависимости, связывающих ве личины: скорость, время, расстояние; цена, количество, стои 20 Примерная рабочая программа мость; производительность, время, объём работы Единицы из мерения: массы, стоимости; расстояния, времени, скорости Связь между единицами измерения каждой величины Решение задач, связанных с отношением, пропорционально стью величин, процентами; решение основных задач на дроби и проценты Оценка и прикидка, округление результата Составление буквенных выражений по условию задачи Представление данных с помощью таблиц и диаграмм Столб чатые диаграммы: чтение и построение Чтение круговых диа грамм НагляднаягеометрияНаглядные представления о фигурах на плоскости: точка, прямая, отрезок, луч, угол, ломаная, многоугольник, четырёх угольник, треугольник, окружность, круг Взаимное расположение двух прямых на плоскости, парал лельные прямые, перпендикулярные прямые Измерение рас стояний: между двумя точками, от точки до прямой; длина маршрута на квадратной сетке Измерение и построение углов с помощью транспортира Ви ды треугольников: остроугольный, прямоугольный, тупоуголь ный; равнобедренный, равносторонний Четырёхугольник, примеры четырёхугольников Прямоугольник, квадрат: ис пользование свойств сторон, углов, диагоналей Изображение геометрических фигур на нелинованной бумаге с использовани ем циркуля, линейки, угольника, транспортира Построения на клетчатой бумаге Периметр многоугольника Понятие площади фигуры; еди ницы измерения площади Приближённое измерение площади фигур, в том числе на квадратной сетке Приближённое изме рение длины окружности, площади круга Симметрия: центральная, осевая и зеркальная симметрии Построение симметричных фигур Наглядные представления о пространственных фигурах: параллелепипед, куб, призма, пирамида, конус, цилиндр, шар и сфера Изображение пространственных фигур Примеры раз вёрток многогранников, цилиндра и конуса Создание моделей пространственных фигур (из бумаги, проволоки, пластилина и др ) Понятие объёма; единицы измерения объёма Объём прямо угольного параллелепипеда, куба МатеМатика. 5—9 классы 21 планируемые предметные резулЬтаты ОсвОения примернОй рабОчей прОграммы курса (пО гОдам Обучения)Освоение учебного курса «Математика» в 5—6 классах основ ной школы должно обеспечивать достижение следующих пред метных образовательных результатов: |