Многогранники.
15
|
Формирования представления о многогранных углах, о выпуклых многогранниках и правильных многогранниках
Овладения умением использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы
Развития умения составлять конспект по данному геометрическому тексту, выделять главное в тексте.
Овладения умением проводить доказательные рассуждения в ходе решения стереометрических задач.
|
45
|
Понятие многогранника.
|
1
|
Объяснительно-иллюстративная
|
Лекция, демонстрация
слайдов
|
Вершины, ребра, грани многогранника.
|
Знают, как распознавать на чертежах и моделях пространственные формы. Умеют соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями. Могут рассуждать, обобщать, аргументировать решение и ошибки, участие в диалоге
|
Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
22.02
|
|
46
|
Виды многогранников
|
1
|
Проблемное изложение
|
Проблемные задачи, индивидуальный опрос
|
|
Имеют представление о многогранниках, различают виды многогранников, знают определение призмы, ее элементов, различают виды призм
|
. Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
27.02
|
|
47
|
Призма
|
1
|
Комбинированная
|
Практикум, фронтальный опрос, упражнения
|
Призма, ее основания, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Прямая и наклонная призма. Правильная призма. Параллелепипед. Куб.
|
Имеют представление о площади поверхности призмы (боковой и полной), знают формулу вычисления площади поверхности призмы задач. Владеют основными видами публичных выступлений. Отличают наклонную призму от других видов призм, знают основные ее свойства, формулу для вычисления площади боковой поверхности, умеют ее использовать при решении
|
Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
01.03
|
|
48
|
Пирамида
|
1
|
Объяснительно-иллюстративная
|
Лекция, демонстрация
слайдов
|
Пирамида, ее основание, боковые ребра, высота, боковая поверхность. Треугольная пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида.
|
Имеют представление о виде многогранников – пирамиде, знают определение и виды пирамиды, умеют характеризовать правильные пирамиды, знают и описывают их свойства. Умеют вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.
|
Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
06.03
|
|
49
|
Решение задач на свойства призмы и пирамиды
|
1
|
Проблемное изложение
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, упражнения
|
Решение качественных задач
|
13.03
|
|
50
|
Решение задач на свойства призмы и пирамиды
|
1
|
Комбинированная
|
Практикум, фронтальный опрос, упражнения
|
Решение качественных задач
|
15.03
|
|
51
|
Решение задач на свойства призмы и пирамиды
|
1
|
Комбинированная
|
Практикум, фронтальный опрос, упражнения
|
Решение качественных задач
|
20.03
|
|
52
|
Усеченная пирамида
|
1
|
Учебный практикум
|
Организация совместной учебной деятельности
|
усеченная пирамида, определение и виды пирамиды
|
Имеют представление о виде многогранников – пирамиде, усеченной пирамиде, знают определение и виды пирамиды, умеют характеризовать правильные пирамиды, знают и описывают их свойства
|
Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
22.03
|
|
53
|
Решение задач на свойства усеченной пирамиды.
|
1
|
Комбинированная
|
Практикум, фронтальный опрос, упражнения
|
|
Решение качественных задач
|
03.04
|
|
54
|
Правильные многогранники
|
1
|
Объяснительно-иллюстративная
|
Лекция, демонстрация
слайдов
|
Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. Понятие о симметрии в пространстве (центральная, осевая, зеркальная). Примеры симметрий в окружающем мире.
Сечения куба, призмы, пирамиды.
|
Имеют представление о правильных многогранниках, знают виды правильных многогранников. Воспроизведение изученных правил и понятий, подбор аргументов, соответствующих решению, могут работать с чертежными инструментами.
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
05.04
|
|
55
|
Виды многогранников и их свойства
|
1
|
Проблемное изложение
|
Проблемные задачи, индивидуальный опрос
|
|
Могут четко различать виды многогранников, знают характерные их свойства, умеют изображать их на чертежах и решать задачи с многогранниками. Могут работать по заданному алгоритму, аргументировать решение и найденные ошибки, участие в диалоге.
|
. Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом
|
10.04
|
|
56
|
Виды многогранников и их свойства
|
1
|
Комбинированная
|
Практикум, фронтальный опрос, упражнения
|
|
Проблемные задачи. Построение алгоритма действия, решение упражнений.
|
12.04
|
|
57
|
Зачет №3 по теме:
«Многогранники»
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Самостоятельное планирование и проведение исследования решения
|
Понятие многогранника. Призма.
Пирамида. Правильные многогранники.
|
Учащихся демонстрируют: систематические сведения о многогранных углах, о выпуклых многогранниках и правильных многогранники на теоретическом зачете.
|
Решение контрольных заданий
|
17.04
|
|
58
|
Контрольная работа №4 по теме:
«Многогранники»
|
1
|
Урок контроля и обобщения знаний
|
Самостоятельное планирование и проведение исследования решения
|
Учащихся демонстрируют: систематические сведения о многогранных углах, о выпуклых многогранниках и правильных многогранники на практической работе.
|
. Индивидуальное решение контрольных заданий.
|
19.04
|
|
59
|
Анализ контрольной работы. Многогранники
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений.
|
|
– владеть навыками самоанализа и самоконтроля
|
Индивидуальная. Решение качественных задач.
|
24.04
|
|
Повторение курса геометрии 10 класса .10 часов
|
60
|
Итоговая контрольная работа за курс 10 класса
|
1
|
Урок контроля и обобщения знаний
|
|
|
|
Индивидуальное решение контрольных заданий.
|
26.04
|
|
61
|
Параллельность прямых и плоскостей
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
Учащихся демонстрируют: понимания основных элементов стереометрии, пространственных фигур, параллельности прямых в пространстве, параллельности прямой и плоскости; параллельности двух плоскостей.
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
03.05
|
|
62
|
Параллельность прямых и плоскостей
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
Индивидуальная. Решение качественных задач.
|
08.05
|
|
63
|
Перпендикулярность прямых и плоскостей
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
10.05
|
|
64
|
Перпендикулярность прямых и плоскостей
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Решение качественных задач.
|
15.05
|
|
65
|
. Многогранники.
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Индивидуальная. Решение качественных задач.
|
17.05
|
|
66
|
Многогранники.
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
22.05
|
|
67
|
Решение задач по теме « Многогранники».
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Индивидуальная. Решение качественных задач.
|
24.05
|
|
68
|
Решение задач по теме « Многогранники».
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
29.05
|
|
69
|
Решение задач по теме « Многогранники».
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задачи, фронтальный опрос, решение упражнений
|
|
|
Групповая. Решение качественных задач.
|
31.05
|
|
Скачать 46.03 Kb.