литературное чтение. Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета Литературное чтение на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
3 КЛАСС № п/п Тема урока Количество часов Виды, формы контроля Дата всего контрольные работы практические работы план факт. Любовь к Родине и её история — важные темы произведений литературы. 1 0 0 Устный опрос 2. Чувство любви к Родине, сопричастность к прошлому и 1 0 0 Устный настоящему своей страны и родного края — главные идеи, нравственные ценности, выраженные в произведениях о Родине. опрос 3. Образ Родины в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков. Осознание нравственно-этических понятий любовь к родной стороне, малой родине, гордость за красоту и величие своей Отчизны. 1 0 0 Устный опрос 4. Образ Родины в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков. Осознание нравственно-этических понятий любовь к родной стороне, малой родине, гордость за красоту и величие своей Отчизны. Роль и особенности заголовка произведения. План текста. Разные виды плана 1 0 0 Устный опрос 5. Осознание нравственно-этических понятий любовь к родной стороне, малой родине, гордость за красоту и величие своей Отчизны. Роль и особенности заголовка произведения. Репродукции картин как иллюстрации к произведениям о Родине. Использование средств выразительности при чтении вслух интонация, темп, ритм, логические ударения 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 6. Расширение знаний о малых жанрах фольклора пословицы, потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки. 1 0 0 Устный опрос 7. Знакомство с видами загадок. Пословицы народов России значение, характеристика, нравственная основа. Выразительность речи 1 0 0 Устный опрос 8. Любимые жанры фольклора. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России. 1 0 0 Устный опрос 9. Любимые жанры фольклора. Активный словарь образные 1 0 0 Устный слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России. Иллюстрации, их анализ , описание опрос 10. Расширение знаний о малых жанрах фольклора пословицы, потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки. Знакомство с видами загадок. Пословицы народов России (значение, характеристика, нравственная основа. Книги и словари, созданные В. И. Далем. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России 1 0 0 Устный опрос 11. Книги и словари, созданные В. И. Далем. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России. Иллюстрирование, подбор иллюстраций 1 0 0 Устный опрос 12. Работа с текстом. Интерпретация информации. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 13. Составление словаря фольклора. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 14. Расширение знаний о малых жанрах фольклора (пословицы, потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки. Интерпретация текстов, обсуждение смысла. Высказывание своей точки зрения. Ведение диалога 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 15. Виды загадок. Структура загадки 1 0 0 Устный опрос 16. Пословицы, потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки. Активный словарь образные слова, пословицы и поговорки, крылатые выражения в устной речи. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России 1 0 0 Устный опрос 17. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России. Любимы произведения. Обсуждаем, характеризуем, высказываем свою точку зрения 1 0 0 Устный опрос 18. АС. Пушкин — великий русский поэт. Лирические произведения АС. Пушкина средства художественной выразительности (сравнение, эпитет рифма, ритм. 1 0 0 Устный опрос 19. Литературные сказки АС. Пушкина в стихах Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди — нравственный смысл произведения, структура сказочного текста, особенности сюжета, приём повтора как основа изменения сюжета. 1 0 0 Устный опрос 20. Связь пушкинских сказок с фольклорными. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. И. Я. Билибин — иллюстратор сказок АС. Пушкина 1 0 0 Устный опрос 21. АС. Пушкин — великий русский поэт. Любимые произведения АС. Пушкина средства художественной выразительности (сравнение, эпитет рифма, ритм. Литературные сказки 1 0 0 Устный опрос 22. Произведения АС Пушкина. Язык поэта, лексика. Техника чтения 1 1 0 Техника чтения 23. АС. Пушкин — великий русский поэт. Работа с текстом, интерпретация 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 24. Произведения АС. Пушкина средства художественной выразительности (сравнение, эпитет рифма, ритм. Работа с иллюстративным материалам к произведениям, их анализ 1 0 0 Устный опрос 25. Басня — произведение-поучение, которое помогает увидеть свои и чужие недостатки. Иносказание в баснях. И. А. Крылов — великий русский баснописец. Басни И. А. Крылова: назначение, темы и герои, особенности языка. Явная и скрытая мораль басен. Использование крылатых выражений в речи 1 0 0 Устный опрос 26. Басня — произведение- поучение, которое помогает увидеть свои и чужие недостатки. 1 0 0 Устный опрос 27. Иносказание в баснях. Использование крылатых выражений в речи 1 0 0 Устный опрос 28. И. А. Крылов — великий русский баснописец. Басни И. А. Крылова: назначение, темы и герои, особенности языка. Явная и скрытая мораль басен. Использование крылатых выражений в речи 1 0 0 Устный опрос 29. Лирические произведения как способ передачи чувств людей, автора. Картины природы в лирических произведениях поэтов ХIХ века ФИ. Тютчева, А. А. Фета, МЮ. Лермонтова, АН. Майкова, НА. Некрасова. 1 0 0 Устный опрос 30. Лирические произведения. Чувства, вызываемые лирическими произведениями. Средства выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения 1 0 0 Устный опрос 31. Лирические произведения. Звукопись, её выразительное значение. 1 0 0 Устный опрос 32. Лирические произведения. Олицетворение как одно из 1 0 0 Устный средств выразительности лирического произведения. опрос 33. Лирические произведения. Живописные полотна как иллюстрация к лирическому произведению пейзаж. Сравнение средств создания пейзажа в тексте- описании эпитеты, сравнения, олицетворения, в изобразительном искусстве (цвет, композиция, в произведениях музыкального искусства (тон, темп, мелодия) 1 0 0 Устный опрос 34. Лирические произведения. Любимые поэты ХIХ века ФИ. Тютчева, А. А. Фета, МЮ. Лермонтова, АН. Майкова, НА. Некрасова. Чувства, вызываемые лирическими произведениями. Средства выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения. Звукопись, её выразительное значение. 1 0 0 Устный опрос 35. Лирические произведения. Любимые поэты ХIХ века ФИ. Тютчева, А. А. Фета, МЮ. Лермонтова, АН. Майкова, НА. Некрасова. Чувства, вызываемые лирическими произведениями. Средства выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения. Звукопись. Выразительное значение. Анализ ритма, рифмы 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 36. Жанровое многообразие произведений Л. Н. Толстого сказки, рассказы, басни, быль. 1 0 0 Устный опрос 37. Рассказ как повествование связь содержания с реальным событием. Структурные части произведения (композиция начало, завязка действия, кульминация, развязка. 1 0 0 Устный опрос 38. Эпизод как часть рассказа. Различные виды плана. Сюжет рассказа основные события, главные герои, действующие лица, различение рассказчика и автора произведения. 1 0 0 Устный опрос 39. Сюжет рассказа основные события, главные герои, действующие лица, различение рассказчика и автора произведения. Художественные особенности текста 0 0 Устный опрос описания, текста- рассуждения 40. Различные виды плана. Сюжет рассказа основные события, главные герои, действующие лица, различение рассказчика и автора произведения. 1 0 0 Устный опрос 41. Различные виды плана. Сюжет рассказа основные события, главные герои, действующие лица, различение рассказчика и автора произведения. Художественные особенности текста- описания, текста- рассуждения 1 0 0 Устный опрос 42. Жанровое многообразие произведений Л. Н. Толстого сказки, рассказы, басни, быль. Пересказ. План пересказа. Анализ пересказа. Техника чтения 1 1 0 Техника чтения 43. Жанровое многообразие произведений Л. Н. Толстого сказки, рассказы, басни, быль. Работа с текстом, анализ, интерперетация. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 44. Литературная сказка русских писателей, расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, В. Ф. Одоевского, В. М. Гаршина, М. Горького, И. С. Соколова- Микитова. 1 0 0 Устный опрос 45. Литературная сказка русских писателей, Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. 1 0 0 Устный опрос 46. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. Составление аннотации. Образцы,примеры, анализ 1 0 0 Устный опрос 47. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. Составление аннотации, их цель, структура 1 0 0 Устный опрос 48. Литературная сказка русских писателей, расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, В. Ф. Одоевского, В. М. Гаршина, М. Горького, И. С. Соколова- Микитова. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа Составление аннотации 49. Любимые литературные сказки русских писателей. Иллюстрирование. Пересказ. Составление аннотаций 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 50. Литературная сказка русских писателей, расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина- Сибиряка, В. Ф. Одоевского, В. М. Гаршина, М. Горького, И. С. Соколова-Микитова. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. Составление аннотации. Подготовка выставки. 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 51. Картины природы в лирических и прозаических произведениях писателей ХХ века (расширение круга чтения на примере произведений И. А. Бунина, К. Д. Бальмонта, С. А. Есенина, А. П. Чехов, И. С. Соколова- Микитова и др. 1 0 0 Устный опрос 52. Чувства, вызываемые описанием природы (пейзажа) в художественном произведении. Средства художественной выразительности при описании пейзажа (расширение представления эпитеты, олицетворения, синонимы, антонимы, сравнения, звукопись. 1 0 0 Устный опрос 53. Средства художественной выразительности при описании пейзажа (расширение представления эпитеты, олицетворения, синонимы, антонимы, сравнения, звукопись. Повтор как приём художественной выразительности. 1 0 0 Устный опрос 54. Репродукция картины как иллюстрация к художественному произведению 1 0 0 Устный опрос 55. Репродукция картины как иллюстрация к художественному произведению. Устные высказывания. План. Разные виды плана 1 0 0 Устный опрос 56. Репродукция картины как иллюстрация к художественному произведению. Устные высказывания. Пересказ. Виды пересказа 1 0 0 Устный опрос 57. Картины природы в лирических и прозаических произведениях писателей ХХ века Повтор как приём художественной выразительности. Репродукция картины как иллюстрация к художественному произведению 1 0 0 Устный опрос 58. Картины природы в лирических и прозаических произведениях писателей ХХ века Повтор как приём художественной выразительности. Репродукция картины как иллюстрация к художественному произведению 1 0 0 Устный опрос 59. Человек и его отношения с животными верность, преданность, забота и любовь (расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина, СВ. Образцова, В. Л. Дурова, Б. С. Житкова и др. 1 0 0 Устный опрос 60. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера) 1 0 0 Устный опрос 61. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения Эпизод. Смысловые части 1 0 0 Устный опрос 62. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения Эпизод. Смысловые части 1 0 0 Устный опрос 63. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание 1 0 0 Устный опрос интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения Эпизод. Смысловые части 64. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения . . Эпизод. Смысловые части 1 0 0 Устный опрос 65. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения Эпизод. Смысловые части. Подготовка плана 1 0 0 Устный опрос 66. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения Эпизод. Смысловые части. Подготовка плана 1 0 0 Устный опрос 67. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Работа с текстом 1 1 0 Письменный контроль 68. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания (портрет героя, описание интерьера. Тема. Идея Заголовок. Содержание произведения. Эпизод. Смысловые части. Подготовка плана. Разные виды пересказа 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 69. Человек и его отношения с животными верность, преданность, забота и любовь (расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина, СВ. Образцова, В. Л. Дурова, Б. С. Житкова и др. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания портрет героя, описание интерьера) 1 0 0 Устный опрос 70. Человек и его отношения с животными верность, преданность, забота и любовь (расширение круга чтения на 1 0 0 Устный опрос примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина, СВ. Образцова, В. Л. Дурова, Б. С. Житкова и др. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания портрет героя, описание интерьера) 71. Человек и его отношения с животными верность, преданность, забота и любовь (расширение круга чтения на примере произведений ДН. Мамина-Сибиряка, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина, СВ. Образцова, В. Л. Дурова, Б. С. Житкова и др. Особенности рассказа тема, герои, реальность событий, композиция, объекты описания портрет героя, описание интерьера) 1 0 0 Устный опрос 72. Дети — герои произведений раскрытие тем Разные детские судьбы, Детина войне. Отличие автора от героя и рассказчика. 1 0 0 Устный опрос 73. Отличие автора от героя и рассказчика. Герой художественного произведения время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. 1 0 0 Устный опрос 74. Историческая обстановка как фон создания произведения судьбы крестьянских детей, детина войне. Анализ и интерпретация текста 1 0 0 Устный опрос 75. Историческая обстановка как фон создания произведения судьбы крестьянских детей, детина войне. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время 1 0 0 Устный опрос 76. Герой художественного произведения время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время 1 0 0 Устный опрос 77. Дети — герои произведений раскрытие тем Разные детские судьбы, Детина войне. Анализ структуры текста. Заголовок. Главная мысль 1 0 0 Устный опрос 78. Дети — герои произведений. Оценка нравственных качеств. 1 0 0 Устный опрос 79. Дети — герои произведений. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время. Вопросы по тексту 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 80. Дети — герои произведений. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время. Информация в тексте, смысловые части, заголовок 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 81. Дети — герои произведений раскрытие тем Разные детские судьбы, Детина войне. Отличие автора от героя и рассказчика. Герой художественного произведения время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. Историческая обстановка как фон создания произведения судьбы крестьянских детей, детина войне. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время 1 0 0 Устный опрос 82. Дети — герои произведений раскрытие тем Разные детские судьбы, Детина войне. Отличие автора от героя и рассказчика. Герой художественного произведения время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. Историческая обстановка как фон создания произведения судьбы крестьянских детей, детина войне. Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время 1 0 0 Устный опрос 83. Определение главной мысли произведения Определение последовательности событий в произведении. План. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 84. Определение главной мысли произведения Определение последовательности событий в произведении. План. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 85. Определение главной мысли произведения Отличие автора произведения от героя и рассказчика Портрет героя 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 86. Определение главной мысли произведения Оценка поступков героев. Характеристика отношения автора к героям, поступкам. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 87. Комичность как основа сюжета. Герой юмористического произведения. 1 0 0 Устный опрос 88. Комичность как основа сюжета. Средства выразительности текста юмористического содержания преувеличение. 1 0 0 Устный опрос 89. Комичность как основа сюжета. Герой юмористического произведения. Средства выразительности текста юмористического содержания преувеличение. Авторы юмористических рассказов ММ. Зощенко, Н. Н. Носов 1 0 0 Устный опрос 90. Авторы юмористических рассказов ММ. Зощенко, Н. Н. Носов 1 0 0 Устный опрос 91. Комичность как основа сюжета. Пересказ. Виды пересказа 1 0 0 Устный опрос 92. Круг чтения литературные сказки Ш. Перро, Х.-К. 1 0 0 Устный Андерсена, Ц. Топелиуса, Р. Киплинга, Дж. Родари. опрос 93. Круг Рассказы о животных зарубежных писателей. Известные переводчики зарубежной литературы С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, Б. В. Заходер. Техника чтения. 1 1 0 Техника чтения 94. Круг чтения литературные сказки Ш. Перро, Х.-К. Андерсена, Ц. Топелиуса, Р. Киплинга, Дж. Родари. Литературный герой, персонаж, характер 1 0 0 Устный опрос 95. Круг чтения литературные сказки Любимые сказки. иллюстрации. Описание. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. 1 0 0 Устный опрос 96. Круг чтения литературные сказки Ш. Перро, Х.-К. Андерсена, Ц. Топелиуса, Р. Киплинга, Дж. Родари. Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои. Рассказы о животных зарубежных писателей. Известные переводчики зарубежной литературы С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, Б. В. Заходер 1 0 0 Устный опрос 97. Композиция. Сравнение. Эпитет. Олицетворение. 1 0 0 Устный опрос 98. Литературный герой, персонаж, характер 1 0 0 Устный опрос 99. Тема. Идея. Заголовок 1 0 0 Устный опрос 100. Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности. 1 0 0 Устный опрос 101. Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности. 1 0 0 Устный опрос 102. Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности. Использование с учётом учебных задач аппарата издания обложка, оглавление, аннотация, предисловие, 1 0 0 Устный опрос |