литературное чтение. Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета Литературное чтение на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
4 КЛАСС № п/п Тема урока Количество часов Виды, формы контроля Дата всего контрольные работы практические работы план факт. Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков И. С. Никитина, НМ. Языкова, СТ. Романовского, АТ. Твардовского, С. Д. Дрожжина, В. М. Пескова и др. 1 0 0 Устный опрос 2. Представление о проявлении любви к родной земле в литературе разных народов (на примере писателей родного края, народов России. 1 0 0 Устный опрос 3. Знакомство с культурно-историческим наследием России, великие люди и события образы Александра Невского, Дмитрия Пожарского, Дмитрия Донского, Александра Суворова, Михаила Кутузова и других выдающихся защитников Отечества (по выбору) 1 0 0 Устный опрос 4. Отражение нравственной идеи любовь к Родине. Героическое прошлое России, тема Великой Отечественной войны в произведениях литературы. 1 0 0 Устный опрос 5. Осознание понятий поступок, подвиг. Расширение представлений о народной и авторской песне понятие историческая песня, знакомство с песнями на тему Великой Отечественной войны 1 0 0 Устный опрос 6. Образ героев. Исторические страницы России. 1 0 0 Устный опрос 7. Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков Сравнение текстов, героев 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 8. Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков Тема, основная мысль, заголовок 1 0 0 Устный опрос 9. Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков Тема, основная мысль, заголовок 1 0 0 Устный опрос 10. Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков Структура текста. План. Пересказ 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 11. Фольклор как народная духовная культура. Представление о многообразии видов фольклора словесный, музыкальный, обрядовый (календарный. 1 0 0 Устный опрос 12. Понимание культурного значения фольклора для появления художественной литературы. Обобщение представлений о малых жанрах фольклора. 1 0 0 Устный опрос 13. Сказочники. Собиратели фольклора (АН. Афанасьев, В. И. Даль. Углубление представлений о видах сказок о животных, бытовые, волшебные. Отражение в произведениях фольклора нравственных ценностей, быта и культуры народов мира. 1 0 0 Устный опрос 14. Сходство фольклорных произведений разных народов по тематике, художественным образами форме (бродячие сюжеты) 1 0 0 Устный опрос 15. Расширение представлений о былине как эпической песне о героическом событии. Герой былины — защитник страны. Образы русских богатырей Ильи Муромца, Алёши Поповича, Добрыни Никитича (где жил, чем занимался, какими качествами обладал. 1 0 0 Устный опрос 16. Средства художественной выразительности в былине устойчивые выражения, повторы, гипербола. Устаревшие слова, их место в былине и представление в современной лексике. Народные былинно-сказочные темы в творчестве В. М. Васнецова 1 0 0 Устный опрос 17. Фольклор как народная духовная культура. Сравнение. Эпитет. Олицетворение. Метафора. Лирика. Образ.Средства художественной выразительности в былине устойчивые выражения, повторы, гипербола. Устаревшие слова, их место в былине и представление в современной лексике. Народные былинно-сказочные темы в творчестве В. М. Васнецова 1 0 0 Устный опрос 18. Смысли задачи фольклорных произведений. Классификация фольклорных жанров. 1 0 0 Устный опрос 19. Фольклор как народная духовная культура. Пересказ краткий. Иллюстрирование 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 20. Картины природы в лирических произведениях АС. Пушкина. 1 0 0 Устный опрос 21. Углубление представления о средствах художественной выразительности в стихотворном произведении (сравнение, 1 0 0 Устный опрос эпитет, олицетворение, метафора. 22. Расширение представления о литературных сказках АС. Пушкина в стихах Сказка ом ртвой царевне и о семи богатырях. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Техника чтения 1 1 0 Техника чтения 23. Расширение представления о литературных сказках АС. Пушкина в стихах Сказка ом ртвой царевне и о семи богатырях. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Выборочный пересказ 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 24. Описание героев. Характеристика. Отношение автора к героям. 1 0 0 Устный опрос 25. Смысл сказки. Повторы. Метафоры, другие средства выразительности 1 0 0 Устный опрос 26. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Сюжет. Эпизод. Смысловые части 1 0 0 Устный опрос 27. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Различные виды плана 1 0 0 Устный опрос 28. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Тема. Идея. Заголовок 1 0 0 Устный опрос 29. Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. Иллюстрации. Авторы иллюстраций 1 0 0 Устный опрос 30. Представление о басне как лироэпическом жанре. 1 0 0 Устный опрос 31. Расширение круга чтения басен на примере произведений АИ. Крылова, И. И. Хемницера, Л. Н. Толстого и других баснописцев. 1 0 0 Устный опрос 32. Басни стихотворные и прозаические. Развитие событий в басне, её герои (положительные, отрицательные. Аллегория в баснях 1 0 0 Устный опрос 33. Басни стихотворные и прозаические. Развитие событий в басне, её герои (положительные, отрицательные. Аллегория в баснях. Сравнение басен назначение, темы и герои, особенности языка 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 34. Лирические произведения МЮ. Лермонтова средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение рифма, ритм. 1 0 0 Устный опрос 35. Строфа как элемент композиции стихотворения. Переносное значение слов в метафоре. Метафора в стихотворениях МЮ. Лермонтова 1 0 0 Устный опрос 36. Лирические произведения МЮ. Лермонтова. Анализ лексики 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 37. Лирические произведения МЮ. Лермонтова. Тема и главная мысль (идея) произведения 1 0 0 Устный опрос 38. Тематика авторских стихотворных сказок. Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, СТ. Аксакова). 1 0 0 Устный опрос 39. Расширение представлений о героях литературных сказок произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, СТ. Аксакова). 1 0 0 Устный опрос 40. Расширение представлений о героях литературных сказок произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. 1 0 0 Устный опрос Бажова, СТ. Аксакова). Связь литературной сказки с фольклорной народная речь — особенность авторской сказки. 41. Расширение представлений о героях литературных сказок произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, СТ. Аксакова). Связь литературной сказки с фольклорной народная речь — особенность авторской сказки. Иллюстрации в сказке назначение, особенности 1 0 0 Устный опрос 42. Тематика авторских стихотворных сказок. Связь литературной сказки с фольклорной народная речь — особенность авторской сказки. Иллюстрации в сказке назначение, особенности. Техника чтения 1 1 0 Техника чтения 43. Тематика авторских стихотворных сказок. Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, СТ. Аксакова). Связь литературной сказки с фольклорной народная речь — особенность авторской сказки. Иллюстрации в сказке назначение, особенности 1 0 0 Устный опрос 44. Тематика авторских стихотворных сказок. Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения МЮ. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, СТ. Аксакова). Связь литературной сказки с фольклорной народная речь — особенность авторской сказки. Иллюстрации в сказке назначение, особенности 1 0 0 Устный опрос 45. Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы. 1 0 0 Устный опрос 46. Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы. Анализ текста. 1 0 1 Устный опрос Практическая Иллюстрации. работа 47. Расширение круга чтения лирических произведений поэтов ХIХ века В. А. Жуковский, Е. А. Баратынский, ФИ. Тютчев, А. А. Фет, НА. Некрасов. 1 0 0 Устный опрос 48. Темы стихотворных произведений, герой лирического произведения. Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. 1 0 0 Устный опрос 49. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры. 1 0 0 Устный опрос 50. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры. Репродукция картины как иллюстрация к лирическому произведению 1 0 0 Устный опрос 51. Расширение представлений о творчестве Л. Н. Толстого рассказ (художественный и научно- познавательный, сказки, басни, быль. 1 0 0 Устный опрос 52. Первоначальное представление оповести как эпическом жанре. Значение реальных жизненных ситуаций в создании рассказа, повести. Отрывки из автобиографической повести Л. Н. Толстого Детство. 1 0 0 Устный опрос 53. Углубление представлений об особенностях художественного текста- описания пейзаж, портрет героя, интерьер. Примеры текста-рассуждения в рассказах Л. Н. Толстого 1 0 0 Устный опрос 54. Заголовок Содержание произведения План 1 0 0 Устный опрос 55. Виды рассказа рассказ (художественный и научно- познавательный, сказки, басни, быль. Сравнение по структуре, содержанию 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 56. Анализ героев. Читатель, автор, герой 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 57. Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы. 1 0 0 Устный опрос 58. Расширение круга чтения лирических произведений поэтов ХХ века И. А. Бунин, А. А. Блок, К. Д. Бальмонт, МИ. Цветаева. Темы стихотворных произведений, герой лирического произведения. 1 0 0 Устный опрос 59. Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры 1 0 0 Устный опрос 60. Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры. Анализ текстов. План.Пересказ 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 61. Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры. Анализ текстов. Лексики 1 0 0 Устный опрос 62. Углубление представлений о взаимоотношениях человека и животных, защита и охрана природы — тема произведений литературы. Расширение круга чтения на примере произведений АИ. Куприна, В. П. Астафьева, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина 1 0 0 Устный опрос 63. Углубление представлений о взаимоотношениях человека и животных, защита и охрана природы — тема произведений литературы. Расширение круга чтения на примере произведений АИ. Куприна, В. П. Астафьева, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина. Составление разных видов плана 1 0 0 Устный опрос 64. Расширение круга чтения. Любимые произведения. Аннотации. Рассказ 1 0 0 Устный опрос 65. Иллюстрации и репродукции. Описание 1 0 0 Устный опрос 66. Анализ и сравнение текстов (герои , сюжет) АИ. Куприна, В. П. Астафьева, КГ. Паустовского, ММ. Пришвина 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 67. Тема, основная мысль (идея. Работа с текстом 1 1 0 Письменный контроль 68. Разные виды пересказа, цель, структура 1 0 0 Устный опрос 69. Литературный герой, персонаж, характер 1 0 0 Устный опрос 70. Эпизод, смысловые части Композиция. Иллюстрации 1 0 0 Устный опрос 71. Тема охраны природы в произведениях. Смысл. Нравственные ценности 1 0 0 Устный опрос 72. Расширение тематики произведений о детях, их жизни, играх и занятиях, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками (на примере содержания произведений А. П. Чехова, Б. С. Житкова, Н. Г. Гарина-Михайловского и др. 1 0 0 Устный опрос 73. Словесный портрет героя как его характеристика. Авторский способ выражения главной мысли. Основные события сюжета, Авторское отношение к героям, лексика , 1 0 0 Устный опрос сюжет 74. Словесный портрет героя как его характеристика. Авторский способ выражения главной мысли. Рассказ о героев. Построение высказывания. Анализ 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 75. Словесный портрет героя как его характеристика. Авторский способ выражения главной мысли. Основные события сюжета, поведение, поступки героев. Номинативный план. Вопросный план. Прогнозирование по заголовку 1 0 0.5 Устный опрос Практическая работа 76. Портреты героев. Иллюстрирование. Работа с информацией в тексте. Выборочное чтение 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 77. Сюжет. Последовательность событий 1 0 0 Устный опрос 78. Эпизод, смысловые части. Композиция 1 0 0 Устный опрос 79. Упражнение в составлении вопросов (в том числе проблемных) к произведению. Составление вопросов по тексту. Главная и второстепенная информация 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 80. Словесный портрет героя как его характеристика. Подробное и краткое описание на основе текста. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 81. Произведений о детях, их жизни, играх и занятиях, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками Формирование нравственных ценностей и позиций 1 0 0 Устный опрос 82. Знакомство с новым жанром — пьесой- сказкой. 1 0 0 Устный опрос 83. Пьеса — произведение литературы и театрального искусств 1 0 0 Устный опрос 84. Понятия пьеса, действие, персонажи, диалог, ремарка, реплика 1 0 0 Устный опрос 85. Анализ действующих лиц, обсуждение проблем. Структура пьесы. Особенности 1 0 0 Устный опрос 86. Расширение круга чтения юмористических произведений на примере рассказов В. Ю. Драгунского, Н. Н. Носова, В. В. Голявкина, ММ. Зощенко. 1 0 0 Устный опрос 87. Герои юмористических произведений. Характеристика, описание. Анализ 1 0 0 Устный опрос 88. Средства выразительности текста юмористического содержания гипербола. Юмористические произведения в кино и театре. Понятие юмора. Юмор в жизни и произведениях художественной литературы 1 0 0 Устный опрос 89. Слушание и чтение художественных произведений. Высказывание о проблемах и вопросах. 1 0 0 Устный опрос 90. Прогнозирование по заголовку. Составление текстов. Анализ лексики 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 91. Расширение круга чтения произведений зарубежных писателей. Литературные сказки Ш. Перро, Х.-К. Андерсена, братьев Гримм. 1 0 0 Устный опрос 92. Приключенческая литература произведения Дж. Свифта, Марка Твена 1 0 0 Устный опрос 93. Особенности приключенческой литературы. Техника чтения 1 1 0 Техника чтения 94. Обмен мнениями по сюжету произведений. Структура высказвания (рассуждение, описание, повествование) 1 0 0 Устный опрос 95. Тема. Идея. Заголовок. Содержание произведения Эпизод, 1 0 1 Устный смысловые части. Анализ текста. опрос Практическая работа 96. Работа с текстом произведения (характеристика героя нахождение описания героя, определение взаимосвязи между поступками героев, сравнивание героев по аналогии или по контрасту, оценка поступков героев 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 97. Средства художественной выразительности. Работа с текстовой и иллюстративной информацией. 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 98. Виды информации в книге научная, художественная (с опорой на внешние показатели книги, её справочно- иллюстративный материал. 1 0 0 Устный опрос 99. Очерк как повествование о реальном событии. 1 0 0 Устный опрос 100. Типы книг (изданий книга- произведение, книга-сборник, собрание сочинений, периодическая печать, справочные издания. 1 0 0 Устный опрос 101. Работа с источниками периодической печати 1 0 1 Устный опрос Практическая работа 102. Задачи библиографической литературы. Создание выставки библиографий. Устное высказывание. 1 0 0 Создание выставки ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 102 4 17 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА 1 КЛАСС Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Литературное чтение (в 2 частях. Учебник. 1 класс. Акционерное общество Издательство Просвещение Введите свой вариант 2 КЛАСС Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова МВ. и другие, Литературное чтение (в 2 частях. Учебник. 2 класс. Акционерное общество Издательство Просвещение ; Введите свой вариант 3 КЛАСС Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова МВ. и другие, Литературное чтение (в 2 частях. Учебник. 3 класс. Акционерное общество Издательство Просвещение ; Введите свой вариант 4 КЛАСС Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова МВ. и другие, Литературное чтение (в 2 частях. Учебник. 4 класс. Акционерное общество Издательство Просвещение ; Введите свой вариант МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1 КЛАСС Обучение грамоте. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Горецкий В.Г., Белянкова НМ. Литературное чтение. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства) Климанова Л.Ф., Бойкина МВ. 2 КЛАСС Наталия Стефаненко: Литературное чтение. 2 класс. Методические рекомендации к учебнику Л.Ф. Климановой. 3 КЛАСС Наталия Стефаненко: Литературное чтение. 3 класс. Методические рекомендации к учебнику Л.Ф. Климановой. 4 КЛАСС Наталия Стефаненко: Литературное чтение. 4 класс. Методические рекомендации к учебнику Л.Ф. Климановой. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ 1 КЛАСС https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/ https://rosuchebnik.ru http://pedsovet.su http://school-collection.edu.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://nachalka.info/ http://www.openclass.ru/ http://www.nachalka.com/photo/ http://eor-np.ru http://interneturok.ru/ru 2 КЛАСС https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/ https://rosuchebnik.ru http://pedsovet.su http://school-collection.edu.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://nachalka.info/ http://www.openclass.ru/ http://www.nachalka.com/photo/ http://eor-np.ru http://interneturok.ru/ru 3 КЛАСС https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/ https://rosuchebnik.ru http://pedsovet.su http://school-collection.edu.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://nachalka.info/ http://www.openclass.ru/ http://www.nachalka.com/photo/ http://eor-np.ru http://interneturok.ru/ru 4 КЛАСС https://uchi.ru/ https://resh.edu.ru/ https://rosuchebnik.ru http://pedsovet.su http://school-collection.edu.ru/ http://www.uchportal.ru/ http://nachalka.info/ http://www.openclass.ru/ http://www.nachalka.com/photo/ http://eor-np.ru http://interneturok.ru/ru МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Учебные пособия, набор звуковых схем (раздаточный, звукобуквенная лента, ноутбук, интерактивная доска ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Компьютер Мультимедийный проектор или доска |