Сценарий праздника в начальной школе выпускной. Практическая 4 Василенко. Практическая работа 4 Методика разработки рабочих программ внеурочной деятельности учителя по направлению фкиС
 Скачать 68.53 Kb.
|
| 5-6 | | | игра «День и ночь» | 2 | совершенствование быстроты реакции на слуховые сигналы | площадка | ||
| 7-8 | | | игра «Вызовы» | 2 | воспитание быстроты реакции, скорости бега, смелости и взаимовыручки | площадка | ||
| 9-10 | | | игра «Гонка мячей по кругу» | 2 | совершенствование навыков ловли и передачи мяча, развитие быстроты реакции и ориентировки | стадион | ||
| 11-12 | | | Прыжки в длину | 2 | развивать навык прыжков на одной и двух ногах | площадка | ||
| 13-14 | | | игра «Караси и щука» | 2 | воспитание быстроты, ловкости, ориентировки, смелости, коллективности действии | спортивный зал | ||
| 15-16 | | | игра «Кто выше?» | 2 | развитие внимания, ловкости; умения соблюдать правила ТБ | зал, площадка | ||
| 17-18 | | | игра с обучением прыжкам в высоту «Достань мячик» | 2 | усвоение ритма выполнения последних трех шагов разбега при прыжке в высоту и отталкивании | спортивный зал | ||
| 19-20 | | | ритмическая гимнастика игра ««Веселые ладошки»» | 2 | Совершенствовать навык детей в перестроениях; развивать чувство ритма | зал | ||
| 21-22 | | | игра «Веселый зоопарк» | 2 | развивать умение передавать движения животных в ритмичном танце | зал | ||
| 23-24 | | | «Красивая спина» | 2 | развитие правильной осанки, умения правильно ходить | спортивный зал | ||
| 25-26 | | | игра «Дружные ребята» | 2 | Проверить координацию движений ребёнка | спортивный зал | ||
| 27-30 | | | игра «Веселый сапожок» | 4 | Разучивание нескольких базовых шагов под счёт, составление небольших связок из движений | спортивный зал | ||
| 31-36 | | | "Непоседы" | 6 | Разучивание комплекса составленного совместно с детьми | спортивный зал | ||
| 37-38 | | | игра «Ритмическая мозаика» | 2 | закрепление движений комплекса под музыку, работа над выразительностью выполнения движений комплекса | спортивный зал | ||
| 39-40 | | | лыжная подготовка Скользящий шаг с палками | 2 | воспитание умения владеть собой, освоение техники скользящего шага, развитие быстроты | стадион | ||
| 41-42 | | | игра «Царь горы» | 2 | развитие выносливости, умение соревноваться | площадка | ||
| 43-44 | | | Повороты на месте и в движении | 2 | развитие координационных способностей | стадион | ||
| 45-46 | | | игра «Попади в цель» | 2 | Развивать глазомер, ловкость | площадка | ||
| 47-48 | | | Игры по выбору учащихся | 2 | развитие коммуникативных способностей | площадка | ||
| 49-50 | | | эстафета «Снежный город» | 2 | развитие выносливости, умение соревноваться | стадион | ||
| 51-52 | | | Лыжная эстафета | 2 | развитие двигательных качеств, умение участвовать в эстафете | стадион | ||
| 53-54 | | | подвижные игры игры и эстафеты с мячами | 2 | развитие умения быстро бегать, передавать мячи, взаимодействовать в игре | спортивный зал | ||
| 55-56 | | | игра «Класс, смирно!» | 2 | усвоение строевых команд и перестроения, воспитание внимания и быстроты реакции. | зал, площадка | ||
| 57-58 | | | Броски мяча в корзину | 2 | развитие меткости | спортивный зал | ||
| 59-60 | | | игра «Боулинг» | 2 | развитие меткости, внимания | спортивный зал | ||
| 61-62 | | | игра «Картошка» | 2 | развивать быстроту реакции, умение ловить мяч | площадка | ||
| 63-64 | | | Соревнование по прыжкам через скакалку | 2 | развивать умение прыгать через скакалку | площадка | ||
| 65-66 | | | игра «Веселые пингвинята» | 2 | развивать умение быстро передвигаться с мячом | спортивный зал | ||
| 67-68 | | | игра «Солнышко» | 2 | развивать умение высказывать свое мнение, приходить к единству; уважать чужое мнение | площадка | ||
| 3 год обучения – 68 часов | | | ||||||
| № | дата | | тема занятия 3 класс | кол-во часов | место проведения | |||
| | план | факт | | | | | ||
| 1-2 | | | игры с элементами легкой атлетики «Метатели» | 2 | развитие меткости, внимания, быстроты реакции | спортивная площадка | ||
| 3-4 | | | игра «Пустое место» | 2 | развитие быстроты, формирование умения ускорять и замедлять бег | спортивная площадка | ||
| 5-6 | | | игра « У ребят порядок строгий» | 2 | развитие двигательных навыков | спортивная площадка | ||
| 7-8 | | | игра «К своим флажкам» | 2 | развитие быстроты, формирование умения ускорять и замедлять бег | спортивная площадка | ||
| 9-10 | | | игра «Прыгающие воробушки» | 2 | закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | спортивная площадка | ||
| 11-12 | | | Веселые старты «Лабиринт» | 2 | развитие выносливости, умение соревноваться | спортивный зал | ||
| 13-14 | | | «Прыжки по полосам» | 2 | закрепление и совершенствование навыков в прыжках | спортивный зал | ||
| 15-16 | | | «Играй, играй, мяч не теряй» | 2 | развивать умение быстро передвигаться с мячом | спортивный зал | ||
| 17-18 | | | Прыжки в длину и высоту с прямого разбега | 2 | закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | спортивная площадка | ||
| 19-20 | | | ритмическая гимнастика «Исправь осанку»» | 2 | формирование правильной осанки через систему ритмических упражнений | спортивный зал | ||
| 21-24 | | | Упражнения на согласованность движений с музыкой | 4 | работать над выразительностью выполнения движений комплекса под музыку | спортивный зал | ||
| 25-26 | | | игра «Зайцы в огороде» | 2 | развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | спортивная площадка | ||
| 27-32 | | | Разучивание комплекса ритмических упражнений с лентой «Осенний лес» | 6 | формирование правильной осанки; развитие координационных способностей, внимания | спортивный зал | ||
| 33-34 | | | Ритмические упражнения с обручами | 2 | развитие координационных способностей и двигательных навыков | спортивный зал | ||
| 35-36 | | | игра «Верёвочка под ногами» | 2 | закрепление и совершенствование навыков в прыжках | площадка | ||
| 37-38 | | | «Гимнасты» | 2 | Разучивание комплекса составленного совместно с детьми | спортивный зал | ||
| 39-40 | | | лыжная подготовка одновременный двухшажный ход | 2 | Развивать двигательную активность; выносливость | спортивная площадка | ||
| 41-42 | | | Поворот переступанием | 2 | Развивать двигательную активность; координацию движений | спортивная площадка | ||
| 43-44 | | | игра «Защита укрепления» | 2 | Развивать двигательную активность, умение сотрудничать | снежная площадка | ||
| 45-46 | | | игра «Перевозка груза» | 2 | Развивать двигательную активность, умение сотрудничать | снежная площадка | ||
| 47-50 | | | игры на развитие скорости «Верхом на клюшке» | 4 | Развивать двигательную активность; координацию движений | снежная площадка | ||
| 51-52 | | | игра – соревнование «Не уступлю горку!» | 2 | развитие быстроты и ловкости, умения взаимодействовать в команде | снежная площадка | ||
| 53-54 | | | подвижные игры игры на внимание и быстроту «Поезд» | 2 | развитие быстроты и ловкости, умения взаимодействовать в команде | спортивный зал | ||
| 55-56 | | | игры с прыжками и бегом «Прыгуны и пятнашки» | 2 | закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве | | ||
| 57-62 | | | «Веселые старты» Старт группами Командный бег | 6 | развитие быстроты и ловкости, умения взаимодействовать в команде | беговая дорожка | ||
| 63-64 | | | «Мини-гандбол» | 2 | развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями | спортивная площадка | ||
| 65-68 | | | Повторение изученных игр | 4 | Развивать умение высказывать собственное мнение, приходить к единству | спортивная площадка | ||
| № | дата | | | |||||