Поповой. Практикум по безопасности жизнедеятельности Под ред

• Название: Практикум по безопасности жизнедеятельности Под ред
• Дата: 11.12.2021
• Размер: 1.6 Mb.
• Имя файла: Поповой.doc
• Тип: Практикум; #299666
• страница: 4 из 11

Тема 3. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПАСНОСТИ

Цель занятия: познакомить студентов с многообразием биологи­ческих опасностей и выработать практические рекомендации по правилам поведения и действиям населения при возникновении опасности биологического происхождения.

Вопросы для теоретической подготовки:

1. 
   Биологические опасности и их причины.
   
2. 
   Возбудители инфекционных заболеваний.
   
3. 
   Особенности действия бактериологических средств. Признаки их проявления.
   
4. 
   Эпидемия, пандемия, эпизоотия, панзоотия, эпифитотия, панфитотия.
   
5. 
   Характеристика опасных и особо опасных инфекционных заболе­ваний человека.
   
6. 
   Действия людей в зоне бактериологического заражения.
   

Материальное оснащение занятия: иллюстративные таблицы, тематические видеофильмы.

ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Дайте определение:
Биологические опасности – это отрицательное воздействие биологических патогенов любого уровня и происхождения (от прионов и микроорганизмов до многоклеточных паразитов), создающих опасность в медико-социальной, технологической, сельскохозяйственной и коммунальной сферах.
Эпидемия – это широкое распространение какого-либо заболевания, первоначально инфекционного заболевания
Очаг биологического поражения – это города, населенные пункты или объекты экономики, которые подверглись заражению бактериальными средствами, вызвавшими распространение инфекционных заболеваний среди людей и животных.
Пандемия – это , характеризующаяся распространением инфекционного заболевания на территории всей страны, территорию сопредельных государств, а иногда и многих стран мира __
Эпизоотия – это. широкомасштабное распространение инфекционной болезни среди одного или многих видов животных на определённой территории, значительно превышающее уровень заболеваемости, обычно регистрируемый на данной территории.

Панзоотия – это необычайно широкое распространение инфекционной болезни животных, охватывающее страну, группу стран, континент. Является высшей степенью эпизоотии.
Эпифитотия – это массовое развитие инфекционной болезни растений на значительной территории в определённый период
Панфитотия –это массовое заболевание растений и резкое увеличение вредителей сельскохозяйственных растений на территории нескольких стран или континентов
Фитопатоген – это обусловливающий болезни растений. Ф. могут быть вирусы, бактерии, грибы, насекомые, а также метеорологические факторы __
Восприимчивость – это. способность к заболеванию от внешнего источника
2.Заполните таблицу:
Примеры биологических опасностей связанных с различными организмами:

М икроорганизмы	Грибы	Растения	Животные

3. Укажите причины ЧС биологического характера: стихийное бедствие, крупная авария или катастрофа, разрушение объекта, связанного с исследованиями в области инфекционных заболевании, а также привнесение в страну возбудителей с сопредельных территорий

4. Заполните таблицу:

Инфекционные заболевания

Группы инфекционных заболеваний	Пути проникновения возбудителя в организме	Виды возбудителей
Чума	слизистые оболочки дыхательных путей, пищеварительного тракта, конъюнктивы,кожу	характеризуется появлением резко болезненных конгломератов,
Холера	пищеварительный тракт	микроорганизмы проникают в тонкий кишечник, где, найдя благоприятную щелочную среду, начинают размножаться
Дифтерия	пищеварительный тракт	Дифтерийная палочка грамположительные палочковидные бактерии рода Corynebacterium
Грипп	аэрозольным (вдыхание мельчайших капель слюны, слизи, которые содержат вирус гриппа)	воспаления

5. Перечислите, что относиться к биологическим средствам пора­жения сельскохозяйственных растений: патогенные микробы, в которых действующим началом являются споры стеблевой ржавчины пшеницы, ржи, желтой ржавчины пшеницы и фитофторы картофеля, а также насекомые - разносчики этих микробов или вредители, способные вызвать массовое уничтожение сельскохозяйственных культур
6. Перечислите причины возникновения инфекционных заболеваний человека:

Слабый иммунитет

Не гигиеничный образ жизни

Не подходящая окружающая среда



7. Заполните таблицу:

Характеристика инфекционных заболеваний человека

Заболе­вание	Возбу­дитель	Пути передачи	Инкубаци­онный период	Клини­ческая картина	Профилак­тические мероприятия
Чума	появлением болезненных конгломератов	Дыхательные пути, конъюнктивы, жу	2—6 дней	короткий инкубационный период	применению антибиотиков, сульфаниламидов
Холера	микроорганизмы проникают в тонкийкишечник	пищеварительный тракт	от нескольких часов до 5 суток	Инкубационный период: чаще 24-48 часов	санитарно-гигиенические меры
Оспа натуральная	Многочисленны Язвы на коже	Дыхательные пути	8—12 дней.	антигенное родство с эритроцитами группы А крови человека	противовирусные препараты противооспенный иммуноглобулин 3—6 мл внутримышечно
Гепатит А	увеличением печени и селезёнки синдромом интоксикации	екально-оральному пути	около 11 дней	Кровь переносит вирус к печени, где вирусные частицы размножаются	Не существует специфического способа лечения гепатита А
Гепатит В	атаки собственными иммунными агентами.	слюне, моче, сперме, , менструальной крови	среднем 12 недель	симптоматика гепатита В интоксикация вследствие снижения функции печени	Лечение симптоматическое, дезинтоксикационное, патогенетическое
Гепатит Д		заражение произошло «поверх» существовавшего ранее гепатита B		интенсивности иммунного ответа	Специфическая, основанная на вакцинации против гепатита B, и неспецифическая, базирующаяся на гигиене, безопасном сексе, дезинфекцмедицинского инструментария
Клещевой энцефалит	лихорадкой, интоксикацией и поражением серого вещества головного и спинного мозга	трансмиссивный (присасывание клеща)	длится 7-14 дней	повышения температуры тела до 38-39 °C, сильные головные боли	применяют вакцинацию, которая является самой надежной превентивной мерой
Туляремия	головная боль, головокружение Печень, селезенка увеличиваются	через заражённые пищевые продукты и воду	от нескольких часов до 3—7 дней	Внезапный подъём температуры до 38,5—40°С	проведение дератизационных и дезинсекционных мероприятий
Сыпной тиф	тромбофлебиты, эндартерииты, т кровоизлияние в мозг, миокардиты	Источником инфекции является больной человек	2—8 дней	Температура постоянно повышена до 40° C	борьба со вшивостью
Брюшной тиф	рот — кишечник пейеровы бляшки	преимущественно водный, но возможны пищевой передачи.	от 7 дней до 23 дней	3-10 % больных может наступить рецидив болезни	Госпитализация
Грипп		с кашлем, чиханьем	от нескольких часов до 3-х дней, обычно 1-2 дня.	Симптомы гриппа не являются специфическими	антибиотиками
Бруцеллез	группа микроорганизмов рода бруцелл	непосредственном контакте с животными-носителями	1—2 недели	перемежающаяся боль в суставах	Антибиотикотерапия
Сибирская язва	бацилла антрацис	больные сельскохозяйственные животные	3—4 дня	Заболевание протекауе в локализованной форме	антибиотиками

8. Укажите характерные особенности возбудителей опасных и особо опасных инфекций:

..

8. Дайте определение:

Обсервация наблюдение за больным в специально созданных условиях
Карантин комплекс мероприятий, направленных на ограничение контактов (изоляцию) инфицированного или подозреваемого в инфицированности лица
Дезинфекция это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды
Дезинсекция обеззараживания, представляющий собой уничтожение заражённых насекомых
Дератизация комплексные меры по уничтожению грызунов
10. Охарактеризуйте комплексные мероприятия по предупреждению распространения инфекционных болезней человека:

Характер мероприятия	Дезинфекция	Дезинсекция	Дератизация
Процесс уничтожения бактерий и вирусов	+
Данное мероприятия может быть текущим		+	+
Процесс уничтожения членистоногих переносчиков инфекции		+
Это мероприятие может быть и профилактическим	+
Этим способом можно избавиться от бытовых паразитов	+	+
Это мероприятие может быть заключительным	+
Процесс уничтожения крыс и мышей			+
Для процесса используются отравлен­ные приманки			+
Это мероприятие предупреждает распространение инфекции	+
Это мероприятие может быть истребительным		+
Для этого используются отравляющие вещества моментального и накопитель­ного действия		+
Для этого могут использоваться меха­нические орудия лова			+
Для процесса применяются хлорсодержащие вещества	+	+

11. Заполните таблицу:

Характеристика инфекционных заболевании животных

Массовые особо-опасные инфекции	Возбу­дитель	Пути передачи	Инкубаци­онный период	Клини­ческая картина	Профилак­тические мероприятия
Ящур	везикула	слизистые оболочки полости рта	от 2 до 12 дней	температурой до 39—40°С, с ознобом	диета, в механическом и химическом отношении
Сибирская язва
Сап		кожных покровов	4 дням	повышение температуры, озноб, ломота в теле, головная боль	сульфаниламидные препараты
Бруцеллез
Класси­ческая чума свиней	вирус рода Pestivirus семейства Flaviviridae		3—7 суток,	мелкие кровоизлияния на серозных и слизистых оболочках и в почках	огораживание ферм, устройство санитарных пропускников
Псевдочума		конъюнктиву, аэрогенным и алиментарным путем.	4—8 дней,	Смерть наступает спустя 24—28 ч.

12. Заполните таблицу:

Характеристика форм эпизоотического процесса

Спорадия	Эпизоотия	Панзоотия
	широкомасштабное распространение инфекционной болезни среди одного или многих видов животных на определённой территории, значительно превышающее уровень заболеваемости, обычно регистрируемый на данной территории	необычайно широкое распространение инфекционной болезни животных, охватывающее страну, группу стран, континент. Является высшей степенью эпизоотии.

13 Заполните таблицу:

Характеристика инфекционных болезней растений

Особоопасные заболевания растений	Возбудитель	Признаки заболевания	Профилактика	Ликвидация
Стеблевая ржавчина пшеницы и ржи
Фитофтороз картофеля

14. Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся биологических опасностей:

Утверждение	П	НП
Источником биологических опасностей являются только бактерии и вирусы		+
В средние века была известна пандемия сибирской язвы	+
С целью ограничения распространения чумы и холеры проводят обсервацию	+
В настоящее время вспышки эпидемии не возможны, так как уровень биологического контроля очень высокий		+
Холера - это заболевание, которое сопровождается обезвожива­нием организма	+
Эпизоотии и эпифитотии не представляют опасности для эконо­мически развитого государства		+
При чуме тело человека покрывается гнойной сыпью	+
Ботулизм не приводит к летальному исходу		+
Фитофтороз - это наиболее распространенная эпизоотия в нашей стране		+
Наиболее опасными грызунами для человека являются мыши и крысы	+
Если вы находитесь в очаге биологического поражения необходимо строго соблюдать правила личной гигиены	+
К особо опасным инфекционным заболеваниям относятся холера, чума, натуральная оспа и сибирская язва	+
Вши являются переносчиками туляремии		+
Клещевой энцефалит и туляремия - это природно-очаговые забо­левания нашей области	+
Условия проведения карантина более жесткие, чем при обсервации	+
Холера относится к кишечным инфекциям	+
Спорадия - это самая высокая степень развития инфекционных заболеваний животных		+
Купаясь, в запрещенных зонах можно заразится чумой	+
Переносчиками дизентерии являются комары	+
Социальные факторы не влияют на распространение инфекцион­ных заболеваний		+

Тема 4. ТЕХНОГЕННЫЕ ОПАСНОСТИ

Цель занятия: изучить опасности техногенного характера и, в частности познакомить с РА, ХА, пожарами и взрывами, ГДА и их Последствиями; а также сформировать алгоритм безопасного поведения в условиях этих опасностей.

Вопросы для теоретической подготовки:

1. Понятие техногенные опасности, причины, особенности и послед­ствия.

2. Понятие и виды РОО. Понятие РА и ее причины.

3. Поражающие факторы радиации. Характеристика видов излу­чения, их проникающая и поражающая способность.

4. Воздействие радиации на организм человека. Дозы облучения. Лучевая болезнь.

5. Действия населения при выбросе радиоактивных веществ (РВ):

а) действия ГО;

б) эвакуация населения;

в) пребывание на зараженной местности;

г) дезактивация.

6. Меры по предупреждению и ослаблению воздействия РВ на организм.

7. Понятие и виды ХОО. Понятие ХА и ее причины.

8. Особенности первичного, а вторичного химического облака.

9. Токсидоза, ее виды. Степень токсичности.

10. Характеристика хлора. Его воздействие на организм человека. Действия населения при выбросе хлора.

11. Характеристика аммиака. Воздействие аммиака на организм человека. Действие населения при выбросе аммиака.

12. Характеристика ртути. Воздействие ртути на организм человека. Методика проведения демеркуризации.

13. Угарный газ, его характеристика. Воздействие на организм человека. Отравление угарным газом. Первая медицинская помощь при отравлении.

14. Безопасное поведение с кислотами и щелочами.

15. Пожаро-взрывоопасные предприятия и их классификация.

16. Понятие взрывчатые и взрывоопасные вещества; легковоспла­меняющиеся и горючие жидкости.

17. Что такое пожар, горение и его виды, взрыв, детонация? Факторы горения.

18. Поражающие факторы пожара и взрыва. Влияние ударной волны на организм человека.

19. 
    Противопожарная профилактика на предприятиях и в школе.
    
20. 
    Способы тушения пожаров. Виды огнетушителей.
    

19. 
    Алгоритм поведения при пожаре и взрыве в квартире и авто­мобиле, возгорании телевизора, обрушении здания.
    

19. 
    Гидродинамическая авария:
    

а) гидродинамические сооружения, их состояние;

б) гидродинамическая авария, ее причины, последствия;

в) поведение человека при ГДА (до, во время после аварии);

г) правила поведения человека в воде.

23. Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения.

Материальное оснащение занятия: иллюстративные таблицы, тематические видеофильмы, огнетушители.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Радиационная авария
1. Дайте определение:



РОО – это  объект на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют радиоактивные вещества
РА - это
ТВЭЛ – это  топливное устройство в ядерных реакторах ____________
Ядерная авария (ЯА) – это стихийными бедствиями или иными причинами, которые могли привести или привели к облучению людей выше установленных норм или радиоактивному загрязнениюокружающей среды
2. Заполните следующую схему:



3. Перечислите поражающие факторы радиации:

1) Радиоактивное заражение

2) Оптическое излучение

3)  Посттравматическое стрессовое расстройство

4. Заполните таблицу:

Характеристика ионизирующего излучения

Виды излучения	Проникающая	Поражающая	Способ защиты
α	кожный покров	кожный покров,	могут быть легко остановлены листом бумаги
β	кожный покров	кожный покров органы человека	достаточно алюминиевой пластины толщиной в несколько миллиметров
γ	кожный покров	кожный покров органы человека	для защиты эффективны тяжёлые элементы (свинец и т. д.)

6. Заполните таблицу:

Влияние облучения на организм человека

Доза облу­чения (рад)	Характер биологических последствий облучения	Вероятность материального исхода
25-50	Облучение при рентгене желудка (местное)
150-250	Первичная лучевая болезнь (склеротические процесс, изменения в половой системе, катаракта, иммунные болезни, рак)	15%
250-350	Летальная доза, половина облученных умирают в течение одного-двух месяцев от поражения клеток костного мозга	20%
350-700	Летальная доза, половина облученных умирают в течение одного-двух месяцев от поражения клеток костного мозга	50%
>700		100%
-5000	Летальная доза, смерть наступает через одну-две недели от внутренних кровотечений (истончаются клеточные мембраны), в основном в желудочно-кишечном тракте	100%
>20000	Летальная доза, смерть наступает через несколько часов или дней от повреждения центральной нервной системы.	100%

1. 
   Дополните схему:
   

6. Ответьте на вопросы:

От чего зависит вероятность выздоровления человека, находящегося на третьей стадии лучевой болезни?

а) экранирование

б) витамины

в) тиамин, пентоксил, оротовая кислота

г)

д)
Как узнает население об аварии, связанной с выбросом РВ?

. Через телевизор или радио. .

..

Каковы действия человека, оказавшегося в зоне радиоактивного заражения?

а) экстренной эвакуацией населения из зон интенсивного загрязнения

б) спрятаться временным укрытием

в) защиту органов дыхания и кожных покровов слизистых

г)

д)

На какие органы человека ионизирующее излучение оказывает наибольшее воздействие?

а) кожа

б) дыхательные органы

в) жилудок

г)

д)

К чему приводит ионизация живых тканей?

К их разрушению в виде ожога
Что такое дезактивация, и с какой целью она проводится?

 один из видов обеззараживания, представляет собой удаление радиоактивных веществ с заражённой территории,  с поверхности зданий, сооружений, техники, одежды, средств индивидуальной защиты, воды, продовольствия.
8. Закончите предложения:

Острую форму лучевой болезни вызывает  ионизирующее излучение

Хроническую форму лучевой болезни вызывает ионизирующее излучение

Наибольшую опасность γ-излучения представляет ядерный фотоэффект

Йодная профилактика проводится с целью защиты от радиационного заражения

Единицами измерения радиации являются Зиверт(SV)
9. Определите последовательность поведения человека в случае аварии на РОО:

1. 
   снимите верхнюю одежду, обувь и поместите их в пласти­ковый пакет;
   
2. 
   включите телевизор или радио и слушайте сообщения;
   
3. 
   тщательно проветрите всю квартиру;
   
4. 
   завершите герметизацию квартиры;
   
5. 
   сделайте запас питьевой воды в герметической таре;
   
6. 
   покиньте квартиру и попытайтесь найти убежище или противорадиационное укрытие;
   
7. 
   позвоните родственникам: они могут еще не знать о случив­шемся;
   
8. 
   закройте все окна и двери;
   
9. 
   отключите газ;
   

10. 
    примите душ;
    
11. 
    защитите органы дыхания влажной ВМП;
    
12. 
    не волнуйте соседей, молчите о случившемся;
    
13. 
    заверните в пищевую пленку открытые продукты и помес­тите их в холодильник;
    
14. 
    спуститесь в подвал своего дома.
    

1184219571061314

10 Отметьте правильные (П) или неправильные (НП) утверждения:

Утверждение	П	НП
Прием йодного калия защищает ткани щитовидной железы, не позволяя откладываться в них радиоактивному йоду	+
Проникающая способность у β-частиц меньше, чем у α-частиц	+
Для защиты от радиоактивного стронция рекомендуется употреблять в пищу продукты, содержащие кальций (фасоль, молоко, гречку)	+
Внешнее γ-облучение человека приводит к развитию острой лучевой болезни	+
Радиоактивный стронций накапливается в костной ткани		+
α-лучи имеют наименьшую проникающую способность	+
α-лучи имеют самую большую длину пробега		+
Радиоактивный йод накапливается в мягких тканях тела	+
Попадание радиоактивных веществ внутрь безопасно для орга­низма		+
β- излучение обладает большей проникающей способностью и проходит в ткани организма на глубину 1-2 см	+
В организме наиболее радиочувствительны половые и кровет­ворные клетки, а также клетки эпителия тонкой кишки	+
У облученных людей детородная функция не нарушается		+
Проникающая способность γ-излучения не высока		+
Наступление патологических последствий зависит от величины полученной дозы	+
Изменение в соматических и половых клетках возможны при профессиональном облучении работников атомной промыш­ленности, медицинских работников, при производстве светящихся циферблатов, а так же у населения, проживающего в зоне аварии	+
Ионизирующие излучения используют в медицине при диагностике болезней и лечении больных	+
Ионизирующее излучение от техногенных источников не может превышать природный радиационный фон в миллионы раз	+

Химическая авария

11. Ответьте на вопросы:

Что такое химически опасный объект (ХОО) ?  Номенклатура продукции, выпускаемой химическим заводом с передовой технологией, может включать тысячи различных материалов и веществ, многие из которых чрезвычайно токсичны и ядовиты
Что называется химической аварией? это нарушение технологических процессов на производстве, повреждение трубопроводов, емкостей, хранилищ, транспортных средств, приводящее к выбросу аварийно-химически опасных веществ (АХОВ) в атмосферу в количествах, представляющих опасность для жизни и здоровья людей, функционирования биосферы