Поповой. Практикум по безопасности жизнедеятельности Под ред
 Скачать 1.6 Mb.
|
|
Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека 24. Дайте определение понятий: Алкоголизм - это Курение - это Наркомания - это Токсикомания - это 25. Укажите причины распространения социальных опасностей, связанных с употреблением психоактивных веществ: 1) 2) 3) 4) 5) 6) . 7) 26. Перечислите стадии развития алкогольной зависимости: 1) 2) 3) 4) 27. Заполните таблицу: Различия между наркотической и алкогольной зависимостью
28. Покажите отличия табачной зависимости от алкогольной зависимости: 1) 2) 3) 4) 29. Ответьте на следующие вопросы: Что такое психическая зависимость? Что такое физическая зависимость? Что такое абстинентный синдром? Что такое толерантность? Что такое «алкогольный синдром плода»? 30. В чем состоит опасность для общества людей, употребляющих психоактивные вещества: 1) 2) 3) 4) 5) 6) . 7) 8) 9) 31. Легализация наркотиков приведет к: 1) 2) 3) 4) 5) 6) . 7) 32. Заполните следующую таблицу: Проблема наркомании и пути ее решения на различных уровнях
 33. Заполните следующую таблицу:Влияние никотина и алкоголя на организм человека
Социальные опасности, связанные с распространением венерических болезней 34. Заполните схему: Причины распространения венерических заболеваний  35. Расшифруйте: ИППП - Назовите основные пути передачи венерических заболеваний: 37. Заполните таблицу: Характеристика ИППП
38. Отметьте верно (В) или неверно (НВ) определяя основные признаки проявления ИППП:
Назовите и аргументируйте самый надежный способ предохранения от ИППП: Перечислите, какие законодательные меры предусмотрены при умышленном заражении окружающих? 41. Решите ситуационную задачу: Солнце и море ослепили меня своей первозданностью! Об этом я мечтал 2 года - и вот, это случилось! День и ночь менялись местами незамеченные мною! Красота и открытость девушек дурманила и сводила с ума! Где-то в памяти звучали имена, как звезды на небе: Катя, Яна, Оля, Марьяна ... И их голоса: котик, рыбка, супер, окей, ... Эта фиеста длилась 2 недели, но пришлось спуститься на землю, так как, билеты на поезд были, как светофор: число, время, место. Дома было мрачно. Еще не распустилась зелень, но уже припекало солнышко. Адаптировался я долго: то спать хочется, то нет аппетита, то боль появилась при мочеиспускании. «Наверное застудился» - лелеял я себя этой мыслью. Но что это? Уплотнение. И где - на самом «недоступном» месте. «Праздник» воспоминаний был испорчен. Будни «утопили» в своей прозе... Отметьте в предложенной ситуации, факторы риска Перечислите, клинические признаки возможного заболевания Дайте характеристику заболевания и его название Сформулируйте профилактические меры при ИППП Предложите свои советы всем, желающим их услышать 42. Выберите правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающихся социальных опасностей, связанных с распространением венерических болезней:
Суицид 43. Дайте определение понятия: Суицид - это 44. Обозначьте стрелкой, что относиться квнешней или внутренней активности, направленной на стремление лишить себя жизни
45.Перечислите причины, приводящие к суициду:  46. Дополните признаки замышляемого суицида: Нарушение сна Вызывающее поведение Немотивированная агрессия 47. Заполните таблицу:
48. Решите ситуационную задачу: В семье у Олеси были частые конфликты, как между родителями, так и у родителей с Олесей. Родители постоянно были недовольны, и как выглядит дочь, и ее друзьями, и ее поведением. Совместных выходных и праздников ни когда не было. А когда родилась маленькая сестренка - про старшую как будто бы забыли. Можно было, и прийти домой за полночь и не прийти домой вовсе - никто не замечал. А когда сестренка немного подросла, заботу за ребенком полностью возложили на плечи 15-летней сестры. При этом родители ни разу не похвалили дочь за помощь. Олеся часто задумывалась, что будут делать папа с мамой, если ее совсем не станет? И эта мысль всегда была с ней, пока однажды она не решила ее воплотить в жизнь. Все закончилось без трагедии, но рана в душе и те же мысли остались с девочкой. Перечислите причины суицидального состояния Олеси: Какие ошибки допускали родители Олеси? Что решила проверить девочка своим поступком? Как можно было бы всего этого избежать? 49. Дайте характеристику роли педагога в работе с суицидальными детьми: 1) 2) 3) 4) 50. Какие рекомендации или советы Вы можете дать детям, испытывающих трудности и задумывающимся об уходе из жизни? 1) 2) 3) 4) 5) Психологическое состояние человека и его безопасность 51. Продолжите фразу: Психологическое состояние человека - это 52. Перечислите некоторые психологические состояния человека: • •_____________________________________________________ • •_____________________________________________________ • •_____________________________________________________ |