Практикум по истории. Практикум по истории Владивосток 2013 цель и задачи учебной дисциплины
 Скачать 325.09 Kb.
|
ОГСЭ. 02 ИСТОРИЯ Общий гуманитарный, социально-экономический и технический цикл основной профессиональной образовательной программы СПО Практикум по истории Владивосток 2013 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина «История» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, еѐ месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях исторического развития России; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации. Задачи: - рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX - начала XXI вв.; - показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России; - сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире; - показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России. Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Дисциплина «История» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина «История» имеет связь с такими дисциплинами как «Обществознание», «Философия», «Право». Дисциплина дает представление о процессе межкультурной коммуникации, разнообразии культурного восприятия, необходимых для развития инновационноактивного специалиста. Эти знания позволяют подготовить студентов к профессиональной деятельности в условиях глобализирующего мира. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире; - выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.; - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; - основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира; - назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности; - о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. Составитель: Шаповалова О.А. преподаватель высшей квалификационной категории Колледжа сервиса и дизайна ВГУЭС СОДЕРЖАНИЕ 1. Политическое развитие СССР в послевоенные годы. 3 2. Советское общество в первые послевоенные годы 7 3. Политические процессы в СССР в 1953—1964 гг. 10 4. Экономическое развитие СССР в 1953—1964 гг. 14 5. Внешняя политика СССР в 1953—1964 гг.: от «духа Женевы» к Карибскому кризису 18 6. «Оттепель»: духовная жизнь, наука и культура. 21 7. Смещение Н.С. Хрущева. Политические процессы в СССР в 1964—1985 гг. 24 8. Советская экономика в 1964—1985 гг. Попытки реформ и отказ от коренных преобразований 28 9. СССР в системе международных отношений в середине 60-х — начале 80-х гг. Стратегический паритет 31 10. Культура и духовная жизнь в «эпоху развитого социализма» 34 11. Перестройка (1985—1991). Начало политических и экономических реформ в СССР 36 12. Межнациональные конфликты и распад СССР 40 13. «Новое мышление» в международных отношениях 44 14. Духовная жизнь на переломе эпох 47 15. Рождение новой России (1991—1999) «Шоковая терапия» и кризис двоевластия (1991—1993) 49 16. Новый политический режим 52 17. Кризис «олигархического капитализма» 1998—1999 гг. 55 18. Международное положение России в конце XX в 57 19. Новый курс России. Курс Президента В.В. Путина на консолидацию общества 59 20. Внутренняя политика в начале XXI в. — восстанов ление государства 61 21. Курс на суверенную демократию 66 22. Восстановление позиций России во внешней политике 70 23. Российское общество в эпоху перемен (1992—2013) 72 24. Примечание 75 Практическая работа 1 Политическое развитие СССР в послевоенные годы Цель: выяснить причины ужесточения внутрен ней политики после окончания войны и проанализировать ее основные направления. План
Даты и события: 1951 г. — завершение коллективизации в Прибалтике Понятия: «Демократический импульс»; космополитизм; бандеровцы; «лесные братья»; национализм; «великорусский шовинизм»; республика-«донор»; «мингрельское дело»; «дело врачей». Работа с картой На карте покажите районы, в которых действовало на ционалистическое подполье после войны. На карте покажите часть Восточной Прус сии, отошедшую к СССР по Потсдамским соглашениям; территорию Закарпатской Украины, переданную по дого вору с Чехословакией от 29.06.45 г.; область Петсамо, отошедшую к СССР по договору с Финляндией от 10.02.47 г.; территории, переданные Польше по договору между СССР и Польшей от 16.08.45 г.; Южный Сахалин и Курилы, отошедшие к СССР в результате разгрома Японии. Работа с документами
ИЗ РЕЧИ И. В. СТАЛИНА НА ПЛЕНУМЕ ЦК ВКП(Б). 14 МАРТА 1946 г. Сталин. По вопросу о министрах. Народный комиссар или вообще комиссар — отражает период неустоявшегося строя, период гражданской войны. Война показала, что наш общественный строй очень крепко сидит и нечего выдумы вать названия такого, которое соответствует периоду неустоявшемуся и общественному строю, который еще не устоялся, не вошел в быт, коль скоро наш общественный строй вошел в быт и стал плотью и кровью. Уместно перейти от названия — народный комиссар к названию — министр. Это народ поймет хорошо, потому что комисса ров чертова гибель. Путается народ. Бог его знает, кто выше (смех в зале). Кругом комиссары, а тут — министр, народ поймет. В этом отношении это целесо образно. Вопросов нет никаких, все ясно? Голоса с мест. Все ясно. Сталин. На этом заседание закрывается. 2) Прочитайте документы и подготовьте статью на тему «Причины ужесточения идеологического контроля в послевоенном СССР». ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ СЕКРЕТАРЯ ЦК КПСС, МИНИСТРА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ СССР Д. Т. ШЕПИЛОВА ...Главное, что сказал Жданов в этой первой беседе со мной, сводилось к следующему. У нас сложилось очень неблагополучное положение в агитпропе ЦК. Война закон чилась. Перед нами встали гигантские хозяйственные зада чи. Замысел тов. Сталина таков: в ближайшее время не только полностью восстановить социалистическую промыш ленность, но и двинуть ее вперед в значительных размерах. То же — сельское хозяйство. Но для того чтобы решить такие задачи, нужно провес ти огромную идейную работу в массах. Без этого мы не сможем продвинуться вперед ни на один вершок. Положе ние достаточно серьезное и сложное. Намерение разбить нас на поле брани провалилось. Теперь империализм будет все настойчивей разворачивать против нас идеологическое наступление. Тут нужно держать порох сухим. И совсем не уместно маниловское прекраснодушие: мы-де победители, нам все теперь нипочем. Трудности есть и будут. Серьез ные трудности. Наши люди проявили столько самопожерт вования и героизма, что ни в сказке сказать, ни пером опи сать. Они хотят теперь хорошо жить. Миллионы побывали за границей, во многих странах. Они видели не только пло хое, но и кое-что такое, что заставило их задуматься. А многое из виденного преломилось в головах неправильно, односторонне. Но так или иначе люди хотят пожинать плоды своей победы, хотят жить лучше: иметь хорошие квартиры (на Западе они видели, что это такое), хорошо питаться, хорошо одеваться. И мы обязаны все это людям дать. Среди части интеллигенции, и не только интеллигенции, бродят такие настроения: пропади она пропадом, всякая политика. Хотим просто хорошо жить. Зарабатывать. Сво бодно дышать. С удовольствием отдыхать. Вот и все. Им и невдомек, что путь к такой жизни — это правильная поли тика. Поэтому настроения аполитичности, безыдейности очень опасны для судеб нашей страны. Они ведут нас в трясину. А такие настроения ощутимы в последнее время. В литера туре, драматургии, кино появилась какая-то плесень. Эти настроения становятся еще опаснее, когда они дополняют ся угодничеством перед Западом: «Ах, Запад!», «Ах, демо кратия!», «Вот это литература!», «Вот это урны на улицах!». Какой стыд, какое унижение национального достоинства! Одного только эти господа воздыхатели о «западном обра зе жизни» объяснить не могут: почему же мы Гитлера раз били, а не те, у кого урны красивые на улицах? ИЗ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ЦК ВКП(Б) «О КИНОФИЛЬМЕ «БОЛЬ ШАЯ ЖИЗНЬ». 4 СЕНТЯБРЯ 1946 г. ...ЦК ВКП(б) отмечает, что «подготовленный Министер ством кинематографии кинофильм «Большая жизнь» (вторая серия, режиссер Л. Луков, автор сценария П. Нилин) поро чен в идейно-политическом и крайне слаб в художествен ном отношении... ...В фильме изображен лишь один незначительный эпи зод первого приступа к восстановлению Донбасса, который не дает правильного представления о действительном размахе и значении проведенных Советским государством восстановительных работ в Донецком бассейне. К тому же восстановление Донбасса занимает в фильме незначитель ное место, а главное внимание уделено примитивному изображению всякого рода переживаний и бытовых сцен. Ввиду этого содержание фильма «Большая жизнь» звучит издевкой над советской действительностью. ... В фильме фальшиво изображены партийные работни ки. Секретарь парторганизации на восстанавливаемой шах те показан в нарочито нелепом положении, поскольку его поддержка инициативы рабочих по восстановлению шахты может якобы поставить его вне рядов партии. Постановщи ки фильма изображают дело таким образом, будто бы пар тия может исключить из своих рядов людей, проявляющих заботу о восстановлении хозяйства... О воспрещении браков между гражданами СССР и иностранцами. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 15 февраля 1947 г.
Комментарии к ключевым проблемам и понятиям курса Внутренняя политика Советского Союза в первые по слевоенные годы отвечала тем мобилизационным задачам, которые ставило перед страной ее руководство. Основным источником новых тенденций являлось дальнейшее укрепление режима личной власти И. В. Сталина. Он все менее считался с идеологическими рамками, решительно изменяя их при необходимости. Это отвечало интересам укрепившегося государственного аппарата, работу которо го нередко сковывали рамки марксистской идеологии. Великая Отечественная война породила несомненный демократический импульс. Народ-победитель заслужил, чтобы с ним считались. Эти общественные настроения от разились в проектах новой Конституции и программы ВКП(б). Но в условиях начавшейся «холодной войны» с Западом для сталинского руководства не могло быть и ре чи о демократизации внутреннего строя. Проекты смягче ния режима были оставлены. Меры, принятые в предвоенной обстановке, прежде всего отказ от альтернативности при выборах в Советы, стали нормой жизни. Политические репрессии продолжа ли являться важным инструментом режима. На 1946— 1949 гг. пришелся новый пик репрессий. Роспуск Коминтерна и смягчение религиозной полити ки в 1943 г. обозначили резкий поворот Сталина к «государственнической» линии вместо прежней идеологичес кой, «партийной». Модный когда-то культурный модерн окончательно осуждался и объявлялся «формализмом». Многое из того, что прежде понималось под понятием «пролетарский интернационализм», теперь бичевалось как «безродный космополитизм». В соответствии с этими новшествами в идеологии проис ходило и ослабление власти партийных органов. Сталин почти не собирал пленумов ЦК и вплоть до осени 1952 г. не созывал партийных съездов. Заседания Политбюро фак тически представляли собой совещания Сталина с отдель ными, специально вызываемыми соратниками и не прото колировались. За счет некоторого ослабления партийного всевластия укреплялись государственные органы. Четвер тый пятилетний план приняла сессия Верховного Совета без руководящего решения партийного съезда. В центре и на местах партийные структуры оказались под контролем под чиненных Сталину органов государственной безопасности. Важнейшей составной частью внутренней политики СССР в послевоенные годы продолжала оставаться нацио нальная политика. Развитие экономики союзных республик определялось в послевоенный период как общими направлениями экономического развития страны, так и наличием соб ственных задач. Одни республики должны были восста навливать разрушенную войной экономику, другие после перевода экономики на мирные рельсы возвращались к довоенным темпам развития. При этом развитие респуб лик Закавказья и Средней Азии по-прежнему носило «догоняющий» характер. И послевоенное восстановление, и «догоняющее» раз витие в одинаковой степени требовали серьезных капита ловложений. Постепенно складывается система, при кото рой более богатые и развитые на данном этапе республи ки становятся «донорами» для отстающих. В качестве ос новного «донора» развития всех республик выступала РСФСР. Между тем истощившемуся за многие столетия упорной сельскохозяйственной эксплуатации российскому Нечерноземью помощь требовалась в не меньшей степени. Таким образом, сталинская национальная политика формировалась в соответствии с ситуацией в стране. Ее характерные черты: с одной стороны, политическая под держка русских как государствообразующей нации, с дру гой — материальная поддержка национальных республик. Чем очевиднее становилось старение Сталина, тем больше обострялась борьба за власть. Общей задачей боль шинства Политбюро и самого Сталина стал контроль над крайне популярными после Победы советскими полковод цами. Чистки проходили и в Политбюро. В этой сложной внутренней и внешнеполитической обстановке 5 марта 1953 г. умер И. В. Сталина. Для мно гих его смерть, вне сомнения, оказалась долгожданной. Кончина вождя, как казалось, определила предел очевид ной и никому не нужной нестабильности. Дополнительная литература Александров-Агентов А. М. От Коллонтай до Горбачева. — М., 1994. Берия С. Л. Мой отец — Лаврентий Берия. — М., 1994. Бурлацкий Ф. М. Вожди и советники. — М., 1990. Данилов А. А., Пыжиков А. В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. — М., 2001. Практическая работа 2 Советское общество в первые послевоенные годы Цель: показать влияние войны на состояние со ветского общества, его жизненные ценности, духовный мир, развитие новых культурных процессов. План
Даты и события: Август 1946 г. — постановление ЦК ВКП(б) «О жур налах «Звезда» и «Ленинград» 1949 г. — начало перехода к обязательному семилет нему образованию Декабрь 1947 г. — отмена карточной системы Понятия: «Общество надежд»; «ленинградское дело»; «апогей сталинизма». Работа с документами 1) Выскажите свое мнение о характере взаимоотноше ний власти и работников кинематографа в послевоенном СССР, используя документы. ПИСЬМО КИНОРЕЖИССЕРА С. М. ЭЙЗЕНШТЕЙНА И. В. СТАЛИ НУ. 14 МАЯ 1946 г. Дорогой Иосиф Виссарионович! Я до сих пор не писал Вам, чувствуя и зная, как силь но Вы заняты и перегружены серьезнейшими государствен ными делами. Однако, поскольку меньшей нагрузки для Вас в ближайшее время вряд ли предвидится, я все-таки берусь написать Вам. Дело идет о второй серии фильма «Иван Грозный». Мы настолько торопили его завершение к началу этого года, что в момент окончания фильма (февраль с. г.) сер дечные спазмы, появившиеся у меня от переутомления, в свою очередь, завершились сердечным припадком (ин фаркт) — и вот я уже четвертый месяц лежу в больнице. Сейчас опасность миновала, и в ближайшее время я пе рехожу на санаторный режим. Физически я сейчас поправ ляюсь, но морально меня очень угнетает тот факт, что Вы до сих пор не видели картины, уже готовой в течение не скольких месяцев, — и в особенности потому, что Вы так доброжелательно отнеслись к первой серии. К этому прибавляются еще всякие неточные и беспоко ящие сведения, доходящие до меня, о том, что «историчес кая тематика» будто бы вообще отодвигается из поля вни мания куда-то на второй и третий план. Очень Вас прошу поэтому, дорогой Иосиф Виссарионо вич, если Вы найдете кусочек свободного времени, посмот реть эту мою работу и разрешить мое беспокойство и тре воги. Картина является второй частью задуманной трилогии о царе Иване — между первой серией, которую Вы знаете, и третьей, которая еще должна сниматься и будет посвяще на Ливонской войне. Чтобы оттенить оба этих широких батальных полотна — данная серия взята в более узком разрезе: она внутримосковская и сюжет ее строится вокруг боярского заговора против единства Московского государства и преодоления царем Иваном крамолы. Простите, что беспокою Вас сво ею просьбой. ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ И. В. СТАЛИНА ПО ВОПРОСАМ РАЗВИТИЯ СОВЕТСКОГО КИНЕМАТОГРАФА. 1946 г. ...Наши мастера, постановщики, режиссеры, мало рабо тают над предметом... Их безответственность доходит до преступности. Пудовкин, способный, толковый режиссер, взялся ста вить фильм о Нахимове... Показал два-три бумажных кораб ля, балы, танцы, разные встречи и еще раз танцы. Полу чился фильм о танцах с эпизодами о Нахимове. Недавно была выпущена вторая серия фильма «Иван Грозный»... Эйзенштейн в ней плохо показал опричнину. Это собрание дегенератов, что-то вроде американского ку- клукс-клана. Опричники — это было войско Ивана Грозного, которое он собрал для борьбы с боярами и князьями. Сам Грозный был энергичен, с сильной волей и характером, а у Эйзенштейна он получился слабохарактерным, слабоволь ным, что-то вроде Гамлета. Эйзенштейн думал, что если он поставит марку «Я — Эйзенштейн», то это заменит все и покроет все недостатки. Какое дело нам до вашего форма лизма. Нам нужны хорошие произведения. ...«Большая жизнь». В картине нет последовательности. Авторы хотели в ней угодить всяким вкусам. Кто любит гар мошку с ресторанными песенками, там это есть. Кому нужны любовные похождения, они там есть. Кто любитель выпивки, там это тоже есть. Тема восстановления тоже есть там, но она занимает всего лишь одну восьмую часть фильма... По казано все отсталое, все основано не на механизмах, а на мускульной силе. И типы людей не те даны — отсталые. Я подсчитал, сколько времени надо, чтобы показать фильм по всей стране при хорошем тиражировании копий. Получается, что в течение одного месяца... Значит, нам на до двенадцать фильмов в год производить. Не больше... Но все фильмы должны быть направленными, иметь четко обозначенную цель. Как передовые статьи в «Правде»... тог да не появится идейно неверных произведений... Чтобы не было ошибок в выборе тем для фильмов, чтобы не прохо дили ненужные вещи, я сам буду смотреть сценарии. 2) Сформулируйте главные идеологические приоритеты советского руководства в культурной сфере. ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ СЕКРЕТАРЯ ЦК ВКП(б) А. А. ЖДАНОВА НА СОВЕЩАНИИ ДЕЯТЕЛЕЙ СОВЕТСКОЙ МУЗЫКИ. ЯНВАРЬ 1948 г. У советских композиторов две в высшей степени ответ ственные задачи. Главная из них — развивать и совершен ствовать советскую музыку от проникновения в нее элемен тов буржуазного распада. Не надо забывать, что СССР является подлинным хранителем общечеловеческой цивили зации и культуры против буржуазного распада и разложения культуры. Надо учитывать, что чуждые буржуазные влияния из-за границы будут перекликаться с пережитками капитализ ма в сознании некоторых представителей советской интелли генции, желающих в несерьезных и диких стремлениях про менять сокровищницу советской музыкальной культуры на жалкие лохмотья современного буржуазного искусства. 3) Представьте, как проходила повседневная жизнь обычных людей. Определите проблемы, трудности, на строения. ИЗ СУЖДЕНИЙ СОВЕТСКИХ ЛЮДЕЙ О ПОСЛЕВОЕННЫХ ПРОБЛЕМАХ И О ЖИЗНИ В СССР Государство напрасно тратит средства на выборы, все равно оно проведет тех, кого захочет. (П.И. Чепко, Воронеж ская обл.) У нас в стране нет никакой свободы слова, если я се годня что-нибудь скажу о недостатках в работе советских органов, то меня завтра же посадят в тюрьму. (Михайлов, Новгородская обл.) Как пережить трудности, когда не хватает денег на то, чтобы выкупить хлеб? (Петрова, работница, Москва.) Хотя и трудно будет жить низкооплачиваемым рабочим, но наше правительство, партия никогда ничего плохого для рабочего класса не делали. (Прокопович, грузчик, Сталин ская обл.) Комментарии к ключевым проблемам и понятиям курса Победа в войне с фашизмом укрепляла в советском об ществе надежды на лучшую, счастливую жизнь. Великие жертвы и лишения военного времени открывали для тех, кто выстоял, преодолел и победил, путь в светлое будущее. Гордость за свою страну и вера в неисчерпаемые возмож ности человека определяли оптимистический настрой совет ского общества послевоенных лет. Война во многом измени ла мироощущение людей. Появилась, как казалось, и воз можность жить в согласии с бывшими союзниками по ан тигитлеровской коалиции. Тем более что миллионы солдат- освободителей побывали в Европе и видели во многом иную, далекую от создававшейся довоенной пропагандой жизнь людей. В изменениях духовного климата виделись и пред вестия перемен в жизни страны. В кругах интеллигенции крепли надежды на ослабление идеологического диктата над художественным и научным творчеством. Советское об щество первых послевоенных лет было «обществом на дежд». Основания для оптимизма многим гражданам СССР давало и начавшееся улучшение отношений между влас тями и Русской православной церковью. В годы войны авторитет церкви заметно вырос. Увеличилось и число верующих (по данным переписи 1937 г., которые не были в то время преданы огласке, верующими были, не смотря на жестокие гонения на церковь, более половины населения страны). Война помогла многим ощутить свою связь с Богом. Власти рассчитывали использовать авторитет церкви в политических целях, в борьбе за усиление влияния в Европе и мире. В частности, предполагалось созвать в Москве Вселенский собор автокефальных православных Церквей и подготовить задуманный еще весной 1945 г. созыв всемирной конференции христианских Церквей, которая могла бы противостоять влиянию Ватикана. Но этим планам в условиях быстрого наступления «холодной войны» не суждено было воплотиться в жизнь. Как и в довоенные годы, «передовым рубежом» идео логической борьбы стала сфера науки и культуры. Особое внимание уделялось литературе, кинематографу, музы ке — тем областям художественного творчества, которые оказывали непосредственное влияние на формирование сознания населения и духовного климата в обществе. Для того чтобы указать деятелям культуры на их «место в рабочем строю» (по выражению В. В. Маяковского), был избран путь разгромных постановлений партии и прави тельства по вопросам культуры и искусства. Жесткое следование идеологическим установкам боль но ударило по ряду направлений отечественной науки. Под огонь критики попали биологи-генетики, видные экономисты (Е. С. Варга и др.), историки и философы, физики (Л. Д. Ландау, П. Л. Капица и др.). В науку по-прежнему переносились «классовые» оценки. В неко торых случаях (генетика, кибернетика, исследования мировой экономики) эти нападки привели к закрытию целых научных направлений или существенному ограни чению исследований. Вместе с тем после войны стремительно восстанавлива лась сеть научных учреждений, объем вложений в науку увеличился по сравнению с довоенным периодом в 2,5 ра за, выросли престиж научных профессий и оплата труда ученых. Внедрение научных достижений в промышленность было важным ресурсом восстановления разрушенного вой ной хозяйства, но квалифицированных кадров катастро фически не хватало. В 1949/50 учебном году страна перешла к обязательному семилетнему образованию. Идеализация советской действительности стала нормой художественного творчества. В то же время в возвращав шемся к мирной жизни обществе, жившем в обстановке скудного послевоенного быта, остро ощущалась потреб ность в радости и красоте. Огромной популярностью поль зовались отражавшие этот настрой произведения. Симво лами эпохи стали монументальные общественные соору жения — вестибюли Московского метрополитена (станция «Комсомольская» (кольцевая), архитекторы А. В. Щусев и др., художник П. Д. Корин), знаменитые высотные зда ния, постановление о строительстве которых Сталин под писал в 1947 г. Осуществление этих и многих других грандиозных проектов должно было свидетельствовать о незыблемости социалистического строя и величии духа народа-победителя. В этот период зримое воплощение культа личности достигло своего пика: изображения Сталина были повсю ду, без цитирования его трудов и многократного упомина ния его имени практически не обходились книги, статьи, радиопередачи. Сама фигура вождя уже при жизни пре вратилась в мифологическую. Послевоенный период отмечен быстрым ростом город ского населения за счет притока на предприятия промышлен ности молодежи из села. В эти годы деревня ежегодно теря ла около 2 млн работников. Городу требовались рабочие руки, но далеко не всех он мог обеспечить приемлемым жиль ем. Целые города приходилось отстраивать заново. В ходе вос становительных работ приоритет отдавался производственным объектам, финансирование же жилищного строительства осу ществлялось по остаточному принципу. Медленно, но возрастал уровень жизни людей и реаль ной заработной платы. Были восстановлены отмененные в годы войны отпуска и 8-часовой рабочий день. Но очень многие продолжали трудиться вне установленных графи ков, часто до глубокой ночи и без выходных, самоотвер женно работая на восстановление страны. Власти уделяли немалое внимание сфере досуга. Все официальные праздники отмечались массовыми меропри ятиями. Самой демократичной и доступной формой досу га был поход в кино. Жизнь в деревне была гораздо беднее городской. Пер вые годы после войны многие крестьяне на разоренных войной землях жили в сараях и землянках. Жизненный уровень советского общества оставался ни же, чем во многих европейских странах. Но настрой лю дей определяла гордость за свою страну — победителя фа шизма и твердая уверенность в том, что недалекое буду щее принесет перемены к лучшему. Дополнительная литература Данилов А. А., Пыжиков А. В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. — М., 2001. Зубкова Е. Ю. Общество и реформы. 1945—1964. — М., 1993. Практическая работа 3 Политические процессы в СССР в 1953—1964 гг. Цель: проанализировать причины и основные направления перемен в политической жизни страны пос ле смерти И. В. Сталина. План
Даты и события: 5 марта 1953 г. — смерть И.В. Сталина 1956 г. — ХХ съезд КПСС 1962 г. — восстание в Новочеркасске Понятия: Амнистия; реабилитация; антисемитизм; «культ лич ности»; репрессии; «партноменклатура»; «антипартийная группа». Работа с картой На карте покажите Новочеркасск. Работа с документами 1) Определите по приведенному документу пределы критики «культа личности» И.В. Сталина в официальной пропаганде. ИЗ ДОКЛАДА «О КУЛЬТЕ ЛИЧНОСТИ И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯХ» ПЕРВОГО СЕКРЕТАРЯ ЦК КПСС Н. С. ХРУЩЕВА НА XX СЪЕЗДЕ КПСС Если бы в Центральном Комитете партии, в Политбюро ЦК существовала нормальная обстановка, при которой по добные вопросы обсуждались бы... и взвешивались бы все факты, то этого дела не возникло бы, как не возникли бы и другие подобные дела. Надо сказать, что в послевоенный период положение еще больше усложнилось. Сталин стал более капризным, раздражительным, грубым, особенно развилась его подо зрительность. До невероятных размеров увеличилась мания преследования. Многие работники становились в его глазах врагами. После войны Сталин еще больше отгородился от коллектива, действовал исключительно единолично, не счи таясь ни с кем и ни с чем... Культ личности приобрел такие чудовищные размеры главным образом потому, что сам Сталин всячески поощ рял и поддерживал возвеличивание его персоны. Об этом свидетельствуют многочисленные факты... Культ личности способствовал распространению в пар тийном строительстве и хозяйственной работе порочных методов, порождал грубые нарушения внутрипартийной и советской демократии, голое администрирование, разного рода извращения, замазывание недостатков, лакировку действительности. У нас развелось немало подхалимов, ал лилуйщиков, очковтирателей... Мы должны со всей серьезностью отнестись к вопросу о культе личности. Этот вопрос мы не можем вынести за пределы партии, а тем более в печать. Именно поэтому мы докладываем его на закрытом заседании съезда. Надо знать меру, не питать врагов, не обнажать перед ними на ших язв. Я думаю, что делегаты съезда правильно поймут и оценят все эти мероприятия. 2) Прочитайте документы. Какие мысли, чаяния совет ских людей они выражают? Что из их предложений бы ло реализовано в более позднее время? Что не было сде лано? Почему? ИЗ ПИСЬМА В КОНСТИТУЦИОННУЮ КОМИССИЮ А. П. СИДО РОВОЙ ИЗ ГОРОДА ЖДАНОВА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ. 1963 г. При существующей практике избрания депутата из одного-единственного кандидата полностью нарушается тайна голосования (все избиратели знают еще за 1,5— 2 месяца, что депутатом будет избран единственный выстав ленный кандидат...) фактически никакого избрания, то есть оказывания предпочтения одного другому, тут нет, а име ется только наречение, утверждение единственного канди дата депутатом; обряд утверждения в день «выборов» очень обидно отзывается на самолюбии избирателей, так как этот обряд является дорогостоящей бутафорией выборов... Даже у нашего антипода в США, где 60 процентов из бирателей или подкуплены, или отстранены от выборов, никто не знает, кто будет избран, а у нас всякий знает. В ГДР депутат избирается из пяти кандидатов. Наш сущест вующий способ «избрания» — один кандидат дает одного депутата — самый скверный из всех способов избрания в 130—140 государствах земли, самый антидемократический. ИЗ ПИСЬМА В КОНСТИТУЦИОННУЮ КОМИССИЮ ПЕНЗЕН СКОГО РАБОЧЕГО П. Р. ГРИГОРЬЕВА. 1964 г. Без свободы слова и печати общество нормально разви ваться не может, так как никто, кроме народа, не сможет ус мотреть лучше все наши плюсы и минусы. Мы имеем крити ку сверху вниз, но не имеем критику снизу вверх. Без крити ки в двух направлениях мы нашу жизнь не сможем исправить. ИЗ РЕЧИ ПЕРВОГО СЕКРЕТАРЕ ЦК КПСС, ПРЕДСЕДАТЕЛЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ СССР Н. С. ХРУЩЕВА НА ЗАСЕДАНИИ КОНСТИТУЦИОННОЙ КОМИССИИ. 16 ИЮНЯ 1964 г. Новая Конституция должна стать документом междуна родного значения, образцом, примером, вдохновляющим народы на борьбу за свое светлое будущее. Первое. Новая Конституция будет принята в условиях полной и окончательной победы социализма в нашей стра не, она станет Конституцией общенародного социалисти ческого государства. Должны быть сформулированы прин ципы народовластия, отражены ведущая роль рабочего класса в жизни общества, положение личности в социалис тическом обществе. Поэтому Конституция не может ограничиться изложени ем лишь основ построения государства и его органов. В социалистическом обществе важную роль в управлении общественными делами играют наряду с социалистическим государством также Коммунистическая партия, обществен ные организации. В Конституции должна найти широкое от ражение и руководящая роль Коммунистической партии, и роль общественных организаций в государственной жизни, и вопросы руководства экономическим строительством. Словом, новая Конституция должна быть основным законом государства и общества. Второе. Мы записали в Программе партии важное поло жение: «Все во имя человека, для блага человека». Это принципиальное положение, это коренная основа марксиз ма-ленинизма. Видимо, надо, чтобы этот коммунистический принцип нашел полное отражение в проекте новой Консти туции. Может быть, следует ввести специальный раздел «Общество, личность и государство», в котором надо за фиксировать и те права, которыми уже пользуются совет ские люди, но которые не записаны в действующей Конс титуции, и те, которые мы можем гарантировать впервые. Третье. Новая Конституция, поскольку она будет первой Конституцией общенародного социалистического государ ства, должна точно и полно отразить этот факт историчес кого значения. Не просто вывеска изменилась, а произо шли и происходят действительно существенные изменения в характере нашего государства, а следовательно, в построе нии государственных органов, в методах их деятельности. Прежде всего следует хорошенько подумать об активи зации всей деятельности Советов, о повышении роли Со ветов, их постоянных комиссий, а также депутатов Советов. О самом названии Советов. Не правильнее ли именовать Советы, скажем, Народными Советами? Одни товарищи считают, что такое название луч ше отразит новую социальную структуру нашего общества, его социальное и идейно-политическое единство. Другие товарищи считают, что правильнее, исходя из тех же соо бражений, именовать Советы — Советами трудящихся. Четвертое. В ныне действующей Конституции, как из вестно, экономическим вопросам отведено очень мало места. Может быть, надо сделать специальную главу в Конституции, в которой наряду с характеристикой форм социалистической собственности, принципов распределе ния материальных благ определить основы социалисти ческого хозяйствования, планирования, управления народ ным хозяйством. Необходимо специально подчеркнуть большую роль Вер ховного Совета и других Советов в руководстве социалис тической экономикой. Пятое. Мы уже пошли на довольно значительное расши рение прав союзных республик, и это надо отразить в про екте новой Конституции. Вопросы ленинской национальной политики и национально-государственного строительства требуют серьезного внимания. В действующей Конституции вопросам культуры, науки, образования, как говорится, не повезло. О них почти ниче го не говорится. Надо этот недостаток устранить и в пол ной мере конституционно закрепить ту огромную деятель ность, которую осуществляют советское государство и наша партия в области культурного строительства. И еще один важный вопрос, который также не нашел надлежащего отражения в действующей Конституции. Речь идет о вопросах внешней политики и международ ных отношений. Значение целей и принципов внешней политики Советского Союза нам известно. Такие принципы, как защита всеобщего мира и международной безопаснос ти, братский союз с социалистическими странами, укрепле ние дружбы с молодыми национальными государствами, мирное сосуществование со странами с различным обще ственным строем, — все это надо соответствующим обра зом сформулировать в новой Конституции. Комментарии к ключевым проблемам и понятиям курса Коллективное руководство не могло продержаться дол го, поскольку несколько человек явно претендовали на единоличное правление. Никто из боровшихся за власть не призывал к безого ворочному продолжению прежней «жесткой» политики, наоборот, все говорили о реформах, о смягчении режима, о его гуманизации. Первым роль реформатора попытался взять на себя Л. П. Берия, для многих олицетворявший прежний репрессивный курс. Активная деятельность Берии вызвала настороженное отношение к его «нововведениям» со стороны Г. М. Ма ленкова и Н. С. Хрущева. Инициативу устранения Берии взял на себя Хрущев. Теперь соперником Хрущева в борьбе за высший пост в государстве стал Маленков, один из выдвиженцев и бли жайших помощников И. В. Сталина в военные и послево енные годы. Подход Хрущева был гораздо ближе и понятнее пар тийным кадрам, чем новации Маленкова. Опираясь на подконтрольный ему партийный аппарат, он начал борь бу за единоличную власть. Маленков вынужден был в феврале 1955 г. подать в отставку с поста председателя правительства (он стал министром энергетики). Председа телем Совета Министров был утвержден Н. А. Булганин, министром обороны назначен близкий в то время к Хру щеву Г. К. Жуков. Массовым процесс реабилитации репрессированных стал после ХХ съезда КПСС, состоявшегося 14—25 фев раля 1956 г. В последний день этого съезда на закрытом заседании Хрущев выступил с «секретным» докладом, в котором обвинил Сталина в многочисленных преступлени ях и нарушениях законности, в отходе от «ленинских принципов руководства». При этом не затрагивалась суть созданной Сталиным системы, а многие его жестокие действия (коллективизация, беспощадная борьба с внут рипартийной оппозицией) считались оправданными. Стремление свести проблему к особенностям характера Сталина, представить массовые репрессии исторической случайностью было еще заметнее в опубликованном по становлении ЦК «О преодолении культа личности и его последствий» от 30 июня 1956 г., где преступления ста линского режима критиковались куда менее жестко, чем в эмоциональном докладе Хрущева. В 1956—1957 гг. были отменены решения о высылке немцев Поволжья, калмыков, карачаевцев, ингушей, че ченцев, балкарцев, крымских татар, репрессированных в 1941 —1944 гг. Постановлениями ЦК КПСС от 24 ноября 1956 г. были восстановлены национальные автономии калмыков, карачаевцев, балкарцев, ингушей, чеченцев. Несомненно, прекращение массовых репрессий было благом для всех жителей СССР. Однако исчезновение по стоянного давления на элиту привело к тому, что стали формироваться никому не подконтрольные высшие слои общества («партноменклатура»). |
