Практикум по выразительному чтению министерство просвещения рсфср московский государственный заочный педагогический институт

• Название: Практикум по выразительному чтению министерство просвещения рсфср московский государственный заочный педагогический институт
• Дата: 08.11.2018
• Размер: 205.48 Kb.
• Имя файла: dmitrieva_e_d_praktikum_po_vyrazitel_nomu_chteniyu.docx
• Тип: Практикум; #55766
• страница: 7 из 8

Примерный план анализа басни И. Крылова «Стрекоза
и Муравей» для подготовки ее к выразительному чтению

Идея: осмеяние безделья и воспитание уважения к труду.
Образы: бездельница Стрекоза и трудолюбивый Муравей.
Сюжет: разговор Стрекозы с Муравьем.

Элементы сюжета:

экспозиция — «Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела...»,
завязка — «Злой тоской удручена,

К Муравью ползет она»,
кульминация — «Ты все пела? это дело»,
развязка — «Так поди же, попляши!».

Задача чтения: осудить Стрекозу за легкомыслие, лень
и похвалить Муравья за трудолюбие и справедливость.

Часть первая: «Попрыгунья Стрекоза»

Попрыгунья Стрекоза/

Лето красное пропела;/

Оглянуться-не успела,/

Как зима катит в глаза.//
Помертвело чисто поле;/

Нет уж дней тех светлых боле,/

Как под каждым ей листком/

Был готов и стол/ и дом.//

Все прошло: / с зимой холодной/
Нужда,/голод настает;/

Стрекоза уж не поет;/

И кому же в _ум пойдет/

На желудок петь/ голодный!///

Часть вторая: «Расплата за безделье»

Злой тоской удручена,/

К Муравью ползет она:/

«Не оставь меня, кум милой!/

Р

Дай ты мне собраться с силой,/

^

И до вешних только дней/


Спокойно

Тише


Спокойно


Медленно


76



Прокорми/и обогрей!» — /


/

«Кумушка,/ мне странно это:/ Да работала ль ты в лето?» — /


Медленнее


Быстрее


Говорит ей Муравей.//

«До того ль, голубчик, было?/' В мягких муравах у нас/ Песни,/ резвость всякий час,/


Так, что голову вскружило».—// «А, так ты...»/ — «Я без души Лето целое все пела».— //

«Ты все пела?//это дело://


Медленно


Так поди же,/ попляши!»///


Задания

1. 
   Произведите анализ -басни И. Крылова (по выбору) для подготовки ее к выразительному чтению. Составьте примерный план анализа. Прочитайте текст вслух.
   
2. 
   Подготовьте выразительное чтение басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей» («Родная речь», II класс), запишите на магнитофон. Прослушайте запись и оцените чтение.
   
3. 
   Подготовьте с товарищами чтение «по ролям» басни И. Крылова «Слон и Моська» («Родная речь», III класс). Составьте письменный отзыв на чтение.
   
4. 
   Подберите магнитофонную запись (или грампластинку) с исполнением одной из басен И. Крылова мастером художественного слова и проанализируйте чтение.
   

5. 
   Каковы особенности рассказов, включенных в_ программу начальной школы?
   
6. 
   Как следует читать рассказы детям младшего школьного позраста? ■
   
7. 
   Перечислите особенность сказки как литературного жанра.
   
8. 
   Как надо готовиться к чтению сказки в начальных классах?
   
9. 
   В чем состоит специфика стихотворной речи?
   
10. 
    Каковы особенности чтения стихотворений?
    
11. 
    Охарактеризуйте басню как литературный жанр.
    
12. 
    В чем своеобразие чтения басен?
    
13. 
    Как читать басни «по ролям»?
    

Вопросы для самопроверки


77



ЛИТЕРАТУРА


Материалы XXVI съезда КПСС. М., 1981.

О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы. М., 1979.

Программа Коммунистической партии Советского Союза. М., 1979.

Абрамович Г. Л. Введение в литературоведение. М., 1975. Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. М., 1972.

Артоболевский Г. В. Художественное чтение. М., 1978. Васильева М. С. и др. Родная речь, I, II, III классы. М., 1980.

Горбушина JI. А. Выразительное чтение и рассказывание. М., 1975.

Найденов Б. С. и др. Выразительное чтение, 2-е изд., испр. и доп. М., 1972. .

Программа восьмилетией школы. Начальные классы. М., 1980.

Русское литературное произношение и ударение. Словарь-справочник/ Под ред. Р. Аванесова и С. Ожегова. М., 1959.

Соловьева Н. М. Практикум по выразительному чтению. М., 1976.

Черноморов А. И., Шустова Д. И. Практикум по выразительному чтению. М., 1976.



СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ft 3

I. Техника речи 5

Дыхание —

Голос : . 8

Дикция 10

2. 
   Средства речевой выразительности 13
   

Интонация —

Логическое ударение 14

Паузы 18

Темп s 21

Сила голоса , 24

Высота голоса (мелодика) 26

Манера держаться во время чтения 29

2. 
   Подготовка к выразительному чтению художественного произведения . : 5 , 31
   

Подготовка текста —

Формирование критерия оценки качества чтения 37

2. 
   Чтение произведений различных литературных жанров 39
   

Чтение рассказов « —

Чтение сказок . 45

Чтение стихотворений 58 ■

Чтение басен 71

Литература . . . , 78



Евлампия Дмитриевна Дмитриева ПРАКТИКУМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ


Редактор Г. Н. Моравская Технический редактор М. И. Смирнова Корректор А. А. Баринова

-Сдаиов набор 05.08.80. Подписано к печати 28.05.81, 60 x 90'/i6. Бум. типограф. № 2. Гарчит. лит. Печать высокая. Уел. печ. л. 5. Уел. кр. отт. 5,25. Уч.-изд. л. 4,34. Тираж 25 000 экз.

Заказ 6276. Цена 15 к.

Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного .комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.

Областная типография управления издательств, полиграфии и книжной торговли Ивановского облисполкома, г. Иваиово-8, ул. Типографская, 6.