Искусство пения Ламперти. Правила и советы ученикам и артистам санктпетербург москва краснодар ббк 85. 314
 Скачать 1.81 Mb.
|
|
нервное возбужде- ние за пение с душою, тогда как пение с ду- шою не только не болезненное состояние, а напротив того есть дивное возбуждение, происходящее от прекрасных способно- стей нашей природы и от умения отожде- ствиться с исполняемой ролью. VII. Советую не делать жестов, если они не естественны, и не забывать, что драматическое красноречие заключается • 168 • в движении и выражении глаз. Они как бы придают известные оттенки пению, так как в них отражаются чувства и стра- сти. Душе говорят не руки, а глаза и, ког- да глаза верно передают внутренние чув- ства, то и движения тела соответствуют выражению пения. VIII. Нужно учиться умом, а не голо- сом, так как утомив голос, уж никакими средствами не приведешь его опять в хо- рошее состояние. IX. Ученик должен стараться достичь как можно более изящества в пении и в том, что называется владеть сценой, так как артисты больше располагают к себе изяще- ством пения, чем голосовыми средствами. Действительно, мы видим, что певцы с прекрасными голосами являются постоян- но на второстепенных театрах, между тем как другие, с посредственными голосами, но с изящными манерами, подвизаются на лучших сценах, получая удовлетворение нравственное и материальное! И так не переставайте старательно и разумно заботиться о том, чтобы у вас слова звучали ясно, голос был уверен, пение и движения изящны. Изящные ма- неры вызывают одобрение образованных слушателей более чем всякие гортанные • 169 • усилия. Сошлемся на Демосфена; когда его спросили, какое должно быть первое качество оратора, он ответил «умение дер- жать себя», затем, когда его спросили на счет второго качества; он снова ответил «умение держать себя» и отвечал таким образом до тех пор, пока не перестали его спрашивать. X. Не следует упражняться в фразах, требующих слишком продолжительного вдоха, так как есть опасение истощить дыхание прежде, чем окончится фраза. XI. Необходимо прибегать к советам хорошего учителя, чтобы не выбрать себе пьесы, написанной в регистре, слишком высоком для голоса, потому что, в та- ком случае, придется либо кричать, либо транспонировать, что искажает дух со- чинения. Если же артист принужден петь пьесу несколько |