При стабилизации гемодинамики
Скачать 117.55 Kb.
|
При беседе с доктором пациент рассеян и смотрит по сторонам. Врачу для эффективной коммуникации нужно использовать навык: | | | | | | | | | | | | | ||||||
| Самопрезентации и приветствия | | | | | | | | | | | | | |||||
| Суммирование и резюмирование | | | | | | | | | | | | | |||||
| Планирование и завершение интервью | | | | | | | | | | | | | |||||
| Использования открытых и закрытых вопросов | | | | | | | | | | | | | |||||
| Установления и поддержания зрительного контакта | | | | | | | | | | | | | |||||
66 | Что является НАИБОЛЕЕ вероятной причиной препятствия в отношениях между пациентом и врачом? | | | | | | | | | | | | | |||||
| Когда пациент встревожен, а врач спокоен | | | | | | | | | | | | | |||||
| Когда пациент задает много вопросов врачу о своем диагнозе | | | | | | | | | | | | | |||||
| Когда врач посещает палату курируемых больных, согласно своим обязанностям | | | | | | | | | | | | | |||||
| Когда врач длительно беседует с пациентом, тогда как пациент уже может находиться в утомительном состоянии, не воспринимая назначения или его рекомендации | | | | | | | | | | | | | |||||
| Когда врач непонятно излагает свои медицинские термины малознакомые больному | | | | | | | | | | | | | |||||
67 | При обучении пациента измерению артериального давления врач около 10 минут рассказывал о том, какие заболевания сопровождаются повышенным артериальным давлением и как важно измерять давление правильно, не употребляя медицинские термины, затем кратко повторил сказанное. После этого врач спросил, что пациент понял из сказанного. Какой принцип информирования в обучении пациентов нарушил врач согласно модели Калгари- Кембридж? | | | | | | | | | | | | | |||||
| Выяснить, что уже знает пациент и что он хочеть знать о манипуляции | | | | | | | | | | | | | |||||
| Проверить понимание | | | | | | | | | | | | | |||||
| Разбить информацию на логические разделы | | | | | | | | | | | | | |||||
| Резюмировать информацию | | | | | | | | | | | | | |||||
| Использовать доступный язык | | | | | | | | | | | | | |||||
68 |