|
|
Причины умственной отсталости у детей
Причинами отставания в развитии речи могут явиться патология течения беременности и родов, нарушения функций артикуляционного аппарата, поражение органа слуха, общее отставание в психическом развитии ребенка, влияние наследственности и неблагоприятных социальных факторов (недостаточное общение и воспитание).
КАКИЕ ОСНОВНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ВСТРЕЧАЮТСЯ У ДЕТЕЙ?
Причинами отставания в развитии речи могут явиться патология течения беременности и родов, нарушения функций артикуляционного аппарата, поражение органа слуха, общее отставание в психическом развитии ребенка, влияние наследственности и неблагоприятных социальных факторов (недостаточное общение и воспитание).
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ 3- 7 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ (7 УПРАЖНЕНИЙ)
Содержание
|
Доз-ка
|
Методические Указания
|
1. И.п.-сидя. Прижать указательным пальцем левую (правую) ноздрю к носовой перегородке.
|
6 раз
|
Дыхание через правую (левую) ноздрю. Темп медленный. Координация носового дыхания.
|
2.И.п. –сидя.
1-вдох носом;
2-выдох, губы «трубочкой».
|
6 раз
|
На вдохе: надуть живот;
На выдохе: расслабить губы. Овладения различными типами дыхания.
|
3.И.п. –сидя.
1-вдох носом;
2-выдох (губы «трубочкой»)
|
8 раз
|
Выдох на ладонную часть кисти, струю направлять сначала на пальцы, затем перемещать на ладонь. Темп медленный. Регулирование направленной воздушной струи.
|
4.И.п. –сидя.
1-вдох (носом);
2-выдох (ртом), губы «трубочкой».
|
5 раз
|
Координация ротового и носового дыхания
|
5. И.п. –сидя.
1-вдох (ртом);
2-выдох (носом)
|
6 раз
|
Темп медленный. Координация ротового и носового дыхания.
|
6.И.п. –сидя.
Вып:1-вдох через правую ноздрю;
2-выдох через левую ноздрю.
|
6 раз
|
Темп медленный. Формирование носового дыхания.
|
7.И.п. –сидя.
1-вдох через правую ноздрю;
2-выдох через левую ноздрю.
|
7 раз
|
Темп медленный. Формирование носового дыхания.
|
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАССЛАБЛЕНИЯ МЫШЦ РУК У ДЕТЕЙ 3-7 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ (5-7 УПРАЖНЕНИЙ)
Содержание
|
Доз-ка
|
Методические Указания
|
1. И.п. – о.с.
1-4-руки вперед-напрячь;
5-8-свободно опустить вниз, расслабить.
|
8 раз
|
Расслабить мышц рук.
|
2. И.п. – о.с.
1-3-сжать пальцы в кулак;
4-и.п. – расслабить пальцы.
|
5 раз
|
Расслабление мышц рук.
|
3. И.п. – о.с.
1-3-максимально развести пальцы рук в стороны;
4-и.п.- расслабить пальцы рук.
|
6 раз
|
Расслабление мышц рук.
|
4. И.п. – о.с.
1-3-
Напрячь кисть
4- и.п.
|
5 раз
|
Упражнение "Коготки и лапочки"
Учитель-логопед предлагает детям превратиться в котят и объясняет: «Если у котят
хорошее настроение, то у них мягкие, расслабленные лапки. А если котята разозлились, то
они выпускают коготки (ручки напряжены)». Учитель-логопед предлагает помяукать
котятам: ласково, показывая лапки, и – зло, показывая коготки.
|
5. И.п.-о.с.
1-3-
Медленно сжимать правую (левую руку)
4- и.п.
|
|
Упражнение "Лимон"
Опустить руки вниз и представить себе, что в правой руке находится лимон, из
которого нужно выжать сок. Медленно сжимать как можно сильнее правую руку в кулак.
Почувствовать, как напряжена правая рука. Затем бросить “лимон” и расслабить руку:
"Я возьму в ладонь лимон.
Чувствую, что круглый он.
Я его слегка сжимаю –
Сок лимонный выжимаю.
Все в порядке, сок готов.
Я лимон бросаю, руку расслабляю".
Выполнить это же упражнение левой рукой.
|
6. И.п- о.с.
1-3-
Нахмурить лоб и сжать кулачки, прижимая локти к туловищу;
4- и.п.
|
|
Упражнение "Драка"
«В нашей группе все ребята дружат, но иногда с ними случается вот что:
Все играли и дружили, и вдруг игру не поделили.
Напряглись, взглянули грозно. Лоб нахмурили серьёзно.
Кулачки покрепче сжали, локотки к себе прижали.
Все уже пошли в атаку. Вот сейчас начнётся драка».
(Дети хмурят лоб. Пальцы рук
фиксируют в кулачках. Прижимают локти к туловищу.)
«Нет, друзья, не будем драться, кулачки должны разжаться.
Улыбнулись мы друг другу, как приятно видеть друга».
(На выдохе руки и лицо расслабляются.)
|
7. И.п.-о.с.
1-3-руки перед собой,
Быстро сжимать и разжимать кисти
4- и.п.
|
|
Упражнение «Шишки».
Представьте себе, что вы – медвежата и с вами играет мама – медведица. Она бросает вам шишки. Вы их ловите и с силой сжимаете в лапах (напряжение). Но вот медвежата устали и роняют свои лапки вдоль тела – лапки отдыхают.
|
|
|
|
Скачать 78.99 Kb.