|
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШК. Примерное тематическое планирование работы месяц, неделя Лексическая тема Итоговое мероприятие Сентябрь, 13я педели
НОЯБРЬ. 2-я неделя. «Домашние животные» Разделы работы
| Дни недели
| понедельник
| вторник
| четверг
| пятница
| Лексика. Связная речь. Грамматика
| Домашние животные. Новая лексика. Беседа по картине «Крестьянский двор»
| Комплексное занятие из цикла «Развивающие сказки». Путешествие в сказку «Как щенок узнал, кто всех важнее»
| Развитие связной речи. Составление рассказа по картине «Собака со щенятами»
| Комплексное занятие из цикла «Развивающие сказки». Путешествие в сказку «Как гусь всем завидовал»
| Общая и мелкая моторика
| Координация речи с движением. «Игра в стадо». Штриховка изображения свиньи. Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
|
| «Письмо» в воздухе, «печатание» на доске и в тетради, выкладывание из мозаики буквы Ю
|
| Развитие навыков языкового
анализа и синтеза
| Слоговой анализ слов — названий домашних животных. «Пастушки» (игротека)
|
| Анализ предложения: У Юры юла.
|
| Общие речевые навыки. Слуховое и зрительное внимание
| Работа над четкостью дикции, интонационной выразительностью речи. Скороговорки
|
| Работа над четкостью дикции в двустишии:
«Юра с Юлей не играл,
Он юлу ей не давал»
|
| Грамота
| Кроссворд «Коза». Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
|
| Чтение слогов, слов и предложений с буквой Ю
|
| Работа над слоговой структурой слова
| Работа над словами со стечением согласных в начале и середине (кролик, овца, кошка)
| Звукопроизношение
| Дифференциация звуков [р]—[л] в словах с опорой на картинки. Игра «Разноцветные корзинки»
| НОЯБРЬ, 3-я неделя. «Дикие животные» Разделы работы
| Дни недели
| понедельник
| вторник
| четверг
| пятница
| Лексика. Связная речь. Грам-
матика
| Дикие животные осенью. Подготовка к зиме. Новая лексика. Пересказ рассказа «Еж»
| Комплексное занятие из цикла «Развивающие сказки». Путешествие в сказку «Как олененку маму искали»
| Грамматический строй речи. Словообразование. Притя
жательные прилагательные. «Кто за деревом?»
| Развитие связной речи. Составление рассказа по картине «Медведица с медвежатами»
| Общая и мелкая моторика
| Координация речи с движением. «На водопой»
|
| Пальчиковая гимнастика.
«Есть у каждого свой дом»
| Штриховка изображения лося. Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Развитие навыков языкового анализа и синтеза
| Слоговой анализ слов — названий диких животных. «Раздели и забери»
|
| Звуковой анализ слов лиса, волк, лось. Работа с раздаточным материалом
| Составление по картинкам предложений о диких животных. Анализ предложений. Работа на магнитной доске
| Общие речевые навыки. Слуховое и зрительное внимание
| Работа над четкостью дикции и звукопроизношением. Считалка
|
| Зрительное внимание. «Что перепутал художник?» (чем угостим диких животных)
| Слуховое внимание. «Кто лишний?» (дикие и домашние животные)
| Грамота
| Ребус «Волк». Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
|
| Чтение предложений и составление из них рассказа
| Составление слов из готовых слогов (работа с раздаточным материалом)
| Работа над слоговой структурой слова
| Работа над двусложными словами с двумя стечениями согласных (травка, тропка)
| Звукопроизношение
| Дифференциация звуков [р]—[л] в игре «Маленький кролик»
|
НОЯБРЬ, 4-я неделя. «Одежда. Обувь. Головные уборы» Разделы работы
| Дни недели
| понедельник
| вторник
| четверг
| пятница
| Лексика. Связная речь. Грамматика
| Одежда. Обувь. Г оловные уборы. Новая лексика. Составление рассказа по картине «В раздевалке»
| Грамматический строй речи. Словообразование. Отно
сительные прилагательные. «В ателье» (игротека)
| Развитие связной речи. Отгадывание и толкование загадок об одежде, обуви, головных уборах
| Грамматический строй речи. Употребление предлогов. Составление предложений по картинкам «Собираемся на прогулку»
| Общая и мелкая моторика
| Пальчиковая гимнастика «Ботинки»
| «Письмо» в воздухе, «печатание» на доске и в тетради, выкладывание из мозаики буквы Я
| Штриховка изображения шапочки. Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки»
| Развитие навыков языкового анализа и синтеза
| Слоговой анализ слов — названий обуви, одежды, головных уборов
| Зрительное внимание. Профилактика дисграфии. Наложенные буквы
| Звуковой анализ слов шуба, шарф, плащ. Подбор схем к картинкам
| Анализ предложений, составленных по картинкам
| Общие речевые навыки. Слуховое и зрительное внимание
| Работа над четкостью дикции, звукопроизношением. Скороговорки
| Работа над четкостью дикции, звукопроизношением в двустишии:
«Яна якорь вышивала.
Молча яблоко жевала»
| Зрительное внимание. «Что перепутал художник?» (одежда, обувь, головные уборы по сезонам)
| Слуховое внимание. «Что лишнее?» (одежда, обувь, головные уборы)
| Грамота
| Ребус «Трусы». Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Чтение слогов и слов с буквой Я
| Чтение предложений с буквой Я
| Чтение маленьких текстов с буквой Я
| Работа над слоговой структурой слова
| Работа над двусложными словами с двумя стечениями согласных {брючки, шнурки)
| Звукопроизношение
| Дифференциация звуков [р]—[л] в текстах (индивидуально)
| II квартал
ДЕКАБРЬ, 1-я неделя. «Зима. Зимующие птицы» Разделы работы
| Дни недели
| понедельник
| вторник
| четверг
| пятница
| Лексика. Связная речь. Грамматика
| Зима. Приметы. Месяцы. Новая лексика. Составление рассказа по картине «Наступила зима»
| Комплексное занятие из цикла «Развивающие сказки». Путешествие в сказку «Как сорока клеста судила»
| Развитие связной речи. Пересказ рассказа «Летят снежные пушинки»
| Развитие связной речи и мышления. Составление сравнительного рассказа-описания о снегире и синице
| Общая и мелкая моторика
| Координация слова с движением. «Медведь»
|
| Координация речи с движением. «Зимние забавы»
| Пальчиковая гимнастика
«Кормушка». Штриховка
изображения снеговика. Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Развитие навыков языкового
анализа и синтеза
| Слоговой анализ слов — названий зимующих птиц
|
| Звуковой анализ слова зима. Работа на магнитной доске
| Составление и анализ предложений о зимующих птицах со сложными предлогами (с опорой на картинки)
| Общие речевые навыки. Слуховое и зрительное внимание
| Работа над речевым дыханием. Скороговорка
|
| Развитие зрительного внимания «Что изменилось?» (по игре «У кормушки»)
| Развитие слухового внимания. «Подскажи словечко»
| i Грамота
| Ребус «Мороз». Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
|
| Чтение предложений с пройденными буквами
| Слова-перевертыши
| Работа над слоговой структу- рой слова
| Работа над четырехсложными словами из открытых слогов
| Звукопроизношение
| Дифференциация звуков [р]—[л] в игре «Медведь»
|
ДЕКАБРЬ, 2-я неделя. «Мебель» Разделы работы
| Дни недели
| понедельник
| вторник
| четверг
| пятница
| Лексика. Связная речь. Грам
матика
| Мебель. Материалы, из которых она сделана. Части мебели. Игра «Наша квартира» (игротека)
| Грамматический строй речи. Употребление предлогов. «Подскажи словечко»
| Развитие связной речи и мышления. Составление сравнительного рассказа-описания о серванте и шкафе
| Грамматический строй речи. Относительные прилагательные. Работа по стихотворению «Наша квартира»
| Общая и мелкая моторика
| Мелкая моторика. Пальчиковая гимнастика «Наша квартира»
| Мелкая моторика. Штриховка изображения шкафа. Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Мелкая моторика. Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире»
| Работа с конструктором «Мебель для куклы»
| Развитие навыков языкового анализа и синтеза
| Слоговой анализ слов — названий мебели. Лото «Мебель»
| Звуковой анализ слов стол, стул, шкаф, пуф. Работа с раздаточным материалом
| Составление и анализ предложений о квартире (с опорой на картинки). Работа на наборном полотне
| Слоговой анализ слов — названий мебели. «Раздели и забери»
| Общие речевые навыки. Слуховое и зрительное внимание
| Развитие слухового внимания. «Будь внимательным»
| Развитие зрительного внимания. «Найди ошибку» (мебель для кухни и гостиной)
| Работа над четкостью дикции, речевым дыханием. Загадки
| Работа над интонационной выразительностью речи, совершенствование навыка голосоведения на мягкой атаке. Отрывок из стихотворения «Откуда стол пришел?»
| Грамота
| Ребус «Диван». Тетрадь для подготовительной к школе логопедической группы детского сада
| Чтение предложений и составление из них рассказа
| Изографы
| Чтение небольших текстов с пройденными буквами
| Работа над слоговой структурой слова
| Работа над четырехсложными словами из открытых слогов
| Звукопроизношение
| Дифференциация звуков [p’J—[л’] в ряду слогов. Игра с мячом
| |
|
|