Адаптация. Программа адаптации детей 4х классов к средней школе Методы и техники, используемые в программе

• Название: Программа адаптации детей 4х классов к средней школе Методы и техники, используемые в программе
• Дата: 18.04.2022
• Размер: 217.27 Kb.
• Имя файла: Адаптация.docx
• Тип: Программа; #483144
• страница: 4 из 24

Материалы:

• 
  таблички с ответами «да»©, «нет»©, «иногда»© (для упражнения «Найди того, кто...»);
  

• 
  мяч (для упражнения «Игра с мячом»);
  
• 
  бланки «Мои цели» (Приложение 5) — по количеству участников;
  
• 
  бланки «Солнышко» (Приложение 6) — по количеству участников.
  

Приветствие Разминка

Упражнение«Прошепчиимя»

Скажите следующее: «Все вы стали учениками средней школы. В классе появились новые ребята. Предлагаю вампознакомиться поближе, лучше узнать друг друга. Уберите в сторону стулья, чтобы в классе было достаточносвободного места. Начните бродить по классу... При этом подходите к разным детям и шепчите им на ушкосначала свое, а затем их имя... Теперь остановитесь, пожалуйста. Когда по моей команде вы снова начнетеходитьпоклассу,прошепчитедругомунаушкосамоеприятное,чтослучилось свами вчера.Начали!».

Упражнение заканчивается, после того как каждый ребенок пообщается со всеми участниками.

Работа по теме занятия Упражнение«Найдитого,кто...»

Развесьте таблички с ответами на разные стены классной комнаты.

Скажите следующее: «Сейчас я буду зачитывать разные утверждения. Если вы согласитесь с услышаннымутверждением, то должны будете подойти к табличке, на которой написан ответ "да" и нарисована веселаярожица, если не согласитесь, — подойдете к табличке с ответом "нет" (на ней изображена грустная рожица).Есть еще третий вариант ответа — "иногда, не всегда" (на табличке нарисована недоумевающая рожица),еслионподходит вам большевсего, товстаньте околоэтойтаблички».

Зачитайте следующие утверждения:

Я люблю путешествовать.

Мое настроение похоже сегодня на осенний теплый, солнечный денек. Я регулярно чищу зубы.

Я плачу, когда смотрю печальные фильмы. Я верю в равные права мальчиков и девочек. Мне нравится слушать музыку.

В прошлом месяце я прочел новую книгу. Я играю на музыкальном инструменте.

Я говорю на иностранном языке. Я — учащийся 5 «А» класса. "

Я не люблю учиться.

Я не люблю домашние задания. Я умею постоять за себя.

Я — добрый (веселый).

Я надеюсь навести порядок в своем столе. Мне здесь нравится.

У меня есть друзья в классе.

После каждого утверждения оставляйте достаточно времени, чтобы ребята успели переместиться к нужной табличке, посмотреть, кто ответил на вопрос так же как они, а кто — по-другому. Спрашивайте детей, почему они выбрали тот или иной ответ.