23.01.2023 -ОБРАЗЕЦ Б1.В.01.02 История психологии СОЦРАЗВИТИЯ. Программа дисциплины в. 01. 02 История психологии социального развития

• Название: Программа дисциплины в. 01. 02 История психологии социального развития
• Дата: 27.03.2023
• Размер: 0.55 Mb.
• Имя файла: 23.01.2023 -ОБРАЗЕЦ Б1.В.01.02 История психологии СОЦРАЗВИТИЯ.docx
• Тип: Программа; #1017710
• страница: 6 из 12

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

а) перечень учебных аудиторий, кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений специального назначения

г. Псков, Крестовское шоссе, д. 2а, ауд. 46 - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, практических занятий, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации;

г. Псков, Крестовское шоссе, д. 2а, ауд. 43 Лаборатория компьютерных технологий: учебная аудитория для проведения лекционных занятий, практических занятий, индивидуальных и групповых консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, аудитория для самостоятельной работы;

г. Псков, Крестовское шоссе, д. 2а, ауд. 19 аудитория для инвалидов и лиц с ОВЗ: учебная аудитория для проведения лекционных занятий, практических занятий, индивидуальных и групповых консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, аудитория для самостоятельной работы.

г. Псков, Крестовское шоссе, д. 2а, ауд. 44 помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

б) перечень основного оборудования.

• ауд. 46 - учебная аудитория имеет демонстрационное оборудование: стационарное мультимедийное оборудование (ноутбук, мультимедиа-проектор, экран) и учебно-наглядные пособия в электронном виде, специализированная (учебная) мебель
• ауд. 43 - лаборатория компьютерных технологий имеет демонстрационное оборудование: стационарное мультимедийное оборудование (ноутбук, интерактивная доска, мультимедиа-проектор) и учебно-наглядные пособия в электронном виде. Компьютеры с подключением к сети Интернет (20 шт.), учебная мебель, учебная доска.

• ауд. 19 учебная аудитория для инвалидов и лиц с ОВЗ: имеет учебная мебель (специализированная учебная мебель для инвалидов и лиц с ОВЗ), маркерная доска, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, компьютеры с подключением к сети Интернет (ноутбуки: 8 шт.)

• ауд. 44 - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования - Ноутбуки:

1. Lenovo Ideapad 330-15AST B1D6

2. Lenovo G550

3. Toshiba SATTELITE PRO L10 PSL15E-00X02FD0

Мультимедийные проекторы:

1. Epson H429B

2. ACER QNX0002

Колонки.

10. Методическое обеспечение дисциплины:

    1. 
       Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
       

При изучении данной дисциплины используются как традиционные формы обучения (лекция, семинар, практическое занятие), так и инновационные (подготовка и проведение со студентами дискуссий, деловых и ролевых игр, эвристических бесед, просмотр и обсуждение документальных фильмов, видеоотчетов об экспериментах, видеосъемка ряда практических заданий с последующим обсуждением их выполнения, решение ситуационных задач с помощью метода мозгового штурма, моделирование и разбор конкретных ситуаций). Предполагается проведение 60% от объема аудиторных занятий в интерактивных формах.

Лекционные занятия снабжают студента базовым объемом психологических знаний, необходимых для эффективного выстраивания его профессиональной, общественной и индивидуальной жизни, обозначают пути для его дальнейшего самообразования в области социальной психологии развития.

Семинар является одним из основных видов практических занятий по гуманитарным дисциплинам. Он представляет собой средство развития у студентов культуры научного социально-психологического мышления. Семинар предназначен для углубленного изучения отдельных тем дисциплины, для овладения техниками и приемами эффективного межличностного общения. Семинарские занятия позволяют студенту под руководством преподавателя расширить и детализировать полученные знания, выработать и закрепить навыки их использования в профессиональной деятельности. Подготовка к семинарским занятиям не ограничивается прослушиванием лекций, а предполагает предварительную самостоятельную работу студентов, выстраиваемую в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя. Семинарские занятия, в том числе интерактивные, формируют у студента:

• 
  навыки публичного выступления, навыки ведения дискуссии, умение вести деловые переговоры и осуществлять межличностное общение;
  
• 
  способность понимать психологические теории и использовать их выводы и рекомендации в профессиональной деятельности;
  
• 
  навыки работы в коллективе, лидерские и исполнительские качества;
  
• 
  мотивацию к профессиональному и личностному росту, интерес к профессии и потребность в непрерывном повышении квалификации.
  

Для более эффективного проведения практических занятий учебный процесс должен быть оснащен следующим оборудованием:

• 
  Электронные презентации по разделам дисциплины
  
• 
  Видеозаписи социально-психологических экспериментов, документальные и художественные фильмы как материал для социально- психологического анализа
  
• 
  Психодиагностические методики для изучения социально- психологических свойств личности.
  
• 
  Оборудование компьютерной психодиагностической лаборатории – компьютерные варианты тестов: 16-PF Р.Кеттелла, опросник Шмишека, опросник Айзенка, КОС, психологический портрет.
  
• 
  Оборудование для проведения групповых форм работы (аудитория в подвижной мебелью, наборы цветных карандашей, маркеры, листы ватмана, бумага для флипчарта, фотоаппарат, видеокамера и т.д.)
  
• 
  Компьютерный вариант проверочных тестов по дисциплине.
  

Дисциплина полностью или частично может быть реализована дистанционно. Проведение текущей и промежуточной аттестации также возможно с применением дистанционных образовательных технологий.

Применение дистанционных образовательных технологий регламентируется локальными нормативными актами университета.