Мотивационный
|
Студент демонстрирует понимание и первичное осмысление целей, сформулированных педагогом. Студент проявляет неустойчивое, эпизодическое стремление овладеть знаниями и умениями, проявляет недостаточно интереса к изучаемому материалу, пассивен на практических занятиях.
|
Студент демонстрирует умение самостоятельно ставить учебные цели и реализовывать их. Студент проявляет любознательность и интерес к изучаемому материалу, устойчивое стремление овладеть знаниями и умениями, готовность применить их на практике, включается в межличностное взаимодействие и совместную деятельность, осознает необходимость повышать уровень языковой подготовки.
|
Студент демонстрирует умение ставить перспективные учебные цели и реализовывать их. Студент проявляет высокий уровень стремления овладеть знаниями, умениями и готовность применить их на практике, проявляет устойчивый интерес и любознательность к изучаемому материалу, активно включается в межличностное взаимодействие и взаимообучение, самостоятельно повышает уровень языковой подготовки, проявляет творческий подход в процессе овладения дисциплиной.
|
ОК-7
|
Экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
Знает и использует необходимую терминологию, основные базовые понятия, категории психологии и педагогики. Имеет представление о социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях.
- Имеет представление о психологических закономерностях, общения, взаимодействия, работы в коллективе.
|
Хорошо знает:
- профессиональную терминологию, основные базовые понятия, категории психологии и педагогики, основные психологические и социальные особенности представителей тех или иных социальных общностей; имеет представление о структуре общества как о сложной системе;
-психологические особенности взаимодействия в группах и коллективах.
|
Уверенно владеет профессиональной терминологией, твёрдо знает и понимает основные социально-психологические, этнопсихологические, социо-культурные особенности представителей различных групп социума.
- Анализирует социально-психологическую систему общения, взаимодействия в социальных группах и коллективах.
|
Деятельностный
|
Применяет теоретические знания на практике при решении ситуационных задач.
|
Применяет теоретические знания на практике при решении ситуационных задач, владеет навыками построения коммуникации, с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий представителей разных социальных групп.
|
Применяет теоретические знания на практике при решении ситуационных задач.
Умеет работать в коллективе и осуществлять социальное взаимодействие, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
|
Мотивационный
|
Демонстрирует неустойчивое проявление познавательной потребности в изучении базовых понятий и категорий психологии и педагогики
|
Демонстрирует выраженное проявление познавательной потребности:
-в изучении базовых понятий и категорий психологии и педагогики,
-получении знаний социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий представителей разных социальных групп,
- в овладении навыками взаимодействия в коллективе.
|
Демонстрирует высокий уровень стремления:
- овладеть базовыми знаниями по психологии и педагогике, психологической культурой, методологией и методами психолого-педагогического анализа социального взаимодействия в коллективе с целью построения эффективного взаимодействия в коллективе,
- толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
|
ОК-8
|
Экзамен
|
Когнитивный
|
Раскрывает содержание принципов и технологий, методов и средств самоорганизации и самообразования; понимает основы и структуру самостоятельной работы.
|
Понимает содержание принципов и технологий, методов и средств самоорганизации и самообразования; понимает основы и структуру самостоятельной работы;
Знает:
- пути и средства психологического, личностного и профессионального самосовершенствования;
- систему методов, направленных на развитие когнитивных процессов, волевой саморегуляции, обеспечения эмоционального благополучия, психологического и личностного здоровья;
- закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития
|
-Уверенно владеет профессиональной терминологией, твёрдо знает и понимает основные принципы и технологи, методов и средств самоорганизации и самообразования;
Знает:
-пути и средства профессионального самосовершенствования: профессиональные форумы, конференции, семинары, тренинги; магистратура, аспирантура);
- систему методов, направленных на развитие когнитивных процессов, волевой саморегуляции, обеспечения эмоционального благополучия, психологического и личностного здоровья;
- закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития
|
Деятельностный
|
Применяет теоретические знания на практике при решении ситуационных задач.
Владеет навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, педагогических, психологических, профессиональных знаний
|
Умеет анализировать информационные источники (сайты, форумы, периодические издания);
- анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств.
Владеет навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, педагогических, психологических, профессиональных знаний
|
Применяет теоретические знания на практике при решении ситуационных задач, уверено владеет навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, педагогических, психологических, профессиональных знаний
Демонстрирует умение:
-использовать методы, направленные на развитие когнитивных процессов, волевой саморегуляции, обеспечения эмоционального благополучия, психологического и личностного здоровья
- анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации
|
Мотивационный
|
Демонстрирует неустойчивое проявление познавательной потребности в изучении методами и средствами обучения, познания и самоконтроля;
|
Демонстрирует стремление овладеть методами и средствами обучения, познания и самоконтроля;
-анализирует достоинства и недостатки самоконтроля, системы обучения,
- демонстрирует приобретенные навыки в учебном процессе
|
Демонстрирует высокий уровень стремления овладеть методами и средствами обучения, познания и самоконтроля;
-анализирует достоинства и недостатки самоконтроля, системы обучения,
- ставит цели по дальнейшему развитию навыков в области обучения, познания и самоконтроля.
- демонстрирует приобретенные навыки в учебном процессе
|
ОК-9
|
Экзамен
|
Когнитивный
|
Студент частично знает основные методы и средства физической культуры; знает некоторые средства укрепления здоровья
|
Студент знает основные методы и средства физической культуры; знает основные средства укрепления здоровья
|
Студент знает методы и средства физической культуры; знает эффективные средства укрепления здоровья
|
Деятельностный
|
Студент эпизодически участвует в некоторых видах работ на методико-практических
занятиях; владеет основными средствами использования методов физического воспитания и укрепления здоровья
|
Студент участвует во всех видах работ на методико-практических занятиях; владеет основными средствами использования методов физического воспитания и укрепления здоровья
|
Студент активно участвует во всех видах работ на методико-практических занятиях; владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья
|
Мотивационный
|
Студент демонстрирует неустойчивое, эпизодическое стремление овладеть знаниями и умениями, не проявляет интереса к изучаемому материалу, часто пассивен на занятиях, частично готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
|
Студент демонстрирует устойчивое стремление овладеть знаниями и умениями, готовность применить их на практике, проявляет интерес к изучаемому материалу, в основном готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
|
Студент демонстрирует высокий уровень стремления овладеть знаниями, умениями и готовность применить их на практике, проявляет устойчивый интерес к изучаемому материалу, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
|
ОК-10
|
Экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
Имеет понятие о функционировании организма, профзаболеваниях, физической реабилитации. Ответил на тестовое задание.
|
Называет и оперирует основными понятиями БЖД. Выступил с презентацией по заданной теме. Знает санитарно-гигиенические правила и порядок оказания доврачебной помощи.
|
Знает методику действия при возникновении ЧС.
|
Деятельностный
|
Умеет применять методики дозирования физической нагрузки для повышения уровня здоровья под руководством преподавателя и врача.
|
Владеет индивидуальной методикой дозирования труда и отдыха.
|
Способен самостоятельно применять изученные методики в повседневной деятельности
|
Мотивационный
|
Демонстрирует неустойчивое, ситуативное стремление к занятиям
|
Демонстрирует устойчивое стремление к занятиям, включается в совместную деятельность.
|
Демонстрирует высокий уровень стремления включаться в совместную деятельность. Сформирована потребность к двигательной активности.
|
ОК-11
|
Экзамен
|
Когнитивный
|
Знание базовых основ использования библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Демонстрирует знания в области использования библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Демонстрирует комплекс знаний и методов в области использования библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею на высоком уровне
|
Деятельностный
|
Умеет применять базовые библиотечно-информационные технологии для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Умеет применять комплекс библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Владеет широким комплексом информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею на высоком уровне
|
Мотивационный
|
Проявляет неустойчивое стремление к применению библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Проявляет устойчивое стремление к применению библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею
|
Проявляет устойчивое стремление и высокую мотивацию к применению библиотечно-информационных технологий для получения, хранения, переработки информации и управления ею на высоком уровне
|
ОПК-1
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
знает основные методы библиотечно-информационной деятельности, осуществляемые на основе информационно-коммуникационных технологий
|
знает и понимает содержание перспективных методов библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
демонстрирует глубокое понимание перспективных методов библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
Деятельностный
|
умеет применять на практике основные методы библиотечно-информационной деятельности, осуществляемые на основе информационно-коммуникационных технологий
|
готов применять на практике перспективные методы библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
владеет устойчивыми навыками применения перспективных методов библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
Мотивационный
|
знает основные методы библиотечно-информационной деятельности, осуществляемые на основе информационно-коммуникационных технологий
|
знает и понимает содержание перспективных методов библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
демонстрирует глубокое понимание перспективных методов библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий
|
ОПК-2
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
знает о необходимости совершенствования профессиональных знаний и умений, навыков реализации библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовки и повышения квалификации
|
знает и понимает важность развития собственных профессиональных знаний, умений и навыков, повышения квалификации для успешной производственной деятельности
|
демонстрирует глубокое понимание важности и необходимости постоянного совершенствования своего профессионального мастерства, непрерывного профессионального образования для повышения эффективности профессиональной деятельности в библиотечно-информационной сфере
|
Деятельностный
|
владеет базовыми профессиональными знаниями и умениями по реализации библиотечно-информационных процессов
|
владеет основными профессиональными знаниями, умениями и навыками по реализации библиотечно-информационных процессов, может самостоятельно их совершенствовать
|
безупречно владеет профессиональными знаниями, умениями и навыками по реализации библиотечно-информационных процессов, самостоятельно совершенствует профессиональное мастерство
|
Мотивационный
|
проявляет интерес к совершенствованию профессиональных знаний и умений по реализации библиотечно-информационных процессов
|
демонстрирует стремление к совершенствованию и профессиональных знаний и умений, овладению новыми навыками по реализации библиотечно-информационных процессов
|
обладает высокой мотивацией к совершенствованию профессионального мастерства, непрерывному профессиональному образованию для повышения эффективности профессиональной деятельности в библиотечно-информационной сфере
|
ОПК-3
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
имеет общее представление о системе права России, об основных законодательных актах в библиотечно-информационной сфере
|
знаком с гражданским, трудовым, информационным правом, ориентируется в нормативно-правовой базе библиотечно-информационной сферы
|
демонстрирует уверенное знание отраслей права и комплекса нормативных правовых актов, необходимых в профессиональной деятельности в библиотечно-информационной сфере
|
Деятельностный
|
владеет общими навыками использования нормативно-правовых актов
|
умеет использовать нормативные правовые акты, юридические справочные и консультативные системы в профессиональной деятельности
|
уверенно использует нормативные правовые акты, юридические справочные и консультативные системы в зависимости от специфики деятельности в библиотечно-информационной сфере
|
Мотивационный
|
проявляет интерес к изучению нормативных правовых актов
|
проявляет стремление к повышению уровня своей юридической грамотности, к использованию нормативных правовых актов в профессиональной деятельности
|
проявляет активный и устойчивый интерес к повышению уровня своей юридической грамотности, к глубокому освоению нормативных правовых актов, юридических справочных и консультативных систем
|
ОПК-4
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
знает о необходимости выстраивать внутриорганизационные коммуникации
|
знает и понимает, как выстраивать эффективные внутриорганизационные коммуникации
|
демонстрирует глубокое знание особенностей организации эффективных внутриорганизационных коммуникаций
|
Деятельностный
|
умеет выстраивать внутриорганизационные коммуникации на базовом уровне
|
владеет умениями и навыками выстраивания эффективных внутриорганизационных коммуникаций
|
безупречно владеет устойчивыми умениями и навыками организации эффективных внутриорганизационных коммуникаций
|
Мотивационный
|
проявляет неустойчивое стремление к организации внутриорганизационных коммуникаций
|
демонстрирует устойчивое стремление к организации эффективных внутриорганизационных коммуникаций
|
обладает высокой мотивацией к организации эффективных внутриорганизационных коммуникаций
|
ОПК-5
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
знает классификацию инноваций в библиотечно-информационной деятельности
|
знает классификацию, основы технологии внедрения и оценки профессиональных инноваций
|
демонстрирует глубокое знаниетехнологий выявления, оценки и реализации профессиональных инноваций
|
Деятельностный
|
умеет классифицировать инновации в библиотечно-информационной деятельности
|
может выявлять, классифицировать и участвовать в реализации профессиональных инноваций
|
уверенно владеет технологиями выявления, оценки и реализации профессиональных инноваций
|
Мотивационный
|
проявляет интерес к осуществлению инновационного процесса в профессиональной сфере
|
проявляет заинтересованность в осуществлении инновационного процесса в библиотеке
|
обладает устойчивой мотивацией к выявлению, оценке и реализации профессиональных инноваций
|
ОПК-6
|
государственный экзамен, ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы информационной и библиографической культуры с применением базовых информационно-коммуникационных технологий
|
знает и понимает основы информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
обладает глубоким знанием в области информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом требований информационной безопасности
|
Деятельностный
|
умеет решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий
|
умеет находить оптимальные решения в нестандартных ситуациях и решать нестандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
безупречно владеет умениями и навыками поведения в нестандартных ситуациях, принятия ответственных социальных и этических решений на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
Мотивационный
|
знает основы информационной и библиографической культуры с применением базовых информационно-коммуникационных технологий
|
знает и понимает основы информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
обладает глубоким знанием в области информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом требований информационной безопасности
|
ПК-1
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы анализа библиотечно-информационной деятельности
|
осознает необходимость изучения и анализа библиотечно-информационной деятельности как основы ее развития
|
демонстрирует глубокое знание методов и методик анализа библиотечно-информационной деятельности в контексте развития современного общества
|
Деятельностный1
|
умеет применять на практике основные методы анализа библиотечно-информационной деятельности
|
умеет выбирать и применять на практике разные методы анализа библиотечно-информационной деятельности
|
уверенно владеет различными методиками анализа библиотечно-информационной деятельности в учреждениях профессиональной сферы
|
Мотивационный2
|
обладает стремлением к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности
|
обладает устойчивым стремлением к применению на практике методов анализа библиотечно-информационной деятельности
|
обладает устойчивой мотивацией к разработке и применению методик анализа библиотечно-информационной деятельности в учреждениях профессиональной сферы развития современного общества
|
ПК-2
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает о научных методах сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
знает и понимает, как применяют научные методы сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
демонстрирует глубокое знание научных методов сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
Деятельностный
|
умеет применять основные методы сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
умеет выбирать и применять на практике основные научные методы сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
безупречно владеет разными научными методами сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
Мотивационный
|
стремится к использованию научных методов сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
стремится к дальнейшему развитию своих умений и навыков использования научных методов сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
демонстрирует устойчивую мотивацию к использованию научных методов сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности
|
ПК- 3
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности
|
знает и понимает особенности научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности
|
демонстрирует глубокое знание особенностей, возможных направлений и форм научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности
|
Деятельностный
|
владеет основными навыками научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности
|
участвует в научно-методическом сопровождении библиотечно-информационной деятельности
|
может самостоятельно осуществлять научно-методическое сопровождение библиотечно-информационной деятельности
|
Мотивационный
|
проявляет интерес к освоению научно-методической деятельности
|
обладает стремлением к научно-методическому сопровождению библиотечно-информационной деятельности
|
обладает устойчивой мотивацией к самостоятельному осуществлению научно-методического сопровождения библиотечно-информационной деятельности
|
ПК-4
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы организации и проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований
|
знает и понимает особенности организации и проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований по проблемам библиотечно-информационной деятельности
|
демонстрирует глубокое знание особенностей, возможных направлений и форм социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований в библиотечно-информационной сфере
|
Деятельностный
|
владеет основными навыками проведения социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований
|
умеет проводить социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования по проблемам библиотечно-информационной деятельности
|
может самостоятельно организовывать и проводить комплексные социологические, психолого-педагогические и маркетинговые исследования в библиотечно-информационной сфере
|
Мотивационный
|
проявляет интерес к проведению социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований
|
обладает устойчивым стремлением к проведению социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований по проблемам библиотечно-информационной деятельности
|
обладает устойчивой мотивацией к организации и проведению комплексных социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований в библиотечно-информационной сфере
|
ПК-5
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основные приемы выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
знает и понимает методы выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
демонстрирует глубокое знание методов выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
Деятельностный
|
способен выявлять, минимально анализировать и оценивать информационные ресурсы общества
|
способен применять методы выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества в практической деятельности
|
владеет устойчивыми умениями и навыками выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
Мотивационный
|
обладает стремлением к развитию навыков выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
стремится к развитию своих способностей выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
демонстрирует устойчивую мотивацию к дальнейшему углублению своих навыков выявления, анализа и оценки информационных ресурсов общества
|
ПК-6
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
имеет представление об основных процессах аналитико-синтетической переработки информации
|
знает и понимает все процессы аналитико-синтетической переработки информации
|
обладает глубоким знанием и пониманием всех процессов аналитико-синтетической переработки информации
|
Деятельностный
|
демонстрирует готовность к аналитико-синтетической переработке информации
|
готов и умеет осуществлять аналитико-синтетическую переработку информации
|
демонстрирует готовность и безупречное владение умениями и навыками аналитико-синтетической переработки информации
|
Мотивационный
|
стремится к развитию готовности осуществлять аналитико-синтетическую переработку информации
|
стремится к проявлению готовности осуществлять различные процессы аналитико-синтетической переработки информации
|
демонстрирует устойчивую мотивацию к глубокому овладению навыками аналитико-синтетической переработки информации
|
ПК-7
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
знает и понимает сущность информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
демонстрирует глубокое знание сущности и методов информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
Деятельностный
|
умеет осуществлять основные этапы информационной диагностики и информационного моделирования
|
умеет применять на практике технологические схемы информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
умеет самостоятельно разрабатывать и применять технологические схемы информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
Мотивационный
|
стремится к развитию способностей к информационной диагностике предметной области и информационному моделированию
|
обладает устойчивым стремлением к развитию практических навыков информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
обладает устойчивой мотивацией к освоению знаний и навыков информационной диагностики предметной области и информационного моделирования
|
ПК-8
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы выявления и изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
знает и понимает содержание основных методов выявления и изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
имеет глубокое знание содержания методов выявления и изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
Деятельностный
|
имеет практические навыки выявления информационных потребностей субъектов информационного рынка и их изучения
|
умеет применять на практике основные методы выявления и изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
умеет свободно осуществлять выявление и использовать различные методы изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
Мотивационный
|
стремится к выявлению и изучению информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
обладает стремлением к повышению своей готовности выявлять и изучать информационные потребности субъектов информационного рынка
|
обладает устойчивой мотивацией к освоению знаний и навыков выявления и изучения информационных потребностей субъектов информационного рынка
|
ПК-9
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основные способы создания информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
знает виды информационно-аналитической продукции и понимает особенности их создания
|
демонстрирует отличное знание способов создания различных видов информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
Деятельностный
|
готов создавать основные виды информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
готов создавать различные виды информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
демонстрирует готовность и безупречное владение умениями и навыками создания информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
Мотивационный
|
стремится быть готовым к созданию информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
проявляет заинтересованность в создании информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
обладает устойчивой мотивацией к созданию различных видов информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов
|
ПК-10
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основные методы и процедуры информационного анализа текстов
|
знает и понимает содержание методов и процедур информационного анализа текстов
|
демонстрирует глубокое понимание методов и процедур информационного анализа текстов
|
Деятельностный
|
умеет применять на практике основные методы и процедуры информационного анализа текстов
|
способен применять на практике различные методы и процедуры информационного анализа текстов
|
владеет методикой информационного анализа текстов и способен безошибочно применять ее на практике
|
Мотивационный
|
обладает стремлением к применению на практике методов и процедур информационного анализа текстов
|
обладает устойчивым стремлением к применению на практике методов и процедур информационного анализа текстов
|
обладает устойчивой мотивацией к овладению методикой информационного анализа текстов и развитию способности применять ее на практике
|
ПК-11
|
Государственный экзамен, защита ВКР
|
Когнитивный
|
знает основы информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
знает и понимает особенности информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
демонстрирует глубокое знание сущности и особенностей информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
Деятельностный
|
владеет основными навыками информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
умеет организовывать и осуществлять информационное сопровождение и поддержку профессиональных сфер деятельности
|
владеет устойчивыми умениями и навыками информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
Мотивационный
|
обладает стремлением к осуществлению информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
обладает устойчивым стремлением к осуществлению информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
обладает высокой мотивацией к осуществлению информационного сопровождения и поддержки профессиональных сфер деятельности
|
Скачать 0.56 Mb.