гиа. Программа государственной итоговой аттестации по направлению 51. 03. 06 библиотечноинформационная деятельность

• Название: Программа государственной итоговой аттестации по направлению 51. 03. 06 библиотечноинформационная деятельность
• Дата: 01.05.2022
• Размер: 0.56 Mb.
• Имя файла: Programma_GIA_51_03_06_Bibliotechno-informatsionnaya_deyatelnost.doc
• Тип: Программа; #506441
• страница: 3 из 6

Тематика выпускных квалификационных работ

1. 
   Социальное партнерство библиотеки: организационно-правовые аспекты
   
2. 
   Межпоселенческая библиотека муниципального района: проблемы организации и координации деятельности
   
3. 
   Областная (или центральная районная) библиотека как научно-методический центр
   
4. 
   Сельская библиотека как культурно-информационный центр территории
   
5. 
   Средства создания фирменного стиля библиотеки.
   
6. 
   Реклама библиотеки: формы, средства, продвижение
   
7. 
   Применение PR-технологий в библиотеке
   
8. 
   Адаптация, обучение и повышение квалификации персонала муниципальной библиотеки.
   
9. 
   Коммуникационная политика библиотеки: виды и средства
   
10. 
    Маркетинговые коммуникации в продвижении услуг библиотеки
    
11. 
    Лидерство в библиотечном коллективе: типы и стили поведения
    
12. 
    Оценка труда и личностных качеств библиотечных специалистов: виды и методы
    
13. 
    Планирование карьеры и ротация кадров в библиотеке
    
14. 
    Персонал библиотеки: проблемы подбора, адаптации и развития
    
15. 
    Кадровая политика библиотеки: типы и содержание
    
16. 
    Мотивация в библиотечном коллективе: организационные и психологические аспекты.
    
17. 
    Районные (или региональные) конкурсы профессионального мастерства библиотечных специалистов
    
18. 
    Повышение квалификации библиотечных кадров в условиях ЦБС: формы и средства
    
19. 
    Создание условий труда и отдыха персонала библиотеки
    
20. 
    Деловое общение в библиотечном коллективе: организационно-правовые и этические аспекты
    
21. 
    Социально-психологический климат библиотечного коллектива: формирование и сохранение
    
22. 
    Конфликты в трудовом коллективе библиотеки: профилактика и разрешение
    
23. 
    Библиотечная пресса как средство профессиональной коммуникации
    
24. 
    Руководитель библиотеки: профессиональные и личностные требования
    
25. 
    Организация труда и управление временем руководителя библиотеки.
    
26. 
    Руководитель и коллектив библиотеки: проблемы делового взаимодействия.
    
27. 
    Стиль управления руководителя библиотеки: формирование и изменение
    
28. 
    Профессиональное чтение руководителя библиотеки
    
29. 
    Речевая культура руководителя библиотеки
    
30. 
    Социокультурное проектирование в деятельности библиотеки
    
31. 
    Краеведческие проекты библиотеки: разработка и реализация
    
32. 
    Инновационные проекты библиотеки: разработка и реализация
    
33. 
    Организационная культура библиотеки: формирование и развитие
    
34. 
    Оформление интерьера библиотеки: цветовые, световые, флористические решения
    
35. 
    Дизайн пространства библиотеки: разработка 3D-проекта
    
36. 
    Создание доступной среды для пользователей библиотеки с ограничениями здоровья
    
37. 
    Организация деятельности детской библиотеки: проблемы и перспективы
    
38. 
    Централизованные библиотечные системы Санкт-Петербурга: современное состояние и перспективы развития
    

Студенты имеют право предложить свои темы ВКР.

9. Учебно-методическое обеспечение государственной итоговой аттестации

Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену.

Государственный экзамен проводится по билетам, составленным выпускающими кафедрами факультета, утверждённым проректором по учебной работе. Билеты подписывает председатель государственной аттестационной комиссии (далее – ГЭК).

Экзаменационные билеты выкладываются непосредственно перед началом экзамена секретарём ГЭК в аудитории, где проводится итоговый экзамен, в присутствии не менее одного члена ГЭК.

На подготовку к ответу отводится 30 минут. В аудитории могут находиться одновременно не более 10 экзаменуемых.

При подготовке к государственному экзамену рекомендуется изучить:

• 
  содержание требований к теоретическим и практическим знаниям выпускника;
  
• 
  перечень вопросов, вынесенных на междисциплинарный экзамен;
  
• 
  требования к ответу на экзамене, определяющие уровень подготовленности выпускника к профессиональной деятельности;
  
• 
  критерии оценки результатов ответов на государственном экзамене;
  
• 
  перечень рекомендованной учебно-методической литературы, в том числе и электронные ресурсы;
  
• 
  график консультаций преподавателей.
  

При подготовке к государственному экзамену проводятся обзорные лекции и групповые консультации, призванные оказать помощь студентам, разъясняется, какой объем материала выносится на экзамен.

Подготовка к государственному экзамену предполагает повторение ранее изученного материала, приведение знаний в систему. Особое внимание необходимо обратить на более тщательное повторение разделов, по которым были пробелы в знаниях, и тех вопросов, которые были слабо усвоены. Необходимо обратить внимание на понятия, умение ими свободно владеть.

При подготовке к государственному экзамену следует в полном объёме использовать нормативные акты, первоисточники, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу.

Готовясь к ответам на экзаменационные вопросы, следует акцентировать внимание на следующих моментах: раскрытии основного содержания вопроса по логической схеме; наличии анализа библиотечно-библиографических процессов и явлений; критике или оценке взглядов исследователей по освещаемой проблеме; основных понятиях, категориях и именах ведущих специалистов по данному вопросу, связи теории с практикой.
Методические рекомендации по выполнению ВКР

Тема ВКР выбирается с учётом желания студента в рамках в соответствии с его практической деятельностью или по заказам библиотек, информационных центров и других учреждений.

Руководитель, выдавая задание на ВКР, обсуждает со студентом ее примерную структуру, график выполнения и форму отчётности на промежуточных этапах.

ВКР содержит: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список литературы (составляется в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003), приложения (не является обязательным), список сокращений (не является обязательным). Количество глав и параграфов основной части ВКР определяется совместно студентом и научным руководителем на основании специфики темы, цели, задач.

Введение должно содержать следующие элементы: актуальность темы; изученность вопроса; объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования; методы исследования; базу исследования; практическую значимость; характеристику содержания ВКР.

Основная часть ВКР состоит из двух-трех глав. Первая глава должна носить общетеоретический (методологический) характер. Для ее написания должен быть изучен широкий круг работ отечественных и зарубежных специалистов, представленных на традиционных и электронных носителях информации. Автор ВКР должен представить различные точки зрения ведущих специалистов на исследуемую проблему, рассмотреть различные подходы к ее решению и обосновать собственную позицию.

Вторая глава является исследовательской или проектной. Она должна содержать результаты, полученные студентом в процессе выполнения самостоятельного исследования или разработки проекта.

В случае если базой исследования (создания конкретного информационного продукта, информационной системы и т.д.) является конкретное учреждение: библиотека, информационный центр и другие учреждения, в ВКР приводятся краткие сведения об организации (история, структура, характеристика деятельности). При этом особое внимание уделяется характеристике исследуемой проблемы, анализу тех направлений деятельности организации, которые заявлены в качестве темы ВКР.

Исследовательская или проектная часть предполагает использование ряда методов. При описании методики исследования необходимо указать является ли она авторской или заимствованной.

Результатом исследования должны быть конкретные выводы и рекомендации, связанные с рассматриваемой проблемой.

В каждой главе должен рассматриваться какой-либо самостоятельный крупный вопрос (аспект) исследуемой проблемы, а в параграфах – отдельные части данного вопроса. Объем параграфа должен быть не менее пяти страниц.

Следуя предварительно разработанному и согласованному с научным руководителем плану работы, дипломнику при написании глав необходимо придерживаться четкой последовательности, логической связи и взаимосвязи между ними. Все приводимые в тексте ВКР конкретные факты, примеры, иллюстрации должны активно «работать» на изложение основного содержания, выдвигаемых положений и рассуждений автора. Поэтому отбор таких примеров следует заранее тщательно продумать, избегая при этом излишней перегруженности текста сугубо практическими и фактическими данными.

Иллюстративный материал может быть помещён непосредственно в текст либо вынесен в приложение.

Следует избегать чрезмерного цитирования, поскольку такого рода излишества отнюдь не содействуют ясному пониманию позиции самого автора ВКР. Однако каждая приводимая цитата должна сопровождаться точной ссылкой на используемый источник. В ряде случаев (без нарушения целостности изложения) цитату или мысль автора используемой публикации можно передать собственными словами, но при этом также следует обязательно сослаться на источник выявления фактических данных.

Главы и даже отдельные параграфы ВКР нужно завершать краткими выводами (обобщениями). Выводы предыдущего раздела (параграфа) должны логически подводить к восприятию и осмыслению последующего материала. Только в этом случае будут обеспечены последовательность изложения и требуемое единство всей работы.

ВКР завершается заключением, в котором содержатся выводы по результатам выполненной работы, оценка полноты решения поставленных в ней задач, практическая направленность работы, область её применения. Необходимо в максимально компактной, но насыщенной форме представить общие выводы и рекомендации автора ВКР, направленные на совершенствование тех участков библиотечной и информационной деятельности, которым была посвящена ВКР.

Список литературы даёт представление об источниковой базе научной работы. Он отражает исследовательскую работу, проделанную студентом по сбору и анализу материала, позволяет документально подтвердить и обосновать достоверность и точность приводимых в тексте цитат, фактов, статистических данных и других сведений, заимствованных из различных источников. Список литературы должен включать не менее пятидесяти названий, 2/3 из которых должны составлять печатные издания.

Рекомендуемый объем ВКР (без приложений) – 60100 страниц. Работа может содержать достаточное для восприятия результатов исследования количество иллюстративного материала в виде схем, рисунков, графиков и фотографий и т.д.
Список литературы для подготовки к ГИА:

Основная литература для подготовки вопросов по базовой части ГИА

1. 
   Александрова, Н. О. Современное издательское дело : учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 42.04.03 Издательское дело, квалификация (степень) — магистр / Н. О. Александрова ; Челяб. гос. ин-т культуры. — Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ин-та культуры, 2017. — 199 с.
   
2. 
   Аналитико-синтетическая переработка информации: учеб. / Н. И. Гендина и др.; науч. ред. А. В. Соколов. — Санкт-Петербург: Профессия, 2014. — 336 с.
   
3. 
   Базанов, П. Н. Книжное дело русской эмиграции : учеб. пособие / П. Н. Базанов ; ред. И. А. Шомракова ; СПбГИК, Библ.-информ. фак. Каф. документоведения и инф. аналитики. — Санкт-Петербург : СПбГИК, 2015. — 192 с.
   
4. 
   Базанов, П. Н. Книжное дело русской эмиграции : учеб. пособие / П. Н. Базанов ; ред. И. А. Шомракова ; СПбГИК, Библ.-информ. фак. Каф. документоведения и инф. аналитики. — Санкт-Петербург : СПбГИК, 2015. — 192 с.
   
5. 
   Базанов, П. Н. Информационные ресурсы русского зарубежья : учеб. пособие : направление 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» / П. Н. Базанов ; науч. ред. И. А. Шомракова ; СПбГИК, Библ.-информ. фак. Каф. документоведения и инф. аналитики. — Санкт-Петербург : СПбГИК, 2019. — 171 с.
   
6. 
   Базанов, П. Н. Информационные ресурсы русского зарубежья : учеб. пособие : направление 51.03.06 "Библиотечно-информационная деятельность" / П. Н. Базанов ; науч. ред. И. А. Шомракова ; СПбГИК, Библ.-информ. фак. Каф. документоведения и инф. аналитики. — Санкт-Петербург : СПбГИК, 2019. — 171 с.
   
7. 
   Библиографоведение: учебник / Н. К. Леликова и др.; под ред. О. П. Коршунов. — Санкт-Петербург: Профессия, 2014. — 288 с.
   
8. 
   Библиотековедение. Общий курс: учебник / С. А. Басов и др.; под ред. А. Н. Ванеев, М.Н. Колесниковой. — Санкт-Петербург: Профессия, 2013. — 240 с.
   
9. 
   Библиотечно-информационное обслуживание: учебник / Ю. Ф. Андреева и др.; науч. ред. М. Я. Дворкина. — Санкт-Петербург: Профессия, 2016. — 240 с.
   
10. 
    Гендина Н. И. Лингвистические средства библиотечно-информационных технологий: учеб. / Н. И. Гендина. — Санкт-Петербург: Профессия, 2015. — 440 с.
    
11. 
    Документоведение. Часть 2. Книговедение и история книги : учебник / под ред. Д. А. Эльяшевича. — Санкт-Петербург: Профессия, 2014. — 464 с.
    
12. 
    Документоведение. Часть I. Общее документоведение : учеб. / Г. Ф. Гордукалова, Т. В. Захарчук, Е. А. Плешкевич. — Санкт-Петербург : Профессия, 2013. — 320 с.
    
13. 
    Крымская, А. С. Информационные ресурсы акторов мировой политики (учебное пособие для студентов бакалавриата по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность») / А. С. Крымская. — Санкт-Петербург: СПбГИК 2019. — 164 с.
    
14. 
    Крымская, А. С. Отраслевые информационные ресурсы: Информационное обеспечение специалистов по отечественной истории (учебное пособие для студентов бакалавриата по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность») / А. С. Крымская. — Санкт-Петербург: СПбГИК, 2019. — 206 с.
    
15. 
    Маркетинг библиотечно-информационной деятельности : учебник / В. В. Брежнева и др. ; науч. ред. В. К. Клюев. — Санкт-Петербург: Профессия, 2017. — 240 с.
    
16. 
    Менеджмент библиотечно-информационной деятельности : учебник / В. К. Клюев, М. Н. Колесникова, М. П. Захаренко, Н. Н. Гусева, Н. В. Жадько, Н. С. Редькина, Г. М. Кормишина ; науч. ред. В. К. Клюев и М. Н. Колесникова. — Санкт-Петербург : Профессия, 2021. — 392 с.
    
17. 
    Ординарцев, И. И. Российское книгоиздание: тенденции, стратегии, перспективы / И. И. Ординарцев ; ред. Н. Д. Эриашвили. — Москва : ЮНИТИ, 2019. — 135 с.
    
18. 
    Отраслевые информационные ресурсы: учеб. / О. А. Александрова и др. ; под ред. Р. С. Глияревского, Т. В. Захарчук. — Санкт-Петербург: Профессия, 2015. — 416 с.
    
19. 
    Соколов, А. В. Социальные коммуникации: учеб. / А. В. Соколов ; науч. ред. Г. В. Михеева. — Санкт-Петербург : Профессия, 2014. — 288 с.
    
20. 
    Справочно-поисковый аппарат библиотеки : учеб. / под ред. И. С. Пилко. — Санкт-Петербург: Профессия, 2015. — 288 с.
    
21. 
    Столяров, Ю. Н. Библиотечный фонд: учеб. / Ю. Н. Столяров. — Санкт-Петербург : Профессия, 2015. — 284 с.
    

Основная литература для подготовки к ГИА по профилю «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»

Основная литература

1. 
   Библиотековедение : теоретические основы. Вводный курс /сост. О. В. Макеева. — Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2015. — 150 с.
   
2. 
   Варганова Г. В. Организация научно-исследовательской работы в библиотеках : учеб. пособие / Г. В. Варганова. — СПб.: СПбГИК, 2015. — 159 с.
   
3. 
   Клюев В. К. Менеджмент ресурсного потенциала библиотеки : учеб.-метод. пособие / В. К. Клюев. — Москва : Литера, 2011. — 112 с.
   
4. 
   Колесникова М. Н. Архитектура и дизайн библиотек : учеб. пособие / М. Н. Колесникова, Е. В.Бахтина. — Санкт-Петербург: СПбГИК, 2016. — 128 с.
   
5. 
   Колесникова М. Н. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности : учеб. / М. Н. Колесникова. — Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. — 255 с.
   
6. 
   Колесникова М. Н. Управление персоналом библиотеки / М. Н. Колесникова. — Санкт-Петербург, 2011. — 192 с.
   
7. 
   Орлов В. В. PR-технологии в управлении имиджем библиотеки : учеб.- практ. пособие / В. В. Орлов. — Москва : Литера, 2015. — 191 с.
   
8. 
   Основы социокультурного проектирования : учеб.-метод. пособие / сост. О. В. Макеева. — Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2015. — 111 с.
   
9. 
   Пашин А. И. Управление библиотечным делом: системный подход: учеб.-метод. пособие / А. И. Пашин. — Москва : Либерея-Бибинформ, 2008. — 168 с.
   
10. 
    Справочник библиотекаря / науч. ред. А. Н. Ванеев. — 4-е изд., перераб. и доп. — Санкт-Петербург: Профессия, 2010. — 640 с.
    

Дополнительная литература

1. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. гл. ред. Ю. А. Гриханов. — Москва : Пашков дом, 2007. — 1300 с.

2. Суслова И. М. Стратегическое управление библиотекой / И. М. Суслова. — Москва : МЦБС, 2008. — 230 с.