10.Программа устранения СНР при ДЦП. Программа коррекционная работа по преодалению системных нарушений речи у детей и взрослых с дцп составили
 Скачать 7.25 Mb.
|
ЦКузнецы сковали цепь, На цепи сидит медведь. Сидит царевна на крыльце, Румянец на ее лице. У высокого крыльца Вся в цвету акация. За окном царит туман, На циновке спит цыган. На водопое пьют водицу Медведица, лисица, львица. На улице девицы, В цветастых рукавицах. Все пальцы в кольцах у царицы, Их потерять она боится. Дайте мне три огурца, Попросил я продавца. Строго смотрит цапля на цыпляток, Посчитать ведь надобно ребяток. Наш Василий – молодец, Съел яйцо и огурец. Певец на сцене выступал, Ему весь зал рукоплескал. Порция цукатов Для Ани маловата! Кто боец? Кто молодец? Кто царевну из темницы Высвободит наконец? Бил копытом жеребец, Сена дал ему отец. Ш Лежит кошка на подушке, Шевелит тихонько ушком. Шепчет бабушка Наташа: «Не шали, внучонок Паша!» Угощает щедро Даша, Шалунью Машу пшенной кашей. Маленький мишка Наступил на шишку. Тихо Машенька шагает, Нашу кошку не пугает. Под душем девчушка Моет шею и ушки. Под шум дождя спала Наташа, Играли в шашки Миша с Дашей. Игрушки отдал я братишке, И умные читаю книжки. Дедушка, бабушка с внуком Сережкой, Весь понедельник копали картошку. Отказались мы от каши Вместе с Мишей и Наташей. Под щекою у Катюшки, Две пуховые подушки. Шепчет Саше бабушка: «На, поешь оладушки». Покажу братишке Гоше Свои новые галоши. Кушал Паша шоколад, Пил шипучий лимонад. С – Ш Пошутила тетя Маша, И весь день смеялся Саша. Десятый автобус ушел с остановки, Шагаем пешком мы с приятелем Вовкой. На шоссе стоит машина, Прокололась ее шина. Шесть сосенок, шесть осин, Посадил Иван один. Шесть лет сегодня Саше, Семь лет – сестренке Маше. Три веселые подружки Пили сок, жевали сушки. Саша – послушный ребенок, Спокойный и тихий с пеленок. «Алексей!», - зовет Наташа, «Иди к столу, остынет каша». Паша сегодня в школу идет, Азбуку в сумке с собою несет. На сосне висели шишки, Дали их играть малышке. Вермишель положим в суп, Любит этот суп Юсуп. С горки на лыжах несутся детишки, И не страшны синяки им и шишки. Ж Жук над травою кружит И жужжит – жужжит – жужжит. С нежным вкусом ежевику, Не жуя, глотает Вика. У Жени и Жанны Желтые пижамы. Еж со мной дружил все лето, Расскажу друзьям об этом. Жанна надела желтый жакет, Женя примерил бежевый берет. Ежик жил под старым пнем, Ждал ежиху жарким днем. У ужа ужата Расползлись куда-то… Села жаба возле лужи, Ждет гостей к себе на ужин. Животик у ужонка заболел, Спросила мама: «Что ужонок ел?» Бежал Жора по дорожке, На ногах его сапожки. Подарили Жене ножик, Настрогал друзьям он ложек. Из кубиков строит Женя гараж, И бережно ставит туда он джип наш. Подарили Жанне «Жигули», Жми на газ, смелей рули. Ножом мы режем свежий хлеб, Вас приглашаем на обед. Жалко, что Жучке на ножки Не наденем мы сапожки. Видит Женя двух ежат, Что под елочкой кружат. Кружит жук над головой, Хочет пожужжать со мной? На столе поставлю кружки, Пусть попьют чайку подружки. Врач бежит как на пожар, У ребенка сильный жар. Потеряла жаба аппетит, На жуков и мошек не глядит. Пожалейте вы малышку, Про ежа прочтите книжку. З - Ж Рвется ввысь воздушный змей, Ты держи его сильней. Женя для Зины купил в магазине Ежа и жирафа из мягкой резины. В небе желтая звезда Нам мигает иногда. Мокнет зайка под дождем, Куст – не самый лучший дом. Жук сидел на толстой ветке, Значит здесь сидят и детки. Жаба слизнула зеленую мошку, Жабе не жалко бедняжку ни крошки. Под зеленым под кустом, Ежик строит себе дом. Зоины босые ножки Пробежали по дорожке. Каждый день идут дожди, Под рукою зонт держи! Женя зубы залечил, В среду он к врачу ходил. С Жорой в зоопарк пойдем, Зубра, зебру там найдем, Там жирафы, там бизоны, Обезьяны и слоны. Всех увидеть мы должны. Ч Вместе с Танечкой в печи, Испекли мы калачи. Ванечка рисует ручкой Черный плащ и в небе тучку. Пес по кличке Чапа Рвал на части шляпу. Манечка читает книжку Про чайку, зайчика, мартышку. Поросенок Пятачок Тычет мамочке в бочок. Носит наша Ниночка На каблучках ботиночки. Пробивает Соня чек, Покупает чебурек. У Ивана Петровича внучка Аличка, А внучка кличут Ванечка. Из бочонка птичка Пьет свежую водичку. Водичку пьет теленочек, Клюет чечевицу утеночек, А у Ванечки в кульке прянички. Вымоем клубничку Тепленькой водичкой. С чердака достаньте чемодан, Вечером мы едем в Ереван. Мы товарищей встречаем, Чай горячий наливаем. Ой! Замерзли мы на речке, Посидим теперь на печке. У плетня стояла телочка, Грустно глядя из-под челочки. Вслед за уточкой утеночек плывет, Быстро лапками своими он гребет. Жучок и паучок Сели вместе на сучок. Позовем внучат на дачу в это воскресенье, Чай заварим в чайничке, испечем печенье. Начертил черту Иван и поставил точку, Под чертой нарисовал он большую бочку. Пятачок и Вини Пух, Начертили четкий круг. Черноглазый мальчуган Нес тяжелый чемодан. Мы варили чудо-гречку, В чугунке на русской печке. Чмокал мальчик, ел чернику, Угостил сестренку Вику. В чугунок кладем грибочки, Сварим суп любимой дочке. Черный язычок у Вики, После ягоды-черники. Стрекотал всю ночь сверчок, Паучок плел гамачок. У лисицы чуткий нюх, У зайчонка чуткий слух. Дед Ильич совсем не прочь Домик строить нам помочь. Кирпичи кладет печник, Он лениться не привык. Побежали мы на речку, И нашли в траве колечко. Темной ночью черный кот Ловит мышку у ворот. Села Таня на пенечек, Не заметила грибочек. Читали мы книжку про птичек: Чаек, чирков и синичек. Щ В ящике – щипцы и клещи, Нам нужны все эти вещи. В щели застрял щенок, Быстро я ему помог. Мы в обед поели щей, А на ужин двух лещей. Плащ надел товарищ мой, Он ушел к себе домой. Щурится от смеха Светка, Тает за щекой конфетка. Собирали мы для печки Сухие щепки и дощечки. Щеки щиплет нам мороз, Щиплет лоб и щиплет нос. Щи из щавеля мы ели, И добавки захотели. Хоть ищи, хоть не ищи, Не найдешь вкуснее щи. Без борща что за обед? Съев весь борщ, сказал нам дед. Дайте Оле Щепотку соли. Что-то щуплый мой щеночек, Дам ему мясца кусочек. Ищу щенка я за сараем, Частенько там мы с ним играем. Это - не чудище, это – наш кот, Усы топорщит, пугает народ. Ну и тыква! Вот так овощ! Что б поднять, нужна мне помощь. Щеточка и пилочка Для ногтей у Милочки. Полощу белье я в речке, И сушу у теплой печки. Мети щеткой чище, Убирай жилище. Из трещины торчат усищи, Таракан проник в жилище. Смотрит народ На тающий лед. Тщательно щеткой Юля Чистит грязную кастрюлю. Где-то в роще за кустищем Бродит чудище-волчище. Щами угощала Маша Мишу, Петю и Наташу. По щекам у Мани Слезы льют часами. Л – Л’ Погладила Клава платок и салфетку, Ей мама дала за это конфетку. Купили мы пеленки, Для своей Аленки. Алиса Полину Угостила малиной. Леня и Лена Несут к печи полено. Лола долго лопотала, Лопотать она устала, Уложили Лолу спать, Хватит, Лола, лопотать. Молоко налили в плошку, Молоко лакает кошка. Молоко лакает кот, Круглым стал его живот. Пил молоко Антошка, Ел с луком он картошку. Алле белый халат маловат. Это – ласковый теленок, Назовем его миленок. В кульке у Толи – малина, В кульке у Гали – калина. Заплатили за билет, И пошли мы на балет. Славик молотком стучал, Гвоздик в стену забивал. Ели спелую клубнику, Леша, Слава, Вероника. Глашенька белое платье надела, Мама на Глашу ласково глядела. Р – Р’ Рома был сегодня рад, Ходил он с папой на парад. Марина и Карина Несут в руках корзину. Нес Артем в руках арбуз, Был приятен этот груз. Испугалась Ира грома, И весь день сидела дома. Закипает самовар, Где же дедушка Макар? Он несет к столу варенье, И румяное печенье. Расписной красивой ложкой Игорь будет есть окрошку. Рекс рычит из-за забора, Он не пустит злого вора. Во дворе ребятки Играют дружно в прятки. По дороге шел Роман, Бил он громко в барабан. На траве лежат игрушки, Два ведра и погремушки. На кота ругалась Ира, Потому что кот – задира. Несмотря на непогоду, Люся льет из лейки воду. В цирке ловкий акробат Выступает для ребят. По бревну полз муравей, За собою вел друзей. Жил в реке упрямый рак, Вперед не двигался никак. Гренки Гарик ел с вареньем, Рано утром в воскресенье. Выйдем вечером с тобой, На морской смотреть прибой. У дороги рву ромашки, Подарю букет Наташке. Прямо на нас Несется с горки вниз Тарас. Мы втроем играли в прятки, Удирали без оглядки. Р - Л Купила Алла три журнала. Желтый у реки песок, Там загорает Игорек. Испугалась Ира грома, Целый день сидела дома. Гномик жил под лопухом, Быстро рос у гнома дом. Рисовал Алеша лес, Все деревья – до небес. Сорвала Маринка Спелую малинку. Мы построили ракету, Полетим вокруг планеты. На лугу гуляла Алла, И панаму потеряла. Всю ночь дрожала Алла Под теплым одеялом. Под забором вырыл крот То ли норку, то ли грот. Не дружили с Ромой дети, Он вреднее всех на свете. Записался Тарас в музыкальный класс, Выбрал он инструмент – контрабас. Мы привезли из Праги сувениры Для Иры, Леры, Лары, Киры. Гроза обрушилась на город, И наступил осенний холод. Платье у Маринки С легкой пелеринкой. Красил крышу дядя Леня, Вымыл грязные ладони. Кирилл нам шлет привет, И мы ему в ответ. Вместо тоненькой рубашки Панцирь носит черепашка. Тридцать три тритона Дремали у затона. Мы поссорились с Кирюшкой Из-за маленькой игрушки Логопедические игры Игра «Кто в домике живёт?» Цель. Уточнить, где живут разные животные и человек; где находится Язычок. Познакомить детей с органами артикуляции. Оборудование. Предметные картинки, изображающие животных (рыба, белка, медведь, пчела, мышь, птица, паук, муравей, собака) и человека; их жилища (река, дупло, берлога, улей, норка, гнездо, паутина, муравейник, конура, дом); сказочный Язычок, Ротик. Описание игры. Педагог выставляет картинки, изображающие разные жилища, на наборном полотне. Последним выставляется картинка, изображающая Ротик. Картинки, изображающие животных и человека, раздаёт детям. Затем по порядку называет «домик» и спрашивает: «Кто в домике живёт?» Ребенок, у которого находится нужная картинка, встает и называет хозяина домика. Последним показывается Ротик: «Кто в домике живёт?» Педагог показывает картинку, изображающую Язычок. Затем уточняет с детьми, что еще находится в «домике» (небо, щёки, зубы, губы). Игра «Необыкновенный дом» Цель. Уточнить названия органов артикуляции. Оборудование. Картинки, изображающие органы артикуляции, зеркала. Описание игры. Педагог показывает картинки и зачитывает стихи к каждой из них: Ротик – дом у Язычка. Открывается слегка. А потом открылся шире. Язычок в своей квартире. Стены домика видны. Щёки – с каждой стороны. Могут стены раздуваться, Будет больше дом казаться. Потолок вверху, внутри. Это нёбо, посмотри. Открываем шире дом, Видно сразу нёбо в нём. Двери в доме – это губы, А вторые двери – зубы. Губы любят улыбаться, Зубы могут показаться. Затем спрашивает детей: Как называется домик Язычка? Как называются стены в его домике? Как называется потолок в домике? Как называются двери в домике? Дети отвечают на вопросы и смотрят в зеркало на Домик, Стены, Потолок, Двери. 3. Игра «Чудесные картинки». Цель. Укреплять мышцы артикуляционного аппарата. Оборудование. Предметные картинки: горка, лопата, иголка, чашка, лошадка, грибок, гармошка, индюк, качели, часы с маятником, банка с вареньем, катушка; зеркала. Проведение игры. 1 вариант. Педагог показывает картинку, рассказывает стишок и выполняет артикуляционное упражнение. Дети повторят стишок и упражнение перед зеркалом 5-6 раз. 2 вариант. Педагог кладет карточки картинками вниз. Дети по очереди берут карточки, называют упражнение и выполняют его вместе с остальными детьми. 3 вариант. Педагог раздает карточки детям. Дети по очереди встают, называют упражнение и выполняют вместе с другими детьми. «Горка». Эту горку во дворе Смастерили детворе. Рот открыть, кончик языка спрятать за нижние передние зубы, выгнуть спинку языка, боковые края языка прижать к верхним коренным зубам, удерживать 10 сек. «Иголка». Осторожно, у иголки Кончик очень-очень колкий. Рот открыть, максимально высунуть тонкий язык вперед, язык напрячь, удерживать 10 сек. «Лопата». А лопата широка. Растопырила бока. Рот приоткрыть, положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу, удерживать 10 сек. «Чашка». Наливаю в чашку чай, Подержи, не проливай. Рот открыть, сделать язык широким, поднять края языка к верхним зубам, но не касаться их, удерживать 10 сек. «Лошадка». Скачет лошадь, грива вьется, Стук подковок раздается. Рот открыть и не закрывать, щелкать языком, присасывая его к нёбу. «Грибок». Возле узенькой дорожки Вырос гриб на длинной ножке. Широко открыть рот и улыбнуться, присосать язык к небу и не отрывать его, тянуть нижнюю челюсть вниз, растягивая подъязычную связку. «Гармошка». Растянулась вся гармошка, Поплясали мы немножко. Раскрыть рот и улыбнуться, присосать язык к небу, как в упражнении «грибок», язык от неба не отрывать, опускать и поднимать нижнюю челюсть, растягивать подъязычную связку. «Индюк». Во дворе индюк гуляет, И сердито он болтает. Рот открыть. Поднять широкий язык на верхнюю губу. Быстро проводить языком по губе вперед-назад, произнося: «бл-бл-бл-бл». «Качели». |