Главная страница

коррекционная программа с обучающимися. Программа Коррекционноразвивающая работа с учащимися девиантного поведения


Скачать 204.33 Kb.
НазваниеПрограмма Коррекционноразвивающая работа с учащимися девиантного поведения
Дата03.06.2020
Размер204.33 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлакоррекционная программа с обучающимися.docx
ТипПрограмма
#127854
страница7 из 13
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
Занятие – 4-5

«Честь и достоинство»

    1. Прочти отрывок из статьи А.С. Пушкина «О дворянстве». Какие качества человека поэт объединяет в понятии «честь?

    2. Вспомни сцены знакомства Д. Артаньяна с тремя мушкетерами. Как в этих сценах понятия «честь» и «достоинство» воспринимаются героями романа?




    1. Вспомни девиз гардемаринов. Попробуй его объяснить.

    2. Напиши эссе на одну из предложенных тем:

      • «Честь к коже не пришьешь»

      • «Не на кафтане честь, а под кафтаном».

      • «Береги платье снову, а честь смолоду».

      • «В ком честь, в том и правда».

      • «Честь дороже жизни» (Ф. Шиллер)

    3. Прокомментируйте строки Ю. М Лермонтова об А.С. Пушкине:

«Погиб поэт! – невольник чести! Пал оклеветанный молвой»

    1. В период рассвета рыцарской литературы XII-XIV вв. главным мерилом оценки поведения рыцаря стала честь. Бетран де Борн провозглашал: «Не поноси своей чести вред».

  • Каким образом рыцарь мог нанести вред своей чести?

  • Как понятие чести связано с поведением?

  • Какое поведение мы называем сегодня рыцарским?

    1. Прочитайте пословицы и обсудите:

      • Смерть лучше бесчестья.

      • Честь ум рождает, а бесчестье последний отнимает.

      • По хозяину и собаке честь.

      • Честь по заслугам.

      • Честь честью, а дел делом.

      • Кого почитают, того и величают.

7. Запомните определение честь.


Занятие – 6

«Честь и справедливость»

  1. Что общего в понятиях «честь» и «честность»?

  2. Подберите синонимы к понятию «честность» _

  3. Объясните японскую пословицу: «Справедливый к себе относится строго, к другим – снисходительно»

  4. Тест

Насколько я справедлив.

    • Если ты с другом собрал в лесу орехи, то вы поделите их пополам?

    • Ты узнал, что друг говорил о тебе за глаза гадости. Ты перестал с ним дружить?

    • Если ссорятся твои друзья, попытаешься ли ты их примирить?

    • Если твои родители делают тебе заслуженное замечание, то соглашаешься ли ты с ним в душе?

    • Если ты проигрываешь, то сразу бросаешь игру?

    • Если ты считаешь себя правым, то выслушиваешь ли ты оппонента?

    • Если тебя незаслуженно хвалят, то ты промолчишь?

    • Если тебя обидели, то ты обязательно отомстишь?

    • Если о твоем друге говорить плохо, то ты промолчишь?

    • Можешь ли ты посмеяться над другом, чтобы рассмешить компанию?







А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Да

1

0

1




0

1

0

0

0

0

Нет




1







1




1

1

1

1


Если ты набрал более 8 баллов, то друзья по праву считают тебя справедливым человеком. Вот только следи за формой своих суждений.

Если ты набрал от 3 до 8ми баллов, то справедливость твоя избирательна. Не стоит делить на

«своих» и «чужих».

Если ты набрал менее 3 баллов, то тебе стоит задуматься над тем, почему люди редко обращаются к тебе за помощью и советом.

  1. Прочитайте рассказ и обсудите его. Перед справедливой судьей

В одном человеческом обществе был такой обычай: когда человеку, прожившему жизнь, приходило время умирать, он представал перед Справедливой Судьей, и судья решал, что останется в мире от уходящего из него человека: уважение сограждан, любовь, почет, вечная слава или же всего-навсего маленькое воспоминание.

И вот пришло время умирать Трудолюбивому Человеку. Пришел он к Справедливой Судье, который спрашивает:

  • Сколько лет прожил ты на свете?

  • Девяносто девять, - ответил Трудолюбивый Человек.

  • Показывай свои годы.

А Трудолюбивый Человек ежедневно сажал по одному дереву. Сколько дней он прожил, столько деревьев выросло. Повел Трудолюбивый Человек Справедливого Судью, стал показывать дерево за деревом. Много дней прошло, пока осмотрел Судья лес, выращенный Трудолюбивым Человеком. Осмотрел и сказал:

  • Хорошо ты прожил жизнь. Пусть остается о тебе на земле вечная слава.



  • Показывай свои годы.

А бездельнику и показывать нечего. Увидел Справедливый Судья перед собой пустое место.

  • Ну что же, пусть останется от тебя забвение решил Справедливый Судья. Бездельник умер, и в то же мгновение люди забыли о нем.

  1. Прочитайте и обсудите рассказ «Справедливость»

На фронте хлеб нам выдавали утром - сразу на весь взвод. Надо было делить его без

весов.

Один солдат, у которого был хороший нож, резал буханки ровными дольками и

раскладывал на плащ-палатке. Когда это дело кончилось, он просил, кого ни будь отвернуться. Кому? – спрашивал солдат хлеборез и указывал ножом кусок хлеба. Отвернувшийся называл фамилию. Названый брал свою долю.

Фашисты при случае, когда их и наши траншеи были близко, кричали со смехом: «Рус!

Давай хлеб делить! Кому? Ивану!»

Мы тогда, в то голодное время, не были жадными и расчетливыми, каждый готов был пожертвовать за товарища жизнью. Хлеб же делили с такой справедливостью потому, что он требовал к себе глубочайшего почтения: все пахари и сеяльщики воевали, хлеб для солдат растили женщины и дети.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13


написать администратору сайта