Прогнозирование Парсаданов. Программа Культура России

• Название: Программа Культура России
• Анкор: Прогнозирование Парсаданов.doc
• Дата: 28.12.2017
• Размер: 2.29 Mb.
• Имя файла: Прогнозирование Парсаданов.doc
• Тип: Программа; #13368
• страница: 23 из 25

1.3. Методология экономического прогнозирования исследует буду­щее в:
а) онтологическом, логическом и гносеологическом аспектах;

б) логическом аспекте;

в) гносеологическом аспекте;

г) онтологическом и логическом аспектах.
1.4. Гипотеза характеризует научное предвидение на уровне:
а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы неверны.
1.5. Прогноз характеризует научное предвидение на уровне:
а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы неверны.
1.6. План характеризует научное предвидение на уровне:
а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы верны.
1.7. Изменение уровня определенности информации в зависимости от вида предсказания возрастает по цепочке:
а) план — прогноз — гипотеза;

б) гипотеза — план — прогноз;

в) гипотеза — прогноз — план;

г) прогноз — гипотеза — план.
1.8. Прогностикой называется:
а) наука о методах и средствах научного прогнозирования;

б) наука о принципах, методах и средствах (инструментах) научно­го прогнозирования;

в) система научных принципов, позволяющих оценивать состояние объекта в будущем;

г) инструментарий научного прогнозирования;

д) методика) выявления тенденций развития объекта с целью после­дующей оценки его возможных будущих состояний.
Тест № 2
2.1. Задача прогнозирования состоит в:
а) выявлении структуры объекта прогнозирования;

б) выявлении связей в функционировании общественного развития;

в) выявлении противоречия между структурными элементами и связями функционирования общественного развития;

г) выявлении закономерностей внутреннего строения объекта про­гнозирования.
2.2. Формой проверки истинности прогнозов являются:
а) логическая доказательность;

б) эксперимент и интуитивная оценка;

в) логическая доказательность, чувственная достоверность, экспе­римент и интуитивная оценка;

г) чувственная достоверность.
2.3. Предсказание подразумевает описание:
а)возможных или желательных перспектив, состояний, решений проблем будущего;

б) решений проблем развития будущего состояния объекта;

в) информации о будущем в целенаправленной деятельности;

г) собственно решений проблем развития объекта в будущем.
2.4. Предуказание подразумевает:
а) возможное или желательное решение проблем развития будуще­го состояния объекта;

б) собственно решение выявленных проблем, использование ин­формации о будущем в целенаправленной деятельности;

в) наличие информации о будущем в целенаправленной деятельности;

г) описание перспектив, состояний, решений проблем будущего.
2.5. Прогнозирование необходимо рассматривать в:
а) теоретико-познавательном аспекте;

б) аспекте принятия на основе полученного знания управленческих решений;

в) теоретико-познавательном и управленческом аспектах;

г) аспекте философских понятий о развитии объекта в будущем.
2.6. Исторический подход заключается в:
а) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

б) рассмотрении каждого явления во взаимосвязи его исторических форм;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах;

г) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении.
2.7. Комплексный подход заключается в:
а) рассмотрении каждого явления во взаимосвязи его исторических форм;

б) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах;

г) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении.
2.8. Системный подход заключается в:
а) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении;

б) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах.
Тест № 3
3.1. По времени упреждения прогнозы подразделяются на:
а) краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

б) оперативные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

в) оперативные, краткосрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

г) оперативные, краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные.
3.2. Горизонт упреждения краткосрочного прогноза:
а) до 1-го года;

б) от 1-го до 2-х лет;

в) от 6 месяцев до 2,5 лет;

г) от 1-го до 3-х лет.
3.3. Горизонт упреждения долгосрочного прогноза:
а) 3—5 лет;

б) 5—10 лет;

в) 10—20 лет;

г) свыше 20 лет.
3.4. Целевое прогнозирование применятся в случаях, когда:
а) нет достаточной информации о развитии объекта в прошлом;

б) информация о состоянии объекта прогнозирования вызывает со­мнение у прогнозиста;

в) прогнозист не владеет другими методами прогнозирования и считает, что данный метод лучше приспособлен к решению поставлен­ных задач;

г) прогнозисту дано право корректировки нормативной базы.
3.5. Краткосрочные прогнозы предполагают:
а) только качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.
3.6 Среднесрочные прогнозы предполагают:
а) качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.
3.7. Долгосрочные прогнозы предполагают:
а) качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.
3.8. Новаторский подход называют:
а) наивным;

б) альтернативным;

в) целевым.
Тест № 4
4.1. Экономическая система — это:
а) система (совокупность) производственных отношений;

б) система (совокупность) производственных отношений, соответ­ствующих данной ступени развития производительных сил общества;

в) система (совокупность) производственных сил и производствен­ных отношений;

г) система (совокупность) предприятий, находящихся на террито­рии страны.
4.2. Фундаментальные цели, объединяющие людей в рамках страны:
а) экономические;

б) социальные;

в) политические;

г) научно-технические.
4.3. По функциональному признаку прогнозы подразделяются на:
а) нормативно-целевой и дескриптивный прогнозы;

б) поисковый и дескриптивный прогнозы;

в) нормативно-целевой и прескриптивный прогнозы;

г) традиционный и наивный прогнозы.
4.4. Ядром четвертого технологического уклада стали:
а) электронная промышленность, вычислительная, оптико-воло­конная техника, программное обеспечение, телекоммуникации, ро­ботостроение, производство и переработка газа, информационные услуги;

б) паровой двигатель, железнодорожное строительство, транспорт, машино- и пароходостроение, угольная, станкоинструментальная про­мышленность, черная металлургия;

в) электротехническое, тяжелое машиностроение, производство и прокат стали, линии электропередачи, неорганическая химия;

г) автомобиле-, тракторостроение, цветная металлургия, производ­ство товаров длительного пользования, синтетические материалы, ор­ганическая химия, производство и переработка нефти.
4.5. Ключевыми факторами третьего технологического уклада яв­ляются:
а) электродвигатель, сталь;

б) текстильные машины;

в) микроэлектронные компоненты;

г) паровой двигатель, станки.
4.6. Интернационализация мировой экономической системы вы­ступает как:
а) комплекс взаимосвязанных экономик отдельных стран;

б) комплекс интернациональных корпораций;

в) комплекс отдельных национальных экономических систем, свя­занных преимущественно через мировой рынок;

г) комплекс корпоративных отношений.
4.7. Объектом социально-экономического прогнозирования высту­пает:
а) экономическая система;

б) социально-экономическая система;

в) экономико-политическая система;

г) система общественных отношений
4.8. Товар-программа — это:
а) комплекс программ, позволяющих совершенствовать производ­ственные процессы;

б) комплекс программного обеспечения, позволяющего снизить трудозатраты при производстве товаров и услуг;

в) комплекс связанных между собой функционально или техноло­гически различных предприятий, объектов, систем и т.п.;

г) комплекс программ или планов, способных решить проблему дисбаланса экономики страны.
Тест № 5
5.1. Напрямую от качества прогнозно-аналитических исследований зависят:
а) экономическая политика государства в управлении исключи­тельно предприятиями госсектора;

б) планы развития частных корпораций и предприятий с участием, главным образом, иностранного капитала;

в) социально-экономическая политика государства, качество госу­дарственных целевых программ и государственных планов (план-про­гнозов);

г) исключительно, государственные целевые программы и государ­ственные планы (план-прогнозы).
5.2. На этапе ретроспективного анализа разрабатываются:
а) имитационные модели;

б) только трендовые модели;

в) только эконометрические модели;

г) трендовые и эконометрические модели.
5.3. Целью ретроспективного анализа является:
а) подготовка информации о развитии, существующих тенденциях в экономике, построение и проверка модели прогнозирования;

б) сбор информации за ряд последних лет;

в) выявление тенденций, существующих в национальной эконо­мике;

г) разработка статистических методов обработки информации за ряд посл. лет.
5.4. Основные задачи ретроспективного анализа сводятся к:
а) уточнению и сдаче модели прогнозирования в эксплуатацию;

б) анализу реализации федеральных программ, государственногоплана и состоянию выполнения государственного бюджета в предпрогнозном периоде;

в) проверке модели прогнозирования, ее уточнению и корректиров­ке с последующей сдачей заказчику;

г) выявление дисбалансов в СЭС и определение ожидаемых значе­ний показателей развития базового года.
5.5. В информационно-логической модели управления СЭС про­гнозный блок предшествует непосредственно:
а) ретроспективному анализу:

б) разработке федеральных целевых программ и планов;

в) разработке федерального бюджета;

г) разработке концепции развития.
5.6. В информационно-логической модели управления СЭС после разработки федерального бюджета непосредственно следует:
а) текущий анализ;

б) ретроспективный анализ;

в) оперативное регулирование;

г) разработка федеральных целевых программ и планов.
5.7. Варианты прогнозов могут отличаться:
а) только по намеченным целям;

б) только по объемам ресурсов и распределению капитальных вло­жений;

в) только по различным значениям внешних факторов и различным наборам инструментов государственного воздействия на процессы раз­вития СЭС;

г) по всем перечисленным выше пунктам.
5.8. Комплекс прогнозов СЭС делится на:
а) демографический, экологический, зоологический, внутриполити­ческий, внешнеполитический, внешнеэкономический, военно-стратеги­ческий, прогноз НТП, прогноз трудовых ресурсов;

б) базовые и социально-экономические прогнозы

в) располагаемые ресурсы и внешние факторы;

г) социальные и экономические прогнозы.
Тест № 6
6.1. Основной функцией демографического прогноза является:
а) прогнозирование воспроизводства трудовых ресурсов по поло­возрастному составу, уровню занятости трудоспособного населения;

б) прогнозирование движения (миграции) населения страны, регио­нов и воспроизводства трудовых ресурсов;

в) прогнозирование движения (миграции) населения страны и ре­гионов, воспроизводства трудовых ресурсов по половозрастному со­ставу, уровню занятости трудоспособного населения, его квалифика­ции, профессионального состава;

г) прогнозирование рождаемости и смертности населения страны и регионов, уровня занятости трудоспособного населения, его квалифи­кации, профессионального состава.
6.2. Целью прогнозирования природных ресурсов является:
а) выявление наличия природных ресурсов, уже разведанных и ис­пользуемых, возможной степени их использования в будущем и усло­вий, необходимых для этого, возможностей использования искусствен­ных заменителей;

б) выявление наличия природных ресурсов как по уже разведан­ным и используемым, так и по открытым, но еще не используемым, возможной степени их использования в будущем и условий, необходи­мых для этого;

в) выявление наличия открытых, но еще не используемых природ­ных ресурсов, возможной степени их использования в будущем и ус­ловий, необходимых для этого, возможностей использования искусст­венных заменителей;

г) определение суммарной стоимости запасов природных ресурсов, возможностей их выгодной продажи внутри страны и на экспорт, спо­собов добычи и их совершенствования.
6.3. Прогноз НТП — это система прогнозов, которая включает:
а) три блока (фундаментальная, отраслевая наука и внедрение ре­зультатов);

б) четыре блока (фундаментальная, отраслевая наука, внедрение и распространение результатов);

в) два блока (теоретические исследования и результаты, возможно­сти их внедрения в производства);

г) обобщение результатов, полученных от науки.
6.4. Основным результатом демографического прогноза является информация:
а) о численности семей, их средней величине, продолжительности активной трудовой деятельности, политических убеждениях, возмож­ных структурных изменениях и т.п.;

б) о численности семей, их средней величине, направлении и ин­тенсивности миграционных потоков населения, средней продолжитель­ности жизни, продолжительности активной трудовой деятельности, возможных структурных изменениях и т.п.;

в) о направлении и интенсивности миграционных потоков населе­ния, политических убеждениях, продолжительности активной трудо­вой деятельности, возможных структурных изменениях и т.п.;

г) о перемещениях населения за пределы страны, специализации и квалификации эмигрантов, потерях страны за счет эмиграции и смерт­ности населения.
6.5. Зоологический прогноз наиболее тесно связан с:
а) демографическим прогнозом;

б) прогнозом природных ресурсов;

в) прогнозом уровня жизни населения;

г) экологическим прогнозом;

6.6. Прогноз НТП наиболее тесно связан, т.е. его результаты используются в «одном пакете» с:
а) прогнозом природных ресурсов и зоологическим прогнозом;

б) зоологическим и демографическим прогнозами;

в) зоологическим, демографическим и внешнеэкономическим про­гнозами;

г) внешнеэкономическим, военно-стратегическим и демографиче­ским прогнозами.
6.7. Целью внешнеэкономического прогноза является:
а) определение результатов экспорта и импорта;

б) определение возможности вхождения в торговые блоки и эконо­мические союзы;

в) определение результатов торговых сделок с партнерами по тор­говым блокам и экономическим союзам;

г) выявление возможных торговых партнеров и исследование рын­ков сбыта товаров и услуг, которые в избытке производятся в стране.
6.8. В блоке «экономические прогнозы» основными являются про­гнозы:
а) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структуры национальной экономики, уровня инфляции, занятости населения;

б) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, уровня инфляции;

в) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, уровня инфляции, образования;

г) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, образования, культуры и искусства.
Тест № 7
7.1. Основным блоком на этапе выработки долговременной соци­ально-экономической политики является блок:
а) структурно-инвестиционной политики;

б) демографической политики;

в) политики стабилизации;

г) социальной политики.
7.2. Оборонная политика выражается в:

а) внешнеэкономической политике;

б) военной стратегии;

в) военной доктрине:

г) политике выживания.
7.3. Два варианта социально-экономической политики отличаются
друг от друга количественно, если они отличаются только:
а) показателями, которые различаются количественно, но значи­тельно;

б) показателями, между которыми существует качественная разница;

в) количественными показателями;

г) качественными показателями, используемыми в виде инструмен­тов государственной социально-экономической политики.